成语解析：AABC式成语
📚 结构特点
1. 结构定义
AABC式成语指第一个字和第二个字相同，第三个字和第四个字不同的四字成语。
例如：津津有味、头头是道。
例如：津津有味、头头是道。
2. 语法功能
这类成语多用作状语或定语，表示程度、状态或方式。
例如：他滔滔不绝地讲着故事。
例如：他滔滔不绝地讲着故事。
3. 修辞效果
通过重复强调，增强语言的表现力和节奏感。
例如：历历在目比"清晰可见"更具画面感。
例如：历历在目比"清晰可见"更具画面感。
💡 顾老师提示：AABC式成语的特点是前两字重复，后两字变化，这种结构使表达更加生动形象，富有韵律感。
🔊 典型示例
1. 津津有味
形容特别有兴趣的样子。
他津津有味地读着那本小说。
他津津有味地读着那本小说。
2. 头头是道
形容说话做事很有条理。
他分析问题头头是道，令人信服。
他分析问题头头是道，令人信服。
3. 历历在目
形容过去的事情清晰地呈现在眼前。
童年的情景至今仍历历在目。
童年的情景至今仍历历在目。
4. 滔滔不绝
形容说话连续不断。
他一讲起往事就滔滔不绝。
他一讲起往事就滔滔不绝。
💡 顾老师提示：这些成语中的前两字重复往往起到强调作用，如"津"强调兴趣，"头"强调条理，"历"强调清晰，"滔"强调连续。
🎯 用法总结
1. 作状语 → 修饰动词
他孜孜不倦地学习新知识。
2. 作定语 → 修饰名词
这是一位循循善诱的好老师。
3. 作谓语 → 描述主语状态
他对工作兢兢业业。
使用注意：
- 多数AABC式成语带有褒义色彩
- 使用时要注意感情色彩和语境搭配
- 不宜过度使用，以免显得重复
📝 随堂练习
1. 填空练习：
他( )地讲解着复杂的数学题，学生们都听懂了。
（答案：头头是道）
（答案：头头是道）
2. 造句练习：
用"津津有味"造句：_________________________
用"历历在目"造句：_________________________
3. 辨析练习：
"滔滔不绝"和"喋喋不休"的区别：
前者强调( )，后者带有( )意味。