2025年小学英语学业质量分析与改进措施测试卷（含答案）

单项选择题（每题2分，共10分）

1. 小学英语成绩分析的主要目的是什么？ A. 对学生进行排名 B. 发现教学与学习中的问题，为改进提供依据 C. 评判教师的教学水平 D. 决定学生的升学资格

2. 以下哪一项通常不属于成绩分析报告中的核心内容？ A. 平均分、及格率、优秀率 B. 各知识板块（如听力、阅读、写作）的得分情况 C. 学生的家庭背景调查 D. 典型错题分析

3. 在分析成绩时,发现大部分学生在“阅读理解”部分失分严重，首先应该考虑？ A. 增加考试难度 B. 加强学生的词汇积累和阅读技巧训练 C. 取消阅读理解题型 D. 责备学生不够努力

4. 针对“听力部分”成绩不佳，以下哪项改进措施最直接有效？ A. 要求学生背诵听力原文 B. 增加课堂及课后的泛听、精听练习，创设语言环境 C. 减少听力教学时间 D. 将听力题改为笔试

5. 制定改进措施时,应遵循的原则是？ A. 措施统一，对所有学生要求一致 B. 基于分析，具有针对性，并明确责任与时限 C. 措施越多越好 D. 主要依靠学生课外补习

判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共10分）

1. 成绩分析只需关注分数高的学生,为他们提供拓展训练即可。（ ）
2. 试卷讲评课就是简单地对答案,不需要分析错误原因。（ ）
3. 改进措施可以包括教师教学方法的调整、学生学习习惯的培养以及家校合作的加强。（ ）
4. 一次考试成绩分析就能解决所有长期存在的教学问题。（ ）
5. 对“写作”部分的改进，可以通过加强句型操练、范文仿写和面批面改来进行。（ ）

简答题（每题10分，共20分）

1. 请简述一份完整的小学英语成绩分析报告应包含哪几个基本部分？
2. 假如你所在班级的英语成绩在“口语表达”方面整体较弱，请提出至少三条具体的改进措施。

案例分析题（20分）

某小学五年级一次英语考试后,统计数据显示：全班平均分78.5，及格率85%，优秀率（90分以上）25%，进一步分析发现：

• 听力部分得分率最高,为85%。
• 词汇与语法选择部分得分率一般,为75%。
• 阅读理解部分得分率最低,仅为65%，其中细节理解题和推理判断题失分最多。
• 写作部分得分率70%，主要问题是单词拼写错误多、句子结构不完整。

请根据以上数据：

1. 指出该班级英语学习的主要优势与薄弱环节。（6分）
2. 针对最薄弱的两个环节（阅读理解和写作），分别提出至少两条具体的教学改进措施。（14分）

2025年小学英语学业质量分析与改进措施测试卷（答案）

单项选择题

1. B
2. C
3. B
4. B
5. B

判断题

简答题

1. 答案要点：应包含：① 考试/成绩基本情况概述（如平均分、及格率、优秀率等）；② 各题型或知识板块的得分情况与对比分析；③ 学生个体差异分析（进步生、学困生等）；④ 存在的主要问题及原因分析；⑤ 具体的改进措施与建议（针对教师教学、学生学习、家校配合等）。
2. 答案要点：（以下任选三条，言之有理即可）① 创设更多课堂口语活动，如角色扮演、小组讨论、英语角。② 实施“每日一句”或“课前三分钟演讲”常规训练。③ 利用多媒体资源，让学生跟读、模仿纯正语音语调。④ 鼓励并组织学生参与英语歌曲、故事比赛等活动。⑤ 加强家校沟通，建议家长鼓励孩子在家进行简单的英语交流或使用学习APP练习。

案例分析题

1. 优势与薄弱环节：

   • 主要优势：听力理解能力较强（得分率85%），表明学生听音辨义和即时理解能力较好。
   • 主要薄弱环节：①阅读理解能力薄弱（得分率最低，仅65%），特别是细节定位和逻辑推理能力不足。②写作基础不扎实（得分率70%），表现为词汇拼写和基本句法掌握不牢。

2. 改进措施：

   • 针对阅读理解： ①强化阅读策略训练：在教学中专项讲解和练习“寻找关键信息”、“根据上下文猜测词义”、“理解文章逻辑关系”等技巧。 ②增加阅读量并丰富题材：提供适合五年级水平的课外分级读物，扩大阅读面，定期进行限时阅读训练，并开展读后讨论。
   • 针对写作： ①夯实语言基础：加强高频词的听写、拼写检查，进行基本句型（如There be， 主谓宾结构）的转换与仿写练习。 ②优化写作教学过程：采用“范文引导-共同创作-独立写作-同伴互评-教师面批”的模式，重点批改典型拼写和语法错误，鼓励学生建立个人错题本。