基础知识与积累（35分）
看拼音，写词语。（8分） zhú jiàn jiāng yìng zhuāng jia bēi cǎn （ ） （ ） （ ） （ ） ào mì xùn chì yǎn hù téng yún jià wù （ ） （ ） （ ） （ ）
比一比，再组词。（6分） 潮（ ） 绳（ ） 概（ ） 朝（ ） 蝇（ ） 溉（ ）
把下列词语补充完整。（6分） 横（ ）竖（ ） （ ）耳欲聋 （ ）疲力尽 鸦雀（ ）（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）存高远
按要求写句子。（9分） （1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（仿写拟人句）
（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车，两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？（照样子，先写现象,再提出问题）
（3）通过一个学期的努力，使我取得了很大的进步。（修改病句）
根据课文内容填空。（6分） （1）尺有所短，____。 （2）____，复照青苔上。 （3）《题西林壁》中说明“当局者迷，旁观者清”道理的诗句是：____，____。 （4）炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，____,故为精卫。
阅读理解（30分）
（一）课内阅读（12分）《观潮》节选
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
选文是按照（ ）的顺序来描写大潮的。（2分） A. 由远及近 B. 由近及远 C. 时间先后
选文中把浪潮比作____、____和____，这样写的好处是____。（5分）
从“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”这些描写中，你体会到了什么？（3分）
请用“____”画出一句你认为描写声音精彩的句子。（2分）
（二）课外阅读（18分）最美的书包
每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通图案的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。
那是个花格子书包,妈妈做的。
七岁那年，我终于拥有了上学的资格，可是我没有书包。 那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的书包，每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，我心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！
我终于向母亲开了口。 “家里没有碎花布。”妈妈平静地说。 “我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸,家里的窘境我是知道的。
面对我的倔强，妈妈没有再说话。 从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了，对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红，不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了，美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层,这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安详。 “好好学习。”她依然平静地说。 躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸，愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足，我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
联系上下文，解释词语。（4分） （1）窘境：____（2）寡言少语：____
请简要概括“我”的“最美的书包”是怎么得来的。（4分）
文中画线句子“有好几次……逼得通红通红”说明了什么？表达了“我”怎样的心情？（4分）
为什么说“这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”？（3分）
文章最后一段中，“我”为什么流泪？这表达了“我”怎样的感情？（3分）
口语交际与综合实践（5分）
班级要举办“历史人物故事会”，请你选择一位你熟悉的中国古代历史人物（如王戎、西门豹、匡衡等），用两三句话向大家推荐他/她,说说你推荐的理由。
推荐人物：____推荐理由：_____
习作天地（30分）那一次，我真____提示与要求：1. 把题目补充完整，如“高兴”“后悔”“激动”“勇敢”等。 2. 围绕一件事，把事情的经过和当时的感受写清楚。 3. 语句通顺，书写工整,不少于350字。
2025年小学四年级语文上册期末测试卷（参考答案）
基础知识与积累
- 逐渐 僵硬 庄稼 悲惨 奥秘 训斥 掩护 腾云驾雾
- 略（组词正确即可）
- 七 八 震 精 无声 腾 驾 志
- （1）示例：宁静的夜晚，只有星星在天空中眨着眼睛。 （2）示例：我家院子里的月季花开了，隔壁爷爷家的却只长叶子，我们两家的花是同时种下的，养护方法也差不多，为什么开花情况不一样呢？ （3）通过一个学期的努力，我取得了很大的进步。（或：一个学期的努力使我取得了很大的进步。）
- （1）寸有所长 （2）返景入深林 （3）不识庐山真面目，只缘身在此山中 （4）溺而不返
阅读理解（一）课内阅读
- A
- 一条白线、一堵水墙、千万匹白色战马；生动形象地写出了大潮的形态、气势和声音，使画面感极强,令人身临其境。
- 体会到了观潮人群的激动、兴奋之情,从侧面烘托出钱塘江大潮的奇特与壮观。
- 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
（二）课外阅读
- （1）家庭贫困，处境困难。 （2）形容人很少说话,性格沉默。
- 妈妈为了满足“我”的愿望，放下矜持，艰难地多次向邻居开口讨要，终于攒够了碎花布，亲手为“我”缝制了一个带有夹层的花格子书包。
- 说明了妈妈为了“我”的书包，付出了极大的努力，承受了难以想象的尴尬和为难，表达了“我”对妈妈的心疼、愧疚和感激的复杂心情。
- 因为妈妈性格内向、自尊心强，而为了给“我”攒做书包的布，她不得不一次次开口求人，这对她来说是一种心理上的“撕裂”,所以花方格凝聚了妈妈牺牲自我尊严的深沉的爱。
- 因为“我”感受到了书包的来之不易和其中蕴含的深沉的母爱，内心充满了愧疚、感激和对母亲的理解与爱。
口语交际与综合实践略（推荐理由充分,语句通顺即可）
习作天地略（按作文评分标准酌情给分）