积累与运用（20分）
默写古诗文名句。（10分）
（1）__，水波不兴。（苏轼《赤壁赋》）
（2）海日生残夜，__。（王湾《次北固山下》）
（3）《论语》中强调学习与思考结合的句子是：__，__。根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
（1）斑lán（ ）
（2）静mì（ ）
（3）澎湃（ ）
（4）鲜为人知（ ）下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A. 他演讲时夸夸其谈，赢得了全场掌声。
B. 这座古镇保留了栩栩如生的明清建筑。
C. 科学家们潜心研究，终于攻克了难题。
D. 暴雨过后，河水滔滔不绝地泛滥起来。修改病句。（3分）
通过这次实践活动，让同学们更加理解了劳动的意义。
修改：__
阅读（70分）
（一）阅读下面古诗，完成5-6题。（6分）
《望岳》·杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
- 诗中“割”字写出了泰山__的特点。（2分）
- 最后两句表达了诗人怎样的志向？（4分）
（二）阅读下面文言文，完成7-10题。（16分）
【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底……（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡……（苏轼《记承天寺夜游》）
解释加点词。（4分）
（1）四时俱备__
（2）相与步于中庭__翻译句子。（4分）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。两篇短文都描写了自然景物,但表达的情感有何不同？（4分）
结合乙文,谈谈苏轼面对逆境的人生态度。（4分）
（三）阅读下面现代文，完成11-14题。（20分）
《故乡的榕树》节选
……老榕树垂着长长的气根，像一位慈祥的老人……
- 文中榕树象征了什么？（4分）
- 分析画线句子的修辞手法及表达效果。（6分）
- 作者为什么说“榕树是故乡的魂”？（6分）
- 结合全文,谈谈你对“乡愁”的理解。（4分）
（四）阅读下面非连续性文本，完成15-17题。（12分）
【材料一】福建省2025年初中教材全面采用国家统编教材，语文、历史、道德与法治学科统一使用教育部组织编写的版本。
【材料二】教材修订注重传统文化与时代精神结合，增加福建本土文化内容，如闽南语童谣、客家土楼文化等。
- 2025年福建初中语文教材版本是什么？（2分）
- 教材修订突出了哪两个方面的结合？（4分）
- 请列举一项教材中增加的福建本土文化内容。（2分）
- 这种修订对学生学习有何意义？（4分）
（五）名著阅读，完成19-20题。（6分）
19. 《西游记》中孙悟空历经九九八十一难，请结合具体情节分析其成长变化。（3分）
20. 《简·爱》中主人公的哪句话体现了女性独立精神？请简要分析。（3分）
写作（60分）
21. 请从以下两题中任选一题作文。（60分）
（1）题目：《与__相遇》
提示：可填“历史”“科技”“自然”等，写出一次相遇带来的感悟。
（2）阅读材料：
福建教材融入本土文化，让我们更贴近脚下的土地。
请以“根”为话题，写一篇演讲稿，题目自拟。
要求：①不少于600字；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实人名、校名。
福建省2025年初中毕业生学业水平考试模拟试卷（语文）参考答案
积累与运用
- （1）清风徐来 （2）江春入旧年 （3）学而不思则罔，思而不学则殆
- （1）斓 （2）谧 （3）pài （4）xiǎn
- C
- 删去“通过”或“让”
阅读
（一）5. 高大险峻、分割天地的雄伟
6. 表达了诗人不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志。
（二）7. （1）都 （2）一起
8. 庭院中的月光如积水般清澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。
9. 甲文表达对山水美景的热爱与沉醉；乙文流露被贬谪的落寞与自我排遣的豁达。
10. 苏轼虽遭贬谪，仍以乐观心态欣赏夜景，体现其豁达洒脱、随遇而安的人生态度。
（三）11. 象征故乡的守护者、传统文化的根基。
12. 比喻，将气根比作老人的胡须，生动形象地写出榕树的苍老与慈祥，寄托对故乡的深情。
13. 榕树承载着故乡的记忆、文化与情感，是游子精神归宿的象征。
14. 乡愁是对故乡的眷恋，是文化认同与情感归属的体现。
（四）15. 国家统编教材（教育部组织编写）
16. 传统文化与时代精神的结合；国家统一要求与福建本土特色的结合。
17. 示例：闽南语童谣或客家土楼文化。
18. 增强文化认同感，提升学习兴趣，促进全面发展。
（五）19. 示例：从大闹天宫的桀骜到取经路上的责任心，如三打白骨精后仍坚持保护唐僧，体现其成熟与担当。
20. 示例：“我和你的灵魂是平等的”，体现了简·爱追求人格独立、尊严平等的精神。
写作
21. 略（按作文评分标准分等评分）
试卷说明：本卷依据福建省2025年初中教材政策设计，语文科目采用国家统编教材，内容融合课标要求与福建本土文化元素，旨在考查学生综合素养。