2025年小学二年级体育与健康课程教学计划评估试卷

填空题（每空2分，共20分）

1. 小学二年级体育教学应遵循“健康第一”的指导思想，注重培养学生的__兴趣和__习惯。
2. 根据学生身心发展特点，二年级学生应重点发展__、__、__等基本身体活动能力。
3. 在体育教学中，要合理安排运动负荷，确保学生练习密度达到__%左右，平均心率保持在__次/分钟左右。
4. 本学期计划掌握的技能包括：初步学会__跳绳和简单的__投掷方法。

选择题（每题5分，共20分）

1. 二年级体育课的主要组织形式是：（ ） A. 高强度专项训练 B. 游戏化、情境化的活动 C. 竞技比赛为主 D. 理论讲解为主

2. 下列哪项不属于本学期体质健康测试重点关注项目？（ ） A. 50米跑 B. 坐位体前屈 C. 1分钟跳绳 D. 800米跑

3. 在“跳跃与游戏”单元中，主要发展学生的什么素质？（ ） A. 力量与耐力 B. 速度与协调性 C. 柔韧与平衡能力 D. 爆发力与灵敏性

4. 体育教学中进行安全教育，最重要的是：（ ） A. 背诵安全条例 B. 在活动前检查场地器材，讲解并强调活动规则与保护帮助方法 C. 减少所有有风险的活动 D. 由教师全程保护

判断题（对的打√，错的打×，每题4分，共20分）

1. （ ）二年级体育教学计划应以传授复杂的运动技术为核心。
2. （ ）每节体育课都应安排至少10分钟的集体热身活动和结束部分的放松整理。
3. （ ）在“合作跑”游戏中,主要目标是分出个人胜负。
4. （ ）可以充分利用小垫子、短绳、轻物等器材设计多样化的活动。
5. （ ）评价学生体育成绩时，应更关注其学习态度、进步幅度和参与积极性,而非单一技能水平。

简答题（每题10分，共20分）

1. 请简述在设计二年级“投掷与游戏”课时，如何将基本的挥臂投掷动作教学融入游戏中,以提高学生练习兴趣。
2. 本学期计划安排一个“小小运动会”主题教学活动，请列举两项适合二年级全体学生参与的、富有趣味性的集体比赛项目。

教学计划设计题（20分）请以“发展平衡能力与身体控制”为主要目标，设计一个课时（40分钟）的教学活动概要。 要求：写出本节课的课题、教学目标（2-3条）、主要教学环节（如：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分）及每个环节的主要活动内容与组织形式。

参考答案及评分标准（供参考）

填空题

1. 运动，锻炼（或：体育,健康）
2. 跑，跳，投（或：攀爬，平衡，协调等,合理即可）
3. 40-50，120-140（合理范围即可）
4. 短绳（或：并脚），原地（或：上手/下手）

选择题

1. B
2. D
3. D
4. B

判断题

简答题

1. （要点）可设计如“消灭害虫”、“投掷过河”、“打靶积分”等游戏情境；使用沙包、轻质软球等安全器材；在游戏中强调并练习转身、挥臂的动作要领；通过分组比赛、不同距离的靶标等方式保持参与度。
2. （示例）①“春种秋收”接力赛（结合跑与放取物体）。②“齐心协力”运球接力（小组用器材协作搬运球）。③“穿越丛林”障碍赛（简单的钻、爬、跨、绕组合）。④“绳圈接力”跳圈赛。

教学计划设计题（示例）

• 课题：《森林小勇士的平衡之旅》
• 教学目标：
  1. 通过多种平衡练习，使大部分学生能在窄道、低矮器械上平稳行走。
  2. 发展身体协调性和控制能力,在游戏中体验成功。
  3. 培养勇敢、互相鼓励的品质和规则意识。
• 主要教学环节：
  1. 开始部分（5分钟）：集合整队，师生问好，情境导入（“今天我们都是森林小勇士，要去挑战平衡岛！”）。
  2. 准备部分（8分钟）：热身操模仿动物走（小熊走、螃蟹走、大雁飞等）；专项准备活动（脚踝、手腕关节活动，原地单脚站立体验）。
  3. 基本部分（22分钟）：
     • “独木桥探险”（利用地面直线、体操凳或低平衡木进行直线走、侧身走）。
     • “石头过河”（利用小垫子或标志盘作为“石头”，进行跨步、跳跃的移动练习）。
     • 游戏：“不倒翁大挑战”（单脚站立比持久、双人牵手平衡等游戏）。
  4. 结束部分（5分钟）：放松拉伸（轻柔的腿部、手臂拉伸）；小结讲评，表扬勇敢和进步的学生；回收器材。

（评分标准：目标清晰针对平衡能力2分，环节完整2分，活动内容具体、有趣味性、符合安全要求且能有效服务于教学目标14分，组织形式合理2分。）