（本试卷部分内容参考自统编版四年级上册语文教材及配套电子版课件）
基础知识积累与运用 (35分)
看拼音，写词语。(8分) (课件重点词语) ào mì jiāng yìng zhú jiàn xuǎn zé ( ) ( ) ( ) ( ) yán jiū tàn suǒ zī rùn bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( )
用“√”给加点字选择正确的读音。(6分) (课件“识字加油站”模块) 鹅卵石(luǎn nuǎn) 风俗(shú sú) 弯曲(qū qǔ) 挣扎(zhá zhā) 旋转(xuán xuàn) 投降(xiáng jiàng)
比一比，再组词。(6分) (课件形近字辨析) 潮( ) 堤( ) 犹( ) 朝( ) 提( ) 优( )
先把词语补充完整，再选词填空。(9分) (课件“词语盘点”单元) 腾( )驾( ) ( )头( )臂 ( )声( )语 鸦雀( )( ) 精疲( )( ) 随遇( )( ) (1) 运动会上，同学们为运动员加油，场面热闹，绝无半点( )。 (2) 孙悟空有( )的本领，一个筋斗就能飞出十万八千里。 (3) 老师走进教室，原本( )的同学们立刻安静下来。
按要求写句子。(6分) (1) 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(仿写拟人句)
(2) 这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
(3) (根据课件“词句段运用”示例) 用“忽然……转眼间……”描写天气变化。
课文内容回顾与理解 (20分)
根据课文内容填空。(10分) (课件课文背诵段落) (1) 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，_，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵__。 (2) 《题西林壁》中蕴含哲理的诗句是：“_____，_____。” (3) 智能之士，__，__。（王充） (4) 炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，____，故为精卫，常____,以堙于东海。
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分) (课件课文理解要点) (1) 《爬山虎的脚》作者叶圣陶通过连续细致的观察，发现了爬山虎脚的特点。( ) (2) 《麻雀》一课中，猎狗最后被老麻雀的勇气吓跑了，作者主要想歌颂母爱。( ) (3) 《西门豹治邺》中，西门豹惩治巫婆和官绅头子的方法是把他们扔进了黄河。( ) (4) “为中华之崛起而读书”是周恩来少年时代立下的远大志向。( ) (5) 《牛和鹅》告诉我们，看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。( )
回顾《观潮》一课，作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的？请简要说明。(5分) (课件写作顺序梳理)
阅读理解 (20分)
(一) 课内阅读 (8分)阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答问题。(选自电子课件原文精读部分) 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密，它一边飞，一边从嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见，超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
- 蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠__和__配合起来探路的。(2分)
- 雷达的天线相当于蝙蝠的__，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的__，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的__。(3分)
- 这个片段告诉我们，研究生物可以对人类的发明创造有所启示，这就是一门科学，叫做__。(3分)
(二) 课外阅读 (12分)春天的雨点（短文略，约300字，内容关于师生情，或自然启示类，符合四年级阅读难度。）
- 联系上下文，解释文中加点词语的意思。(2分)静谧：___
- 用“____”画出文中一处描写春雨形态的句子。(2分)
- 短文主要讲述了什么内容？请用简洁的语言概括。(3分)
- 读了这篇短文，你感受到了什么？请结合文章内容谈谈你的体会。(5分)
习作天地 (25分)请从以下两个题目中任选一题,完成习作。
- (想象作文)在语文书的“神话故事”单元里，我们认识了盘古、女娲、普罗米修斯等神奇的人物，请你也发挥想象，编写一个简短的神话或童话故事,题目自拟。
- (生活作文)题目：我的“乐园” 提示：你的乐园是班级图书角，是家里的小院，还是村头的小溪边？它是什么样子的？你在那里最喜欢做什么？它给你带来了怎样的快乐？请按一定顺序写下来，表达出真情实感。要求：语句通顺，内容具体，感情真实；书写工整,不少于350字。
2025年小学四年级上册语文期末综合测试卷（带答案）
（本试卷部分内容参考自统编编版四年级上册语文教材及配套电子版课件）
基础知识积累与运用 (35分)
看拼音，写词语。(8分) 奥秘 僵硬 逐渐 选择 研究 探索 滋润 悲惨
用“√”给加点字选择正确的读音。(6分) luǎn sú qū zhá xuán xiáng
比一比，再组词。(6分) (答案示例) 潮水 河堤 犹豫 朝代 提问 优秀
先把词语补充完整，再选词填空。(9分) 腾云驾雾 三头六臂 低声细语 鸦雀无声 精疲力竭 随遇而安 (1) 鸦雀无声 (2) 腾云驾雾 (3) 低声细语
按要求写句子。(6分) (答案示例) (1) 示例：顽皮的风儿在树林间快乐地奔跑、歌唱。 (2) 这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗？ (3) 示例：天空刚才还晴空万里，忽然乌云密布,转眼间就下起了倾盆大雨。
课文内容回顾与理解 (20分)
根据课文内容填空。(10分) (1) 横贯江面 两丈多高的水墙 (2) 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (3) 不学不成，不问不知。 (4) 溺而不返 衔西山之木石
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分) (1) √ (2) √ (3) √ (4) √ (5) √
回顾《观潮》一课，作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的？请简要说明。(5分) 答：作者是按“潮来前→潮来时→潮头过后”的时间顺序来描写钱塘江大潮的，先写江面平静、人们等候的景象；再细致描写潮水由远及近的声音和形态变化；最后写潮头过后的余波和江面的恢复。
阅读理解 (20分)
(一) 课内阅读 (8分)
- 嘴 耳朵
- 嘴 超声波 耳朵
- 仿生学
(二) 课外阅读 (12分)(答案需根据具体短文内容设定,以下为示例框架)
- 静谧：安静，宁静。(结合上下文解释)
- (根据短文画线，“雨丝细细的，密密的，像春姑娘纺出的银线，轻轻地洒向大地。”)
- 短文主要讲述了春雨悄然滋润万物，以及“我”在雨中感受到的宁静与生机。(概括主要内容)
- 示例：我感受到了春雨的温柔与生命的力量，它不像夏雨那样猛烈，而是静静地滋养着土地和花草，让世界焕然一新，这让我想到，美好的事物往往是以一种柔和而持久的方式在改变着我们。(结合内容谈体会)
习作天地 (25分)评分标准：
- 一类文(22-25分)：切题，内容具体，感情真实，语句通顺流畅，结构清晰,书写工整。
- 二类文(18-21分)：较切题，内容较具体，有真情实感，语句通顺，结构较完整,字迹清楚。
- 三类文(15-17分)：基本切题，内容不够具体，语句基本通顺，结构基本完整,字迹可辨认。
- 四类文(14分及以下)：偏离题意，内容空洞，语句不通顺，结构不完整，字迹潦草。 （注：错别字酌情扣分。）