一、主要语法点总结
- 一般现在时：用于描述经常性或习惯性的动作，如：I go to school every day.
- 现在进行时：表示正在进行的动作，结构为be + V-ing，如：She is reading a book now.
- 一般过去时：表示过去发生的动作，如：They visited the museum last week.
- 现在完成时：强调过去动作对现在的影响，结构为have/has + 过去分词，如：I have finished my homework.
- 情态动词：如can, must, should等，用于表达能力、义务或建议。
二、重点词汇整理
- 常见动词短语：look after, take care of, get on with, put off 等。
- 形容词与副词：注意比较级和最高级的变化规则，如：good → better → best。
- 介词用法：掌握常用介词如in, on, at, by 的用法差异。
- 名词复数：不规则变化如child → children, foot → feet。
- 连词使用：and, but, or, so 等在句子中的连接作用。
三、常用句型归纳
- 疑问句：How about...? What about...? 用于提出建议。
- 感叹句：What a beautiful day! How interesting it is!
- 被动语态：结构为be + 过去分词，如：The book was written by him.
- 条件句：If you study hard, you will pass the exam.
- 直接引语与间接引语：注意时态和人称的变化。
四、阅读理解技巧
- 快速浏览文章：先看标题、首尾段，把握整体内容。
- 定位关键信息：通过关键词查找答案，如时间、地点、人物等。
- 推理判断题：根据文章内容进行合理推断，不能凭空想象。
- 主旨大意题：找出作者的主要观点或文章中心思想。
- 细节理解题：仔细阅读原文，找到对应信息。
五、写作要点提示
- 开头引入：可以用问题、名言或背景介绍引出主题。
- 中间展开：分段落论述，每段集中一个观点。
- 结尾总结：简要回顾全文，表达个人观点或建议。
- 语言表达：注意语法正确，使用恰当的词汇和句型。
- 逻辑清晰：确保段落之间有自然过渡，逻辑顺畅。