2025年小学六年级语文上册部编版期末测试卷
姓名：__班级：__得分：__
基础知识（30分）
看拼音写词语（8分）
yōu yǎ（ ） dǐ yù（ ） táo zuì（ ） pǔ xiě（ ）
zhǎn dīng jié tiě（ ） jīng yíng（ ） kāng kǎi（ ） lǐn liè（ ）形近字组词（6分）
崖（ ） 涯（ ）
慨（ ） 概（ ）
燥（ ） 躁（ ）将下列成语补充完整（6分）
别出心（ ） 排山（ ）海 居高（ ）下
粉身（ ）骨 斩钉（ ）铁 暴露无（ ）按要求写句子（10分）
（1）用“仿佛”写一个比喻句。
（2）将“老师的话深深地印在我的心里”改为反问句。
（3）用修改符号修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
（4）仿写：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是__，能__。
积累与运用（20分）
根据课文内容填空（12分）
（1）《草原》中写道：“这种境界，既使人____，又叫人____，既愿____，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”
（2）《七律·长征》中总领全诗、突出红军不畏艰难的诗句是：“____，____。”
（3）《伯牙鼓琴》中，伯牙“破琴绝弦”是因为“____”。
（4）《少年闰土》选自鲁迅的小说《____》，刻画了一个____的农村少年形象。口语交际（8分）
班级要举办“保护环境”主题班会，请你设计一条宣传标语，并简要提出两条保护环境的建议。
标语：____
建议：①__②__
阅读理解（25分）
（一）课内阅读（12分）
阅读《穷人》片段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
- 文中“这样做”指的是什么？（2分）
- “忐忑不安”是什么意思？从哪些描写能看出桑娜的忐忑不安？（4分）
- 这段心理描写表现了桑娜怎样的品质？（3分）
- 请结合全文,说说你对“穷人”的理解。（3分）
（二）课外阅读（13分）
阅读短文《路灯》，完成练习。
路灯默默地站在路边，昏暗的灯光照着夜归的行人，它见过深夜下班的工人，见过早起扫街的清洁工，也见过蹦跳着放学晚归的孩子，它不说话，只是亮着。
有一天，一个小女孩问妈妈：“路灯为什么总是亮着？”妈妈说：“因为它想为夜行的人照路呀。”小女孩说：“它不累吗？”妈妈笑着说：“它很累，但它心里装着别人，就不觉得累了。”
- 短文主要运用了____的修辞手法来写路灯。（2分）
- 为什么妈妈说路灯“心里装着别人”？（3分）
- 结合生活实际,谈谈你对“心里装着别人”的理解。（4分）
- 请给短文加一个合适的标题：____（2分）
习作（25分）那一刻，我长大了
提示：生活中，总有一些瞬间让我们觉得自己不再是小孩，也许是一次勇敢的尝试，也许是一次责任的承担，也许是一次对父母的理解……请选择一件具体的事，写出真实感受，注意细节描写。 具体，感情真实，不少于400字。
参考答案
基础知识
- 优雅 抵御 陶醉 谱写 斩钉截铁 晶莹 慷慨 凛冽
- 示例：山崖/天涯；慷慨/大概；干燥/急躁
- 别出心裁 排山倒海 居高临下 粉身碎骨 斩钉截铁 暴露无遗
- （1）示例：平静的湖面仿佛一面巨大的镜子。
（2）老师的话怎能不深深地印在我的心里呢？
（3）删除“通过”或“使”。
（4）示例：书是灯塔，能指引前进的方向。
积累与运用
- （1）惊叹 舒服 久立四望
（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲
（3）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者
（4）《故乡》 机智勇敢、见多识广 - 示例：标语：保护环境，人人有责
建议：①垃圾分类投放 ②节约用水用电
阅读理解
（一）课内阅读
- 指桑娜将邻居西蒙去世后留下的两个孩子抱回自己家抚养。
- 心神不定,形容心神不安，从桑娜“脸色苍白，神情激动”以及一系列矛盾、不安的心理活动可以看出。
- 表现了桑娜善良、宁可自己受苦也要帮助他人的高尚品质。
- 示例：“穷人”不仅指物质上的贫困，更指在苦难中依然保持善良、互助的精神品质。
（二）课外阅读 - 拟人
- 因为路灯默默为夜行的人照亮道路,无私奉献，心中想着他人。
- 示例：生活中，我们要学会关心他人，比如帮助同学、体谅父母，多为他人着想。
- 示例：《默默奉献的路灯》
习作结构、语言等维度评分）
试卷说明：本卷依据部编版六年级语文上册教材编写，涵盖字词、句子、课文积累、阅读与写作等模块，注重考查语文核心素养与实际运用能力。