2025年人教版初中语文课文综合测试卷
（满分：100分 时间：90分钟）
基础知识积累与运用（共20分）
下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.酝酿（yùn）贮蓄（zhù）
B.憔悴（jiāo）徘徊（huí）
C.惩罚（chěng）蹒跚（pán）
D.倜傥（dǎng）尴尬（gān）下列句子中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
B. 忽然教堂的钟敲了十二下，祁祷的钟声也响了。
C. 它仍然无动于忠，让自己牺牲。
D. 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不盛收。古诗文默写。（每空1分，共8分）
（1）__，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）潮平两岸阔，__。（王湾《次北固山下》）
（3）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__，__。
（4）杜甫在《望岳》中表达不畏艰难、勇攀高峰的句子是：__，__。
（5）《陋室铭》中描写环境清幽的句子是：__，__。文学常识填空。（每空1分，共4分）
（1）《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《__》。
（2）《背影》的作者是__，这篇课文以__为线索，表达父爱。
（3）《我的叔叔于勒》的作者是法国作家__。综合性学习：请从《社戏》《故乡》或《孔乙己》中任选一篇，简要分析其主题思想。（4分）
阅读理解（共40分）
（一）阅读《春》选段，完成6-9题。（12分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
- 选段从哪些感官角度描写春风？请简要分析。（3分）
- 文中“卖弄”一词有何表达效果？（3分）
- 请赏析画线句子的修辞手法及其作用。（3分）
- 这段文字表达了作者怎样的情感？（3分）
（二）阅读《桃花源记》选段，完成10-13题。（10分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
解释下列加点词。（2分）
（1）仿佛若有光__
（2）豁然开朗__翻译句子：阡陌交通，鸡犬相闻。（2分）
选段描绘了桃花源怎样的生活图景？（3分）
作者借此表达了怎样的社会理想？（3分）
（三）阅读现代文《老王》选段，完成14-17题。（10分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里，往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高，也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的，他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎，说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
- 选段运用了什么描写方法？突出了老王怎样的状态？（3分）
- 作者为什么详细描写老王的外貌？（3分）
- 结合全文，谈谈作者对老王的情感态度。（4分）
（四）名著阅读：请从《西游记》或《朝花夕拾》中任选一部，回答以下问题。（8分）
17. 写出该名著中你印象最深的一个情节，并分析相关人物形象特点。
写作（40分）
18. 请以“课文中的__”为题，从人教版初中语文教材中选择一篇让你感触最深的课文（如《背影》《散步》《紫藤萝瀑布》等），补全题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：结合课文内容，联系自身经历，写出真情实感，不得抄袭。
参考答案
基础知识积累与运用
- A
- A
- （1）我寄愁心与明月 （2）风正一帆悬 （3）学而不思则罔，思而不学则殆
（4）会当凌绝顶，一览众山小 （5）苔痕上阶绿，草色入帘青 - （1）朝花夕拾 （2）朱自清 背影 （3）莫泊桑
- 示例：《孔乙己》通过描写孔乙己的悲惨命运，批判封建科举制度对知识分子的毒害，同时揭露社会的冷漠与麻木。
阅读理解
（一）
6. 触觉（“像母亲的手抚摸着你”）、嗅觉（“泥土的气息”“青草味儿”“花香”）、听觉（“鸟鸣”“短笛声”）。
7. “卖弄”一词贬词褒用，生动写出鸟儿欢快鸣叫的情态，展现春天的生机。
8. 比喻，将春风比作母亲的手，生动形象地写出春风的柔和温暖，表达对春天的喜爱。
9. 对春天的热爱、赞美，以及对生命活力的向往。
（二）
10. （1）隐隐约约 （2）开阔明亮的样子
11. 田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。
12. 宁静和谐、安居乐业、平等自由的理想生活图景。
13. 对没有剥削压迫、和平安宁的理想社会的向往。
（三）
14. 外貌描写、神态描写，突出老王病重衰弱、濒临死亡的悲惨状态。
15. 通过细致的外貌描写，强调老王的苦难与孤独，引发读者同情，为后文作者的愧疚作铺垫。
16. 作者对老王抱有同情、关怀与愧疚之情，体现了知识分子的自省与人道主义精神。
（四）
17. 示例：《西游记》“三打白骨精”情节，孙悟空明辨妖邪、坚持正义，但被唐僧误解驱逐，体现其忠诚勇敢、嫉恶如仇的特点，也反映唐僧的迂腐固执。
写作
18. 略（按内容、结构、语言等分档评分）
试卷说明：本卷依据人教版初中语文教材重点篇目设计，涵盖基础知识、阅读与写作能力,注重课内延伸与人文素养考查。