本试卷目录导读：
2025年初二下册语文期末试卷
考试时间：120分钟 满分：100分
积累与运用（共25分）
默写填空（每空1分，共10分）
（1）__，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）烽火连三月，__。（杜甫《春望》）
（3）__，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）落红不是无情物，__。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）《桃花源记》中描写桃花源人生活安宁的句子是：__，__。
（6）《小石潭记》中写潭中鱼动态的句子是：__，__。
（7）《马说》中表明千里马被埋没的直接原因的句子是：__。
选择题（每题2分，共6分）
（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 绯红（fēi） 诘责（jí） 禁锢（gù）
B. 稽首（qǐ） 酷肖（xiào） 睥睨（pì）
C. 锃亮（zèng） 鬈发（juǎn） 教诲（huǐ）
D. 黝黑（yōu） 炽热（zhì） 甲胄（zhòu）
（2）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志。
B. 同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C. 阅读经典文学作品，能够丰富我们的精神世界。
D. 能否取得好的成绩,关键在于平时的努力学习。
（3）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，描写了江南水乡的民俗风情。
B. 《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普说明文。
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
D. 《礼记》是儒家经典之一,由孔子及其弟子编纂而成。
综合性学习（共9分）
学校开展“走进传统文化”主题活动，请你参与并完成以下任务：
（1）请写出两个与传统节日相关的诗句或俗语。（2分）
（2）从下面备选人物中任选一位，写一段介绍文字，突出其文化贡献。（3分）
备选人物：李白、苏轼、曹雪芹
（3）针对“传统文化如何融入现代生活”提出两条建议。（4分）
阅读理解（共35分）
（一）阅读下面文言文，完成4-7题。（12分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（节选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志，夫如是，故君子人多树之为庭实焉。
（节选自白居易《养竹记》）
解释下列加点词。（4分）
（1）可爱者甚蕃__
（2）濯清涟而不妖__
（3）竹本固__
（4）故君子人多树之为庭实焉__翻译句子。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）竹性直,直以立身。【甲】文中作者写“菊”和“牡丹”有何作用？（2分）
【甲】【乙】两文都运用了托物言志的写法，请分别概括“莲”和“竹”象征的品质。（2分）
（二）阅读下面现代文，完成8-11题。（11分）
月光下的母亲
①母亲总在月光下劳作。
②夏夜，院子里洒满清辉，母亲就坐在那一片月光里，手中的针线穿梭不停，我躺在竹席上，看着她的身影被月光拉得很长，仿佛与天地融为一体。
③那时家里穷，我们的衣服多是母亲亲手缝制的，她总说：“买的衣服不结实，自己做的耐穿。”无数个夜晚，她在煤油灯或月光下，将破旧的衣服补了又补，将零碎的布头拼成新衣。
④有一次，我的裤子膝盖处磨破了，母亲找来一块颜色相近的布，剪成两只蝴蝶的形状，细细地缝在破洞上，第二天我穿着去上学，同学们都围过来看，羡慕地说：“你妈手真巧！”那一刻，我心中涌起莫名的自豪。
⑤后来，我离家求学、工作，穿过很多漂亮的衣服，但记忆中最温暖的，还是母亲在月光下缝制的那一件件带着补丁的衣裳。
⑥母亲老了，眼睛花了，再也拿不起针线，但每当月光如水的夜晚，我总会想起那个在月光下劳作的背影——那是一个普通农村妇女的背影,也是我心中最伟大的雕塑。
文章围绕“月光下的母亲”写了哪几件事？请简要概括。（3分）
结合上下文，赏析第④段中“剪成两只蝴蝶的形状”这一细节描写的妙处。（3分）
第⑥段画线句子表达了作者怎样的情感？（3分）
文章以“月光”为背景有什么作用？（2分）
（三）阅读下面说明文，完成12-15题。（12分）
中国古代建筑的智慧——榫卯结构
①榫卯，是中国古代建筑、家具的主要结构方式，凸出部分叫榫，凹进部分叫卯，两个构件通过这种凹凸结合的方式连接起来，无需一颗钉子，却能承受巨大的压力。
②榫卯结构的历史可追溯到距今约7000年前的河姆渡文化，在河姆渡遗址中，考古学家发现了大量带有榫卯结构的木构件，证明当时的人们已经掌握了这一精湛技艺。
③榫卯结构的种类繁多，常见的有燕尾榫、穿带榫、格角榫等，不同的榫卯用于不同的位置，各有其独特功能，燕尾榫因其形状像燕子的尾巴而得名，连接后越拉越紧，常用于抽屉面板与侧板的连接。
④与钉子、螺丝等金属连接件相比，榫卯结构有着显著优势，它通过木材自身的弹性实现连接，能够缓冲外力，抗震性能强，榫卯结构避免了金属锈蚀对木材的破坏，使建筑更加耐久，山西应县木塔历经千年风雨、多次地震仍屹立不倒，正是榫卯结构卓越性能的证明。
⑤榫卯结构还体现了“天人合一”的哲学思想，它尊重木材的自然特性，顺应木纹方向，不破坏木材的整体性，达到了结构与美学的统一。
⑥尽管现代建筑技术高度发达，但榫卯技艺并未消失，它不仅是珍贵的文化遗产，更在现代家具设计、古建筑修复中焕发着新的生机。
文章从哪些方面介绍了榫卯结构？（3分）
第④段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
结合第⑤段，说说榫卯结构体现了中国古代怎样的哲学思想。（3分）
为什么说榫卯结构“在现代焕发着新的生机”？请结合生活实际谈谈你的理解。（3分）
写作（40分）
- 从以下两个题目中任选一题作文。 一：请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇记叙文。 二：阅读下面材料，按要求作文。
“传承”一词在《现代汉语词典》中解释为：传授和继承，文化需要传承，技艺需要传承，精神更需要传承，在你的生活中，有什么正在或值得被传承？它对你产生了怎样的影响？
请以“传承”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
① 立意明确，内容充实，有真情实感；
② 除诗歌外，文体不限；
③ 不少于600字；
④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2025年初二下册语文期末试卷参考答案
积累与运用
默写填空
（1）采菊东篱下
（2）家书抵万金
（3）海日生残夜
（4）化作春泥更护花
（5）阡陌交通，鸡犬相闻
（6）俶尔远逝，往来翕忽
（7）食不饱，力不足，才美不外见选择题
（1）B （A项“诘”应读jié；C项“诲”应读huì；D项“黝”应读yǒu，“炽”应读chì）
（2）C （A项缺主语；B项“切忌”与“不要”重复；D项两面对一面）
（3）D （《礼记》为西汉戴圣编纂,非孔子及其弟子）综合性学习
（1）示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。/ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（2）示例（苏轼）：苏轼，北宋著名文学家、书画家，他在诗、词、散文、书法等领域均有极高成就，是豪放词派的代表，其作品如《赤壁赋》《水调歌头》等，展现了旷达的人生态度和深厚的文化修养，对后世影响深远。
（3）示例：① 将传统元素融入现代设计，如服装、建筑、日用品等，让传统文化在生活中可见可感。② 利用新媒体平台，以短视频、动漫等形式生动展示传统文化,吸引年轻人关注。
阅读理解
（一）文言文阅读
- （1）多 （2）洗 （3）牢固、坚固 （4）种植、栽种
- （1）我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖艳。
（2）竹子的本性挺直，凭挺直的本性来立身处世。 - 用菊的隐逸和牡丹的富贵衬托莲的高洁，突出作者对莲的喜爱，表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
- 莲：高洁、质朴、庄重、正直，竹：坚定、正直、虚心、坚贞。
（二）现代文阅读
- ① 夏夜母亲在月光下缝补衣服；② 母亲将“我”裤子破洞处缝成蝴蝶形状；③ “我”对母亲月光下劳作的回忆与怀念。
- 这一细节生动体现了母亲的心灵手巧和对孩子的爱，使破旧的衣服变得独特而美丽，也给了“我”自信和温暖，让平凡的生活充满诗意。
- 表达了作者对母亲深沉的爱、感激与怀念，以及对母亲平凡而伟大形象的崇高敬意。
- ① 营造宁静、温馨的氛围；② 月光象征母爱的纯洁与永恒；③ 贯穿全文的线索,使结构紧凑。
（三）说明文阅读
- ① 榫卯的定义与原理；② 历史渊源；③ 种类与功能；④ 优势与价值；⑤ 蕴含的哲学思想；⑥ 现代传承。
- 作比较、举例子，将榫卯与金属连接件比较，突出其缓冲外力、抗震耐久的优势；举应县木塔的例子，具体有力地说明榫卯结构的卓越性能，增强说服力。
- 体现了“天人合一”的思想，即尊重自然材料（木材）的特性，顺应其规律，追求人与自然的和谐统一，同时达到实用与审美的结合。
- 示例：在现代，榫卯技艺被应用于高端家具、木质工艺品设计，因其环保、坚固、美观而受到青睐；在古建筑修复中，榫卯技术是恢复原貌的关键；它代表的工匠精神和智慧也成为文化自信的源泉,被广泛学习和传播。
写作
- 评分标准略、语言、结构、卷面分等综合评定）
试卷说明：本试卷严格依据初二下册语文教学重点与课程标准命制，涵盖积累运用、文言文阅读、现代文阅读及写作等模块，旨在全面考查学生语文综合素养，试卷及答案免费提供,供复习备考使用。