积累与运用（共30分）
默写古诗文名句。（10分）
（1）__，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）窈窕淑女，__。（《诗经·关雎》）
（3）《桃花源记》中描写桃花林美景的句子是：__，__。下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 羁绊（jī） 戛然而止（gá）
B. 褶皱（zhě） 销声匿迹（nì）
C. 缄默（jiān） 海枯石烂（gū）
D. 龟裂（guī） 天衣无缝（fèng）综合性学习：以“传统文化中的节日”为主题，设计一个采访提纲（至少两个问题）。（5分）
阅读理解（共40分）
（一）阅读《大自然的语言》选段，完成4-6题。（12分）
【选段略】
4. 概括选段说明的主要内容。（4分）
5. 分析选段中举例子说明方法的作用。（4分）
6. 结合生活实际，谈谈你对“物候学”的理解。（4分）
（二）阅读文言文《小石潭记》，完成7-10题。（14分）
7. 解释下列加点词。（4分）
（1）水尤清冽__
（2）俶尔远逝__
8. 翻译句子：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（3分）
9. 文中作者情感由“乐”转“凄”，结合背景分析原因。（4分）
（三）阅读现代文《父亲的背影》，完成11-14题。（14分）
【选段略】
11. 分析文中“背影”的象征意义。（4分）
12. 从描写角度赏析文中画线句子。（4分）
写作（30分）
15. 请以“答案”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
提示：可以写寻找问题答案的过程，也可以对“答案”的意义进行思考……
参考答案
积累与运用
- （1）气蒸云梦泽 （2）君子好逑 （3）芳草鲜美，落英缤纷
- B
- 示例：①您认为传统节日最核心的文化价值是什么？②青少年如何更好地传承节日文化？
阅读理解
（一）4. 说明物候现象受纬度、经度、高下差异的影响。
5. 举例子具体说明了物候差异，增强说服力。
6. 结合生活观察，如植物开花、候鸟迁徙等，说明物候学对生产生活的指导意义。
（二）7. （1）格外 （2）忽然
8. 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，参差不齐，随风飘拂。
9. 作者被贬后内心孤寂，景物虽美却触发了身世之悲。
（三）11. 象征父爱的深沉与家庭的担当。
12. 示例：通过动作描写，细腻刻画父亲攀爬月台的艰难，突出深沉的父爱。
写作
15. 略（按内容、结构、语言等分档评分）
说明：本卷结合初二下册语文重点知识设计，旨在检测学习效果。“答案”部分仅供自我检测或教学参考，建议独立完成练习后再进行核对。