积累与运用（共30分）
根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分）
（1）斑lán（ ） （2）静mì（ ） （3）澎pài（ ）
（4）羸弱（ ） （5）俯瞰（ ） （6）炽热（ ）古诗文默写。（8分）
（1）____，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）念天地之悠悠，____！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句是：____，____。
（4）赵师秀《约客》中描写江南雨夜景象的句子是：____，____。名著阅读。（6分）
请结合《骆驼祥子》原著内容，简述祥子“三起三落”中的任意一次经历，并分析其性格变化。语言综合运用。（10分）
2022新版教材强调“跨媒介阅读”，请你就本学期学过的某一篇课文（如《老山界》《黄河颂》等），设计一个利用数字资源（如音频、视频、网络资料）辅助学习的方案，简要说明形式和目的。
阅读理解（共40分）
（一）阅读下面文言文，完成5—8题。（12分）
【甲】
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉，阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得……（纪昀《河中石兽》节选）
【乙】
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也……”（《两小儿辩日》节选）
解释下列加点词。（4分）
（1）山门圮于河____（2）求二石兽于水中____
（3）孔子东游____（4）我以日始出时去人近____翻译句子。（4分）
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？两篇短文都蕴含了哲理,请分别概括其核心启示。（4分）
（二）阅读下面现代文，完成9—12题。（14分）
《土地的誓言》（端木蕻良）节选：
“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒……我必定为她而战斗到底……”
- 文中“土地”象征什么？作者为何要发出“誓言”？（4分）
- 从修辞角度赏析文中画线句子的表达效果。（4分）
- 结合历史背景,谈谈你对作者情感的理解。（6分）
（三）阅读下面非连续性文本，完成13—15题。（14分）
材料一：2022新版语文教材新增“综合性学习”单元，倡导项目式学习。
材料二：某中学开展“身边的文化遗产”调查活动，学生通过采访、拍摄、查阅电子档案等方式完成报告。
- 新版教材倡导“综合性学习”的目的是什么？（4分）
- 结合材料二,谈谈数字技术如何助力语文学习。（6分）
- 请为你家乡的一项非物质文化遗产设计一句宣传语。（4分）
写作（共30分）
16. 请以“我与数字时代的语文课”为题，写一篇记叙文。
要求：结合2022新版电子教材的使用体验，叙述真实经历，抒发感悟，不少于500字。
参考答案
积累与运用
- （1）斓 （2）谧 （3）湃 （4）léi （5）kàn （6）chì
- （1）万里赴戎机 （2）独怆然而涕下
（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
（4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 - 示例：祥子第一次攒钱买的车被军阀抢走，这次打击使他从乐观勤劳开始变得怀疑现实，但仍心存希望，体现了旧社会底层劳动者命运的悲惨。
- 示例：学习《黄河颂》时，可播放黄河咆哮的视频、朗诵音频及历史图片，结合网络资料了解抗战背景，形式：多媒体课件+线上讨论，目的：增强情境体验，深化对民族精神的理解。
阅读理解
（一）
5. （1）倒塌 （2）寻找 （3）向东 （4）认为
6. 那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况太多了，怎么能根据常理主观判断呢？
7. 《河中石兽》：实践出真知，不可主观臆断。《两小儿辩日》：知识无穷尽，要勇于探求。
（二）
9. “土地”象征祖国/故乡，誓言源于对沦陷国土的痛惜与收复失地的坚定信念。
10. 运用比喻/拟人，将土地比作母亲，生动抒发了对土地深切的热爱与眷恋。
11. 背景：东北沦陷，作者流亡，情感：对故土的思念、对侵略者的愤恨、强烈的爱国情怀。
（三）
13. 培养综合实践能力，加强语文与生活的联系，提升核心素养。
14. 数字技术提供丰富资源（如电子档案、短视频），使学习更直观、便捷，促进探究与合作。
15. 示例（剪纸文化）：一纸一剪，传承千年匠心。
写作结构、语言等标准分档评分）
说明：本卷依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》及新版教材编写，侧重核心素养与数字化学习情境的融合。