本试卷目录导读：
__班级：__姓名：__得分：__
基础知识（共30分）
看拼音写词语（8分）
（1）mò shuǐ （ ）
（2）píng zhàng （ ）
（3）jīng zhàn （ ）
（4）zī rùn （ ）
（5）chén liè （ ）
（6）fán zhí （ ）
（7）yōu lǜ （ ）
（8）mù xu （ ）
形近字组词（6分）
拔（ ）——拨（ ）
绵（ ）——棉（ ）
竞（ ）——竟（ ）
将下列成语补充完整（6分）
（1）守株待（ ）
（2）画龙点（ ）
（3）亡羊补（ ）
（4）掩耳盗（ ）
（5）胸有成（ ）
（6）望梅止（ ）
按要求写句子（10分）
（1）用“仿佛”写一个比喻句：
（2）将“小草从土里长出来了”改为拟人句：
（3）用关联词“不仅……还……”造句：
（4）修改病句：他穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
（5）将直接引语改为转述句：小红说：“我今天要去图书馆看书。”
积累与运用（共20分）
默写古诗（6分）
《游园不值》
应怜屐齿印苍苔，____。
____，一枝红杏出墙来。
根据课文内容填空（8分）
（1）《草原》的作者是__，文中描写草原景色的名句是：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处__，轻轻流入云际。”
（2）《草船借箭》选自古典名著《__》，故事表现了诸葛亮的__。
（3）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的__、船夫的__以及小艇与人们生活的密切关系，展示了威尼斯独特的风情。
口语交际（6分）
班级要举办“中国传统节日”主题班会，请你简要介绍一个你最喜欢的传统节日（包括时间、习俗和意义）。
阅读理解（共25分）
（一）课内阅读（12分）
阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有，蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这种蝴蝶小，不太好看，好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉，蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
（1）这段文字主要描写了园子里的什么？（2分）
（2）作者分别用什么词语描写了蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱和蜂子？请各找出一个关键词。（4分）
蝴蝶：__蜻蜓：__
蚂蚱：__蜂子：__
（3）文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）
（4）从这段描写中，你感受到作者怎样的情感？（2分）
（二）课外阅读（13分）
阅读短文《路灯下的身影》，回答问题。
每天深夜,当我写完作业准备休息时，总能看到窗外路灯下有一个身影在忙碌，那是小区清洁工李阿姨，无论是严寒还是酷暑，她总是准时出现在那条小路上，挥舞着扫帚，发出“沙沙”的声音。
有一天夜里下起了大雨,我以为李阿姨不会来了，可是当我望向窗外时，那个熟悉的身影依然在雨中工作，只是身上多了一件破旧的雨衣，雨水顺着她的帽檐流下，她却毫不在意，依然仔细地清扫着每一片落叶。
妈妈告诉我,李阿姨的女儿正在上大学，学费都是她这样一扫帚一扫帚扫出来的，听了这话，我心里涌起一股敬意，从那以后，我每次见到李阿姨都会主动问好，有时还会帮她捡起路边的垃圾。
（1）短文主要写了谁？她是一个怎样的人？（3分）
（2）用“____”画出描写李阿姨雨中工作的句子。（2分）
（3）为什么“我”心里会涌起一股敬意？（3分）
（4）“我”后来对李阿姨的态度有什么变化？这说明了什么？（3分）
（5）给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）
习作（共25分）
我学会了__
要求： 补充完整，写一件你学会的技能或本领；
2. 写清楚学习的过程，特别是遇到的困难和如何克服的；
3. 写出学会后的感受和体会；
4. 语句通顺，内容具体，感情真实，不少于350字。
恭喜你完成试卷！请仔细检查，祝你取得好成绩！
五年级下册语文期中试卷（2025）参考答案
基础知识
- （1）墨水 （2）屏障 （3）精湛 （4）滋润
（5）陈列 （6）繁殖 （7）忧虑 （8）暮序 - 示例：拔河/拨动；绵延/棉花；竞争/竟然
- （1）兔 （2）睛 （3）牢 （4）铃 （5）竹 （6）渴
- （1）示例：平静的湖面仿佛一面巨大的镜子。
（2）示例：小草悄悄地从土里探出头来。
（3）示例：这本书不仅故事有趣，还配有许多精美的插图。
（4）他穿了一件灰色上衣，戴了一顶蓝色帽子。
（5）小红说，她今天要去图书馆看书。
积累与运用
- 小扣柴扉久不开,春色满园关不住
- （1）老舍 翠色欲流
（2）三国演义 神机妙算
（3）样子 驾驶技术 - 示例：我最喜欢春节，它通常在农历正月初一，习俗有贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、给压岁钱等，春节象征着辞旧迎新、家庭团圆，是中国人最重要的传统节日。
阅读理解
（一）
（1）主要描写了园子里的各种昆虫。
（2）蝴蝶：好看/带着金粉；蜻蜓：金的；蚂蚱：绿的；蜂子：胖圆圆/绒毛
（3）比喻，把蜂子比作小毛球，生动形象地写出了蜂子的形态特征，使描写更加具体可感。
（4）感受到作者对园子的喜爱和对童年生活的怀念之情。
（二）
（1）主要写了清洁工李阿姨，她是一个勤劳、尽责、为家庭无私奉献的人。
（2）“可是当我望向窗外时，那个熟悉的身影依然在雨中工作……依然仔细地清扫着每一片落叶。”
（3）因为“我”了解到李阿姨工作如此辛苦是为了供女儿上大学，她的坚持和母爱让“我”感动。
（4）从最初只是注意到她，到后来主动问好、帮助捡垃圾，这说明“我”学会了尊重和感恩普通劳动者，懂得了人与人之间的理解与关怀。
（5）示例：路灯下的身影/勤劳的李阿姨
习作
评分标准：
一类文（21-25分）：内容具体，过程清晰，感受真实，语言生动。
二类文（16-20分）：内容较具体，过程较清楚，有感受，语句通顺。
三类文（11-15分）：内容基本完整，过程简单，感受较浅，语句基本通顺。
四类文（10分及以下）：内容不完整，过程不清楚，语句不通顺。