选择题（每题2分，共30分）
济南版七年级下册生物电子书中,植物光合作用的场所主要是（ ）
A. 叶绿体
B. 线粒体
C. 细胞核
D. 液泡人体消化系统中,吸收营养物质的主要器官是（ ）
A. 胃
B. 小肠
C. 大肠
D. 口腔下列属于哺乳动物特征的是（ ）
A. 卵生
B. 用鳃呼吸
C. 体表被毛
D. 体温不恒定生态系统中的能量流动起点通常是（ ）
A. 消费者
B. 分解者
C. 生产者
D. 太阳能人体呼吸系统中,气体交换的场所是（ ）
A. 鼻腔
B. 气管
C. 肺泡
D. 支气管下列属于生物变异现象的是（ ）
A. 同一株月季开出不同颜色的花
B. 家兔的白毛与黑毛
C. 蝌蚪发育成青蛙
D. 雷鸟随季节换羽济南版电子书中提到,人体血液循环中，肺循环的功能是（ ）
A. 将血液输送到全身
B. 将血液输送到肺部进行气体交换
C. 过滤血液中的废物
D. 储存血液下列属于生物防治害虫的是（ ）
A. 喷洒农药
B. 人工捕捉
C. 以虫治虫
D. 使用除草剂人体神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A. 神经元
B. 脑
C. 脊髓
D. 反射弧植物通过蒸腾作用对自然环境的主要影响是（ ）
A. 降低空气湿度
B. 促进水循环
C. 增加土壤盐分
D. 减少降水量人体尿液形成过程中,重吸收作用主要发生在（ ）
A. 肾小球
B. 肾小管
C. 输尿管
D. 膀胱下列属于可遗传变异的是（ ）
A. 长期锻炼使肌肉发达
B. 干旱环境使植物矮小
C. 杂交水稻的高产性状
D. 晒黑的皮肤生态系统中,分解者的主要作用是（ ）
A. 制造有机物
B. 转化太阳能
C. 分解有机物为无机物
D. 捕食害虫人体内分泌系统中,能调节血糖浓度的激素是（ ）
A. 甲状腺激素
B. 胰岛素
C. 生长激素
D. 肾上腺素济南版电子书中强调,保护生物多样性的根本措施是（ ）
A. 建立自然保护区
B. 人工繁殖濒危物种
C. 保护生态系统多样性
D. 加强法律法规建设
填空题（每空1分，共20分）
- 生物分类的基本单位是__。
- 人体血液循环分为体循环和__。
- 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、__六大器官组成。
- 生物进化论的主要提出者是__。
- 生态系统中的食物链起始环节是__。
- 人体呼吸运动的动力来自__的收缩和舒张。
- 染色体主要由__和蛋白质组成。
- 植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、__的无机盐。
- 人体免疫分为非特异性免疫和__免疫。
- 生物与环境相互作用的实例是__（举一例）。
判断题（每题1分，共10分）
- 所有细菌都是有害的。（ ）
- 人体小肠是消化和吸收的主要场所。（ ）
- 化石是研究生物进化的重要证据。（ ）
- 生态系统中的能量可以循环利用。（ ）
- 人体青春期发育最突出的特征是生殖器官成熟。（ ）
- 植物蒸腾作用能促进根对水分的吸收。（ ）
- 近视眼可以通过配戴凸透镜矫正。（ ）
- 生物变异都是有利的。（ ）
- 人体尿液的形成包括滤过和重吸收两个过程。（ ）
- 保护生物多样性就是保护所有动物和植物。（ ）
简答题（每题5分，共20分）
- 简述光合作用的意义。
- 列举人体三道防线的组成（每道防线举一例）。
- 说明生态系统组成成分及其作用。
- 结合济南版电子书内容,谈谈如何保护生态环境。
综合题（共20分）
下图为人体消化系统示意图,请标注图中各结构名称，并简述食物在口腔、胃、小肠中的消化过程。（10分）
（图略，需标注口腔、食道、胃、小肠、肝脏、胰腺等）某草原生态系统中存在草→鼠→蛇→鹰的食物链，请分析：
（1）若鹰的数量减少，短期内鼠的数量如何变化？说明原因。（5分）
（2）该生态系统中能量流动的特点是什么？（5分）
参考答案
选择题
1-5 ABCCC
6-10 BBCAB
11-15 BCCBC
填空题
- 种
- 肺循环
- 种子
- 达尔文
- 生产者
- 呼吸肌（或膈肌）
- DNA
- 钾
- 特异性
- 仙人掌的叶退化为刺（合理即可）
判断题
1-5 ×√√××
6-10 √××√×
简答题
- 光合作用意义：制造有机物，储存能量；维持大气中碳氧平衡；为生物提供食物和能量来源。
- 第一道防线：皮肤和黏膜；第二道防线：吞噬细胞和溶菌酶；第三道防线：免疫细胞和抗体。
- 生态系统组成：生产者（制造有机物）、消费者（促进物质循环）、分解者（分解有机物）、非生物部分（提供物质和能量）。
- 保护生态环境措施：减少污染、节约资源、保护生物栖息地、推广可持续发展等。
综合题
- 标注略,消化过程：
- 口腔：物理消化（牙齿咀嚼）和化学消化（唾液淀粉酶分解淀粉）。
- 胃：胃液中的蛋白酶初步分解蛋白质。
- 小肠：胰液、肠液消化糖类、蛋白质、脂肪，胆汁乳化脂肪。
- （1）鼠的数量增加，原因：鹰减少导致蛇的天敌减少，蛇数量增加，捕食更多鼠；但长期看，鼠过多会导致草减少，生态系统失衡。
（2）能量流动特点：单向流动、逐级递减。
试卷说明：本试卷依据济南版七年级下册生物电子书内容设计，涵盖重点知识点，注重基础与综合应用结合。