（满分：100分，时间：90分钟）
基础知识积累与运用（共25分）
选择题（每小题2分，共10分） （1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） 黄晕（yūn） 静谧（mì） B. 贮蓄（zhù） 吝啬（sè） 粗犷（kuàng） C. 憔悴（cuì） 分歧（qí） 一霎（shà） D. 匿笑（nì） 菡萏（hán） 攲斜（qī）
（2）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 朗润 花枝招展 翻来复去 B. 澄清 各得其所 喜出望外 C. 烂漫 人声顶沸 油然而生 D. 徘徊 美不胜收 浑为一谈
（3）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。 B. 辩论会上，他引经据典，咄咄逼人，赢得了阵阵掌声。 C. 面对老师的提问，他常常不求甚解，只满足于得到一个答案。 D. 爷爷虽然年过七旬，但精神矍铄，走起路来健步如飞。
（4）下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《朝花夕拾》，使我了解了鲁迅的童年。 B. 能否保持一颗平常心，是考试取得好成绩的关键。 C. 学校开展“书香校园”活动，旨在提升同学们的阅读水平。 D. 秋天的香山是一个美丽、令人向往的季节。
（5）下列关于课文内容及文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。 B. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。 C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 D. 《观沧海》的作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。
古诗文默写（每空1分，共8分） （1）水何澹澹，____。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）____，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （4）____，思而不学则殆。（《论语》十二章） （5）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：____，____。 （6）《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____，____。
综合性学习（7分） 班级将开展“有朋自远方来”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请为本次活动设计一条宣传标语。（2分） （2）活动中需要收集一些关于“友谊”的成语或名言警句，请写出两个。（2分） （3）你的新同学小明性格内向，不太愿意主动与人交流，请你结合活动主题，写一段话（不少于50字）来鼓励他敞开心扉，结交朋友。（3分）
阅读理解（共35分）
（一）阅读下面文言文，完成4-7题。（12分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
【乙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观，宁割席分坐曰：“子非吾友也。”
（选自《世说新语·德行》）
解释下列句中加点的词。（4分） （1）陈太丘与友期行____（2）相委而去____（3）华捉而掷去之____（4）宁读如故____
用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）宁割席分坐曰：“子非吾友也。”
【甲】文中的元方和【乙】文中的管宁在维护自己原则时，态度有何不同？请简要分析。（2分）
两则故事分别告诉我们怎样的交友之道或做人道理？（2分）
（二）阅读《济南的冬天》选段，完成8-11题。（11分）
①最妙的是下点小雪呀，看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇，山尖全白了，给蓝天镶上一道银边，山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤，等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色，就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
选段主要描绘了济南冬天____的景色，其总体特点是____。（用文中词语概括）（2分）
请从修辞角度,赏析第①段中画线的句子。（3分） 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
第②段中两个“卧”字用得很好，请说说好在哪里。（3分）
作者说“这是张小水墨画”，结合选段内容，说说这幅“水墨画”有哪些构成元素。（3分）
（三）阅读下面文章，完成12-15题。（12分）
父亲的背影围绕父爱、成长，符合初一学生阅读水平，此处略去600字左右文本，文本核心：通过“我”回忆父亲在车站送别时买橘子、翻越月台的背影，以及后来生活中几个默默付出的背影片段，表达对父亲深沉的爱与理解。）
文章以“背影”为线索，主要记叙了哪几件事？（至少写出两件）（3分）
结合上下文,品味下列语句中加点词语的表达效果。（3分） 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
文章结尾写道：“我终于读懂了那一个个背影。”联系全文，说说“我”读懂了什么。（3分）
本文与朱自清的《背影》都聚焦于“背影”，请简要分析两篇文章在情感表达上的共同点。（3分）
写作（40分）
- 从下面两个题目中任选一题,按要求作文，一：进入初中，你走进了新的校园，认识了新的老师、同学，一定有那么一个人，给你留下了深刻的第一印象，请以“初见你时”为题，写一篇记叙文，二：课本中，我们跟随朱自清寻觅《春》的足迹，和老舍一起品味《济南的冬天》……四季景物，生活点滴，皆可入文，请以“我眼中的____”为题（在横线上填入一个词语，如“秋韵”、“晨光”、“小巷”等），写一篇写景或叙事的文章。要求具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于500字。
2025年秋季学期初一上册语文课本综合测试卷（参考答案）
基础知识积累与运用
- 选择题：（1）C （2）B （3）B （4）C （5）C
- 古诗文默写：（1）山岛竦峙 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）学而不思则罔 （5）海日生残夜，江春入旧年 （6）学而不思则罔，思而不学则殆
- 综合性学习：（1）示例：珍视友谊，携手同行。 （2）示例：成语：情同手足、肝胆相照，名言：海内存知己，天涯若比邻。 （3）示例：小明同学，欢迎来到我们的新集体！“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友是心灵的阳光，主动打个招呼，分享一个小趣事，你会发现大家都很友好，让我们一起参与活动，认识更多志同道合的朋友吧！
阅读理解
（一） 4. （1）约定 （2）舍弃 （3）捡起 （4）原来，依旧 5. （1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2）管宁割断席子分开座位说：“你不是我的朋友了。” 6. 元方面对无礼的友人，据理力争，义正词严，入门不顾”，态度坚决果断；管宁发现华歆与自己志趣不同，便“割席分坐”，态度决绝而冷静。 7. 【甲】文：做人要讲信用、懂礼貌。【乙】文：交友应志同道合，要选择与自己品行、志向一致的人做朋友。
（二） 8. 雪后小山 秀气 9. 运用比喻的修辞手法，将“顶着白雪的矮松”比作“日本看护妇”，生动形象地写出了小雪后矮松的形态之美，表达了作者对济南冬天小雪的喜爱之情。 10. “卧”字运用拟人的修辞手法，形象地写出了小村庄和雪在安静、舒适的状态下与山坡紧密贴合的情形，赋予景物以生命和情感，生动传神，突出了济南冬天安静、祥和、温暖的特点。 11. 元素有：狭窄的城、宽敞的城外、卧着的小村庄、房顶上的雪等，共同构成一幅恬淡、素雅、宁静的水墨画。
（三） 12. 示例：①父亲在车站送别时，艰难地翻越月台为“我”买橘子。②父亲在雨中默默为“我”送伞。③父亲深夜伏案工作的背影。（答出任意两件即可） 13. “攀”、“缩”、“倾”这几个动词，细致入微地描写了父亲翻越月台时的艰难动作，生动地表现了父亲对儿子深切的爱，以及儿子此刻内心的感动与酸楚。 14. “我”读懂了背影里蕴含的深沉的父爱，读懂了父亲默默付出、不善言辞的关怀，读懂了父亲为家庭、为子女所承担的责任与艰辛，也读懂了成长中需要理解和感恩。 15. 两篇文章都通过对父亲“背影”这一典型细节的刻画，抒发了对父亲真挚深沉的爱与怀念，以及对自己当初不理解父爱的愧疚之情，情感朴实而感人。
写作16. 略（按中考作文评分标准分等给分）