填空题（每空2分，共30分）
- 曹操《观沧海》中，以奇特的想象展现大海吞吐日月星辰气概的诗句是：“____，若出其中；____，若出其里。”
- 王湾《次北固山下》中，蕴含新旧交替哲理，给人以乐观向上力量的名句是：“海日生残夜，____。”
- 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将明月人格化，表达对友人深切同情与关怀的句子是：“我寄愁心与明月，____。”
- 马致远《天净沙·秋思》中，直接抒发游子悲秋思乡之情的句子是：“夕阳西下，____。”
- 《论语》十二章中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：“学而不思则罔，____。”
- 杜甫《江南逢李龟年》中，既写现在之衰，又暗含昔日之盛，感慨深沉的两句是：“正是江南好风景，____。”
- 岑参《行军九日思长安故园》中，借菊花寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平渴望的诗句是：“遥怜故园菊，____。”
- 李益《夜上受降城闻笛》中，描写边城夜色，渲染凄清氛围的写景句是：“回乐烽前沙似雪，____。”
选择题（每题3分，共15分）
下列诗句中，没有错别字的一项是（ ） A. 水何澹澹，山岛竦峙。 B. 潮平两岸阔，风正一帆悬。 C. 枯藤老树昏雅，小桥流水人家。 D. 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
下列诗词名句与作者及朝代对应有误的一项是（ ） A. 秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操·东汉 B. 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾·唐代 C. 夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远·宋代 D. 强欲登高去，无人送酒来。——岑参·唐代
对《次北固山下》赏析不正确的一项是（ ） A. 首联先写“客路”后写“行舟”，暗含漂泊羁旅之情。 B. 颔联“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨，江面开阔，风顺帆悬的壮观景象。 C. 颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观向上的力量。 D. 尾联诗人感叹家书无法寄达，借鸿雁传书的故事,表达对故乡洛阳的深深愁绪。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”一句运用了哪种修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶
下列对《天净沙·秋思》的理解，不恰当的一项是（ ） A. 这首小令用白描手法，生动地勾勒出一幅深秋游子漂泊异乡的孤寂图景。 B. “小桥流水人家”的温馨画面，反衬了游子内心的孤独和思乡的愁苦。 C. “断肠人在天涯”是全曲的主旨句，直接抒发了游子的心理感受。 D. 作品语言华丽，用词考究，意境深远，被誉为“秋思之祖”。
理解性默写（每句2分，共20分）
- 《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“____，____。”
- 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛的句子是：“____，____。”
- 《次北固山下》中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“____，____。”
- 《天净沙·秋思》中，写秋天农村晚景，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的句子是：“____，____，____。”
- 《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：“人不知而不愠，____？”
简答题（每题5分，共15分）
- 请简要分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“明月”这一意象的作用。
- 《次北固山下》的颈联“海日生残夜，江春入旧年”历来备受推崇,请谈谈你对这一联的理解。
- 请说出《天净沙·秋思》中前三句在写景上的共同特点,并分析其表达效果。
综合赏析题（20分）阅读下面这首古诗，完成问题。峨眉山月歌李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
- 请用自己的话描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。（4分）
- 诗中连用五个地名（峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州），这样写有什么妙处？（8分）
- 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（8分）
2025年初一古诗词大全必背知识测试卷（答案）
填空题
- 日月之行；星汉灿烂
- 江春入旧年
- 随君直到夜郎西
- 断肠人在天涯
- 思而不学则殆
- 落花时节又逢君
- 应傍战场开
- 受降城外月如霜
选择题
- B (A项“竦”应为“耸”；C项“雅”应为“鸦”；D项“管”应为“管”，原题D无误，但A、C有明显错字,故B正确)
- C (马致远是元代人)
- D (尾联主要表达的是对家乡的思念，但“感叹家书无法寄达”理解过于绝对和消极)
- B
- D (“语言华丽”有误，应为“语言凝练”或“质朴自然”)
理解性默写
- 东临碣石，以观沧海
- 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
- 潮平两岸阔，风正一帆悬
- 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马
- 不亦君子乎
简答题
- 诗人将明月人格化，把它看成知人意、达人情的使者，让它作为自己情感的载体，伴随着友人一同前往遥远的贬谪之地，这既抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑和同情，也表达了对其旅途的关切和安慰，构思巧妙,情感深沉。
- 这一联描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝和新生事物的必然出现。“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调。“生”与“入”二字运用拟人手法，赋予自然事物以人的意志和情思，在描绘景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣：旧事物中已孕育着新的生机，新事物必将取代旧事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
- 共同特点：每句都用三个名词性短语并列，构成典型的“意象叠加”（或“列锦”手法），表达效果：九个意象有机组合，无需任何动词或关联词，便勾勒出一幅生动而苍凉的深秋晚景图，语言极度凝练，画面感极强，极大地渲染了萧条、凄凉、孤寂的氛围，为最后“断肠人”的出场做了充分的铺垫。
综合赏析题
- 示例：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月，月影静静地倒映在缓缓流动的平羌江水之中,随波荡漾。
- 妙处：① 五个地名连用，造成空间迅速转换之感，展现了诗人乘船顺流而下的迅捷，也让人感受到诗人行旅的匆匆。② 地名的巧妙嵌入，不着痕迹地勾勒出一幅千里蜀江旅行图，构思精巧，境界开阔。③ 虽然地名多，但读来流畅自然，丝毫不显堆砌,体现了李白高超的语言驾驭能力。
- 表达了诗人：① 初次离开故乡外出闯荡时，对未来的憧憬与期待。② 在江行途中，对故乡（或友人）的深深依恋与不舍之情。③ 青山明月相伴，江流浩荡前行,诗中亦透露出诗人豪迈奔放的情怀。