（满分：100分，考试时间：60分钟）
单项选择题（每题2分，共30分）
人体消化和吸收的主要场所是（ ） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
血液中能运输氧气的主要成分是（ ） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板
植物进行光合作用的场所是（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 液泡
下列属于生态系统的是（ ） A. 一片森林中的所有植物 B. 一个池塘中的所有生物 C. 一片草原上的所有动物 D. 一块农田及其中所有生物和非生物环境
人体呼吸系统的起始器官是（ ） A. 鼻腔 B. 咽 C. 喉 D. 气管
填空题（每空1分，共20分）
- 细胞是生物体__和__的基本单位。
- 绿色开花植物通常由根、茎、叶、花、__、__六大器官组成。
- 人体血液循环系统包括心脏、__和__。
- 神经调节的基本方式是__，其结构基础是__。
- 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、__、__。
判断题（每题2分，共10分）
- 动脉血一定是颜色鲜红、含氧丰富的血液。（ ）
- 所有的细菌都对人体有害。（ ）
- 生态系统具有自动调节能力，但这种能力是有限的。（ ）
- 近视眼可以通过配戴凸透镜进行矫正。（ ）
- 克隆技术属于无性生殖。（ ）
匹配题（每条线1分，共10分）请将下列人体系统与其主要功能用直线连接起来。 消化系统 运输物质和防御 循环系统 消化食物、吸收营养 呼吸系统 调节生命活动 神经系统 气体交换，获取氧气 内分泌系统 分泌激素，调节生理活动
简答题（每题6分，共18分）
- 简述光合作用的实质，并写出其反应式（用文字或化学式表示均可）。
- 列举人体三道防线的组成,并说明哪道防线属于特异性免疫。
- 描述食物在人体消化道中经历的主要消化过程（至少写出三个部位及作用）。
实验与分析题（共12分）某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，设计了如下步骤： ① 取两支试管，编号A、B。 ② 在两支试管中各加入2毫升淀粉糊。 ③ 在A试管中加入2毫升清水，B试管中加入2毫升唾液。 ④ 将两支试管充分振荡后，放入37℃温水中水浴10分钟。 ⑤ 向两支试管中各滴加2滴碘液，观察颜色变化。 请分析回答：
- 该实验的变量是什么？（2分）
- 实验中为什么要将试管放在37℃的温水中？（2分）
- 预测实验现象：A试管__，B试管__。（4分）
- 此实验说明了什么？（4分）
（试卷结束）
2025年初一下册生物期末考试试卷（带答案）
（满分：100分，考试时间：60分钟）
单项选择题（每题2分，共30分）
人体消化和吸收的主要场所是（C） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
血液中能运输氧气的主要成分是（B） A. 血浆 B. 红细胞 C. 白细胞 D. 血小板
植物进行光合作用的场所是（C） A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 液泡
下列属于生态系统的是（D） A. 一片森林中的所有植物 B. 一个池塘中的所有生物 C. 一片草原上的所有动物 D. 一块农田及其中所有生物和非生物环境
人体呼吸系统的起始器官是（A） A. 鼻腔 B. 咽 C. 喉 D. 气管
填空题（每空1分，共20分）
- 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
- 绿色开花植物通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
- 人体血液循环系统包括心脏、血管和血液。
- 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。
- 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
判断题（每题2分，共10分）
- 动脉血一定是颜色鲜红、含氧丰富的血液。（ ）
- 所有的细菌都对人体有害。（ ）
- 生态系统具有自动调节能力，但这种能力是有限的。（ ）
- 近视眼可以通过配戴凸透镜进行矫正。（ ）
- 克隆技术属于无性生殖。（ ）
匹配题（每条线1分，共10分）消化系统 ---------- 消化食物、吸收营养 循环系统 ---------- 运输物质和防御 呼吸系统 ---------- 气体交换，获取氧气 神经系统 ---------- 调节生命活动 内分泌系统 --------- 分泌激素，调节生理活动
简答题（每题6分，共18分）
- 答：光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（3分）反应式：二氧化碳 + 水 →（光能、叶绿体）→ 有机物（储存能量）+ 氧气。（3分）
- 答：第一道防线：皮肤和黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线：免疫器官和免疫细胞。（4分）第三道防线属于特异性免疫。（2分）
- 答：示例：①口腔：牙齿咀嚼、舌搅拌，唾液初步消化淀粉。②胃：通过胃蠕动和胃液初步消化蛋白质。③小肠：是消化和吸收的主要场所，胰液、肠液消化糖类、蛋白质、脂肪，胆汁乳化脂肪。（每点2分,共6分）
实验与分析题（共12分）
- 答：有无唾液（或唾液）。（2分）
- 答：37℃接近人体口腔温度，是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度。（2分）
- 答：A试管变蓝，B试管不变蓝（或蓝色褪去）。（4分）
- 答：说明了唾液中的唾液淀粉酶能消化淀粉（或唾液对淀粉有消化作用）。（4分）
（试卷结束）