2025年初一历史教学工作计划知识测评（含答案）

单项选择题（每题5分，共30分）

1. 制定初一历史教学工作计划的根本依据是（ ） A. 教师个人兴趣 B. 国家颁布的《义务教育历史课程标准》 C. 学生的课外活动安排 D. 学校的建筑风格

2. 在初一历史教学工作计划中,“学情分析”部分主要应关注（ ） A. 学校的经费预算 B. 学生小学阶段的历史知识基础、认知特点及学习兴趣 C. 历史学术前沿动态 D. 教师个人的研究方向

3. 下列哪一项通常是初一历史教学工作计划的核心组成部分？（ ） A. 校园绿化方案 B. 教学进度安排 C. 食堂菜谱制定 D. 体育比赛日程

4. 工作计划中设定“教学目标”时，应遵循的原则是（ ） A. 模糊、笼统，便于随时更改 B. 具体、可测量、可达成 C. 完全由学生自主决定 D. 越高越好，无需考虑实际

5. 在“教学措施与方法”部分，针对初一学生特点，常建议多采用（ ） A. 纯理论灌输法 B. 故事讲述、情景创设、直观教具演示等多样化方法 C. 完全放任自流的自学法 D. 长达90分钟的连续讲授法

6. 教学工作计划中的“评价与反馈”环节，其主要目的是（ ） A. 对学生进行排名和淘汰 B. 检验教学效果，促进教与学的改进 C. 增加教师的工作量 D. 完成学校规定的表格填写任务

判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题5分，共20分）

1. （ ）初一历史教学工作计划一旦制定，就必须一成不变地执行到底。
2. （ ）工作计划中的“教材分析”主要是简单罗列教材目录。
3. （ ）在资源准备中，除了教科书，合理利用历史地图、文物图片、短视频等也是重要内容。
4. （ ）教学工作计划只需教师自己知晓即可，无需与学生或家长进行任何沟通。

简答题（每题10分，共30分）

1. 请简述制定初一历史教学工作计划的基本流程主要包括哪几个步骤？
2. 在学情分析中,你认为除了知识基础，还应关注初一学生的哪些心理或认知特点？这对教学有何指导意义？
3. 一份完整的教学工作计划中,为什么必须包含“教学反思与改进”的预设环节？

方案设计题（20分）

请以“秦汉时期”这一教学单元为例，为你计划中的某一节课（如“秦统一多民族国家的建立”）设计一个简要的教学活动方案提纲，要求包含：本节课的教学目标（至少两点）、拟采用的一种主要教学方法或媒体手段及其意图。

参考答案

单项选择题

B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B

判断题

1. × （计划应具有灵活性，可根据实际教学情况动态调整。）
2. × （教材分析应包含对内容结构、重难点、内在逻辑等的深入剖析，而非简单罗列。）
3. × （适当的沟通有助于明确学习要求，形成教育合力。）

简答题

1. 基本流程主要包括：① 研读课标与教材，把握方向与内容；② 进行学情分析，了解教学对象；③ 确定学期/单元教学目标；④ 规划教学进度与课时分配；⑤ 设计主要教学措施与方法；⑥ 准备教学资源与评价方案；⑦ 预设教学反思与改进要点。
2. 还应关注的心理或认知特点如：形象思维活跃，抽象思维能力初步发展；好奇心强，对故事、直观材料兴趣浓厚；注意力集中时间有限等。（答出两点即可）指导意义：教学应注重生动性、直观性、趣味性，多用故事、图片、视频、角色扮演等方式；设计活动应张弛有度，合理转换教学节奏。
3. 因为教学是一个动态生成的过程,“反思与改进”环节体现了计划的开放性和发展性，它促使教师在教学实践中主动观察、评估效果，及时发现问题，总结经验，从而优化后续教学策略，实现专业成长与教学质量的持续提升。

方案设计题（示例）

• 课题：秦统一多民族国家的建立
• 教学目标：
  1. 知识与能力：了解秦朝统一的基本过程及主要措施（如中央集权、统一文字货币等），并能在地图上标识秦朝疆域。
  2. 情感态度与价值观：认识统一对国家发展的重要意义，初步理解秦朝制度开创性影响。
• 主要教学方法/媒体：
  • 方法/媒体：使用动态地图软件或系列地图动画，展示战国到秦朝疆域的变化过程。
  • 意图：利用直观、动态的视觉呈现，帮助学生清晰、深刻地建立时空观念，理解“统一”的地理空间含义，激发学习兴趣，突破空间想象难点。