积累与运用（共30分）
默写填空（每空1分，共10分）（1）树树皆秋色，。（王绩《野望》） （2），归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》） （4），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （5）《黄鹤楼》中，崔颢以“。”抒发了岁月流逝、世事茫茫的感慨。 （6）《饮酒（其五）》中，体现陶渊明超然物外、心境与自然相融的句子是：。 （7）《春望》中，杜甫以乐景写哀情，表达感时伤世之情的句子是：。
基础知识（每小题2分，共10分）（1）下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 仲裁（zhōng） 锐不可挡 B. 悄然（qiǎo） 镌刻（juān） 眼花缭乱 C. 诘责（jí） 不辍（chuò） 深恶痛疾 D. 燥热（zào） 禁锢（gù） 坦荡如坻 （2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这部小说情节抑扬顿挫，引人入胜。 B. 面对敌人的威胁，他毫无惧色，张目对日，展现出革命者的气节。 C. 这座新建的博物馆设计巧妙，因地制宜，与周围环境完美融合。 D. 他对工作一丝不苟，任何细节都不放过。 （3）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《背影》，使我深刻体会到了父爱的深沉。 B. 能否保持一颗平常心，是考试取得好成绩的关键。 C. 学校开展“书香校园”活动，旨在培养学生良好的阅读习惯。 D. 我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。 （4）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 新闻特写与消息的区别在于，它往往描绘新闻事件中的片段，强调画面感和细节。 B. 《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，文章展现了托翁深邃的精神世界。 C. 《白杨礼赞》和《昆明的雨》都是现当代散文，均运用了象征手法。 D. “书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，《答谢中书书》就是一篇书信体散文。 （5）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ① 这就是我常常得到创作灵感的源头。 ② 我静静地注视着这一切，心也仿佛变得透明。 ③ 清晨，露珠在草叶上滚动，鸟儿在枝头欢唱。 ④ 我感到一种难以言说的愉悦和宁静。 ⑤ 阳光穿过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。 A. ③⑤②④① B. ③⑤①②④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①②④
综合性学习（10分）班级将开展“人无信不立”主题演讲活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【引经据典】请写出两句与“诚信”有关的名言或典故名称。（2分） （2）【材料探究】阅读以下材料，写出你的探究结果。（4分） 材料一：某电商平台建立商家信用评级体系，信用等级高的商家获得更多推荐和流量，生意兴隆；信用等级低的商家则逐渐被市场淘汰。 材料二：某学生因按时归还捡到的贵重物品，受到学校表彰，其事迹被宣传后，校园内拾金不昧的现象明显增多。 探究结果：_____（3）【演讲开头】请围绕“诚信”主题，为你的演讲稿写一个开头（80字左右）。（4分）
阅读理解（共40分）
（一）阅读下面古诗，完成4-5题。（6分）渡荆门送别李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
- 请从修辞角度赏析“月下飞天镜，云生结海楼”的妙处。（3分）
- 诗中“仍怜故乡水”一句抒发了诗人怎样的情感？（3分）
（二）阅读下面文言文，完成6-9题。（14分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小舟就之，经宿方至，造门不前而返，人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （《世说新语·任诞》）
解释下列句中加点的词。（4分） （1）念无与为乐者____（2）怀民亦未寝____（3）因起彷徨____（4）经宿方至____
用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？
【甲】文中“闲人”一词蕴含了作者哪些复杂的情感？（3分）
【甲】【乙】两文都写了夜晚寻友，请比较苏轼和王子猷行为动机的异同。（3分）
（三）阅读下面现代文，完成10-13题。（10分）苏州园林（节选）叶圣陶 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同，可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔，他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
- 选段的说明中心是什么？（2分）
- “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这句话在全文结构上有什么作用？（3分）
- 文中四个“讲究”的句子，运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？（3分）
- “败笔”一词在文中的含义是什么？（2分）
（四）阅读下面文章，完成14-17题。（10分）父亲的背影（节选）① 父亲退休后，迷上了根雕，他常常一个人跑到山里，寻找那些奇形怪状的树根，背回家来，一琢磨就是大半天。 ② 那天，我回家看他，他正弓着背，对着一块黑黝黝的树根发呆，午后的阳光透过窗子，照在他花白的头发和微驼的背上，那背影像一座沉默的山，我忽然想起朱自清先生的《背影》，心里涌起一阵酸楚。 ③ “爸，这树根丑丑的，有什么好看的？”我问。 ④ 父亲头也没抬，用手摩挲着树根，缓缓地说：“你看，这里有个天然的弧度，像一只回头的鹿；这里有个瘤节，打磨一下，就是鹿的眼睛，它现在丑，心里却藏着一只鹿呢。” ⑤ 我怔住了，顺着父亲的手指，我仿佛真的看见了一只灵动的鹿，正要跃出树根。 ⑥ 父亲开始动手了，他用刻刀小心地剔除多余的部分，动作轻柔得像在抚摸婴儿，他的背影一动不动，全神贯注，汗水渐渐浸湿了他的衬衫，贴在微驼的脊梁上，时间仿佛凝固了，只有刻刀与木头摩擦的沙沙声，像春蚕在咀嚼桑叶。 ⑦ 不知过了多久，父亲长吁一口气，直起腰来，脸上带着孩子般的得意：“你看，出来了！” ⑧ 那只鹿，果然从丑陋的树根里挣脱了出来，昂着头，姿态优雅，眼神清澈，我看看鹿，又看看父亲疲惫而满足的背影，忽然明白了：父亲哪里只是在雕刻树根，他是在用他全部的耐心和爱，把生活中那些粗粝、笨拙甚至丑陋的时光，一点点打磨成生命里最美的模样，他的背影，也因此而挺拔起来。
- 文章第②段画线句有何作用？（3分）
- 结合上下文,品味第⑥段中“像春蚕在咀嚼桑叶”这一比喻的表达效果。（2分）
- 请理解文章最后一段中“他的背影，也因此而挺拔起来”的深刻含义。（3分）
- 本文以“背影”为题，与朱自清的《背影》有异曲同工之妙，请简要分析两篇文章在情感表达上的共同点。（2分）
写作（50分）
- 请从以下两个题目中任选一题,完成作文，一：请以“__，点亮了我的青春”为题，写一篇记叙文。 要求：① 将题目补充完整（可填人、事、物、精神品质等）；② 文中不得出现真实的校名、人名；③ 不少于600字，二：阅读下面材料，按要求作文。 初二语文课本上册为我们打开了一扇扇窗户：《消息二则》让我们感受到历史的脉搏；《“飞天”凌空》让我们领略了竞技的优美；《藤野先生》让我们体味到师恩的深长；《白杨礼赞》让我们感悟到精神的象征……在阅读中，我们观察，我们思考，我们成长。 请结合你本学期学习某篇课文的体会，以“阅读，让我__”为题，写一篇作文，可以讲述故事，可以阐述观点。 要求：① 将题目补充完整；② 文体不限（诗歌除外）；③ 文中不得出现真实的校名、人名；④ 不少于600字。
带答案版）：2025年初二语文（上册）学业水平测试卷（参考答案及解析）**
积累与运用
默写填空（1）山山唯落晖 （2）征蓬出汉塞 （3）云生结海楼 （4）乱花渐欲迷人眼 （5）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 （6）采菊东篱下，悠然见南山。 （7）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
基础知识（1）B （A.“挡”应为“当”；C.“诘”应读“jié”；D.“坻”应为“砥”） （2）A （“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐悦耳，不能用于形容情节。） （3）C （A.缺主语，去掉“通过”或“使”；B.两面对一面，去掉“能否”；D.缺宾语，句末加“的习惯”。） （4）C （《昆明的雨》主要运用了平淡自然的笔法回忆往事，并未明显使用象征手法。） （5）A
综合性学习（1）示例：名言：言必信，行必果。/ 人而无信，不知其可也，典故：一诺千金、曾子杀彘。 （2）探究结果：诚信是个人立身处世、事业发展的基石，也是社会良性运行的重要保障，建立诚信机制能促进市场繁荣，弘扬诚信美德能引领良好社会风尚。 （3）示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！何为立身之本？孔子云：“人而无信，不知其可也。”诚信，如同暗夜中的星辰，指引我们前行的方向；如同坚实的基石，托举起我们人生的殿堂，就让我们一同探讨诚信的力量。
阅读理解
（一）4. 运用比喻的修辞手法，将水中月影比作天上飞来的明镜，将云霞变幻比作海市蜃楼，生动形象地描绘了江上月夜宁静奇幻、绚丽多姿的美景，表达了诗人初次出峡见到广阔平原时的新鲜、喜悦之情。 5. 抒发了诗人对故乡的深深依恋（思念）之情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍一路送行，以水喻情，含蓄深沉。
（二）6.（1）考虑，想到 （2）睡觉 （3）就 （4）夜 7.（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。 8. 既有被贬谪的悲凉、失意、落寞与自我排遣的达观，又有享受自然美景的闲适自得，以及有闲情雅致却壮志难酬的淡淡自嘲。 9. 同：两人都是因夜景而生发兴致，主动去寻访友人，行为都超脱常规，富有雅趣，异：苏轼寻张怀民是为了分享月色，寻求共乐，重在情感的交流与共鸣；王子猷寻戴安道则是完全兴之所至，重在个人兴致的抒发与过程的体验，结果并不重要（“何必见戴”）。
（三）10. 说明苏州园林设计的共同点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 11. 总领全文，是全文的核心和说明的中心，下文内容都围绕此句展开。 12. 排比，句式整齐，一气呵成，从不同方面强调了设计者和匠师们为追求“图画美”所下的功夫，使说明条理清晰，增强了语言气势和说服力。 13. 指设计或绘画中失败、不和谐、有损美感的部分，在文中指园林设计中破坏整体美感、不协调的局部设计。
（四）14. 环境描写（或细节描写），描绘了父亲专注雕刻时的情景；将父亲的背影比作“沉默的山”，形象地写出了父亲的沉稳、专注和默默付出；为下文“我”的情感触动和感悟作铺垫。 15. 将刻刀与木头的摩擦声比作春蚕食叶声，生动形象地写出了父亲雕刻时的专注、耐心与细致，也暗示了父亲如同春蚕吐丝般，正将心血与情感倾注于创作之中。 16. 表面指父亲完成作品后直起腰的动作，深层含义：父亲通过专注的雕刻，找到了退休生活的价值与精神寄托，他将粗糙的树根（喻指平凡甚至困顿的生活）转化为艺术品的过程，体现了他的创造力和对生活的热爱，这种内在的精神力量使他的形象在“我”心中变得高大、挺拔。 17. 两篇文章都通过对父亲特定“背影”的刻画与描写，寄托了儿子对父亲深沉的理解、感激与爱，体现了父子之间深厚的情感。
写作
作文（略） 【评分标准参考】 一类卷（45-50分）：立意深刻，内容充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅有文采。 二类卷（38-44分）：中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（30-37分）：中心基本明确，内容较具体，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（30分以下）：中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺。 （具体评分需结合卷面、字数、错别字等情况酌情加减。）