Acquirability(可习得性)是语言学和第二语言习得研究中的一个重要概念。它指的是某种语言或语言特征是否容易被学习者掌握和使用。
Acquirability 指的是语言的某些特性对学习者来说是否“易于习得”。这个概念由语言学家克拉申(Stephen Krashen)提出,用于解释为什么某些语言结构更容易被掌握,而另一些则更难。
理解 acquirability 可以帮助我们:
根据克拉申的“可理解输入假说”(i+1 理论),语言学习的关键在于提供略高于学习者当前水平的语言输入。这种输入需要具有足够的 acquirability,否则学习者无法有效吸收。
要让语言内容更具 acquirability,可以采取以下策略:
Acquirability 不仅是一个理论概念,更是语言教学和学习中不可忽视的实际因素。理解它可以帮助我们更有效地学习语言,也能帮助教师更好地设计课程。