2025年高一语文电子课本综合能力测试卷（带答案）

2025年高一语文电子课本综合能力测试卷
考试时间：90分钟 总分：100分

选择题（每题3分，共15分）

1. 以下关于高一语文电子课本的表述,错误的是（ ）
   A. 电子课本可通过官方平台下载使用
   B. 电子课本内容与纸质版完全一致
   C. 电子课本无法进行笔记标注
   D. 电子课本通常包含多媒体学习资源

2. 使用语文电子课本时,不建议的做法是（ ）
   A. 利用搜索功能快速定位课文
   B. 长时间连续使用电子设备阅读
   C. 配合音频资源学习古诗文朗诵
   D. 使用批注功能记录阅读感想

3. 以下哪项是电子课本相比纸质课本的优势？（ ）
   A. 无需依赖电力或网络
   B. 更便于深度翻阅和对比
   C. 可集成视频、互动练习等资源
   D. 更适合长时间专注阅读

4. 高一语文电子课本中《沁园春·长沙》一课，通常不包含以下哪种资源？（ ）
   A. 毛泽东手稿扫描图
   B. 名家朗诵音频
   C. 虚拟现实（VR）游览橘子洲头
   D. 课后习题答案解析

5. 关于电子课本的版权保护,说法正确的是（ ）
   A. 可以任意转发给他人使用
   B. 仅限个人学习使用，不得用于商业用途
   C. 可以修改内容后重新发布
   D. 无需遵守相关法律法规

填空题（每空2分，共10分）

1. 高一语文电子课本的常见格式包括PDF、__和专用阅读器格式。
2. 使用电子课本学习《劝学》时，可利用__功能查询文言实词释义。
3. 电子课本的__功能可帮助整理重点语句，形成学习笔记。
4. 部分电子课本支持__模式，以减少视觉疲劳。
5. 合法获取高一语文电子课本的途径包括__、学校平台授权下载等。

简答题（共25分）

1. 请列举电子课本在古诗文学习中的三种应用场景,并简要说明其优势。（9分）
2. 对比纸质课本,分析电子课本在预习、复习环节的便利性与局限性。（8分）
3. 如何利用电子课本的资源提升《红楼梦》整本书阅读效率？请提出两条具体建议。（8分）

综合应用题（共50分）

1. 操作设计题（15分）
   假设你使用高一语文电子课本学习《荷塘月色》，请设计一个学习流程，要求：

   • 结合电子课本的搜索、批注、资源链接功能；
   • 包含预习、课堂学习、课后拓展三个阶段；
   • 字数不少于200字。

2. 资源分析题（20分）
   观察以下电子课本章节界面截图（虚拟描述），回答问题：

   《烛之武退秦师》章节界面
   包含：课文原文、重点字词浮窗释义、战国形势图、情景动画、在线练习题。
   （1）这些多媒体资源如何辅助理解课文内容？（10分）
   （2）请为本章设计一个结合所有资源的学习活动方案。（10分）

3. 观点论述题（15分）
   有人认为：“电子课本虽便捷，但易导致注意力分散，纸质课本才是深度阅读的根本。”请结合自身学习经验，谈谈你的看法，要求观点明确，论述有条理。

参考答案
选择题

C 2. B 3. C 4. C 5. B

填空题

EPUB 2. 词典查询/划词翻译 3. 笔记标注/收藏 4. 护眼/深色 5. 官方教育平台

简答题

1. 示例：
   • 听读结合：通过音频模仿古诗文朗诵节奏，提升语感；
   • 可视化学习：利用地图、插图理解诗歌背景与意象；
   • 互动测试：通过在线练习巩固文言知识。
2. 便利性：快速检索、资源丰富、笔记易整理；局限性：依赖设备、易受干扰、视觉疲劳。
3. 示例：
   • 利用人物关系图谱功能梳理角色关联；
   • 结合章节批注与在线研讨平台分享观点。

综合应用题

1. （略，按流程设计的合理性、电子功能整合度评分）
2. （1）浮窗释义解字词，形势图显背景，动画展情节，练习固知识；
   （2）示例：先看动画初感知，读原文查字词，结合地图分析策略，最后完成练习。
3. （略，按观点清晰度、论证逻辑性评分）

说明：本试卷结合高一语文电子课本特点，考察其功能应用、资源整合及学习策略，适用于现代语文学习能力评估。