2025年七年级上册语文课外古诗专项测评试卷（含答案）

诗句默写（每空2分，共20分）

1. 老骥伏枥，__。（曹操《龟虽寿》）
2. __，山山唯落晖。（王绩《野望》）
3. 晴川历历汉阳树，__。（崔颢《黄鹤楼》）
4. __，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
5. 月下飞天镜，__。（李白《渡荆门送别》）
6. 几处早莺争暖树，__。（白居易《钱塘湖春行》）
7. __，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
8. 八方各异气，__。（曹植《梁甫行》）
9. __，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）
10. 剧哉边海民，__。（曹植《梁甫行》）

文学常识填空（每空1分，共10分）

1. 《龟虽寿》的作者是东汉末年的政治家、诗人__。
2. 《野望》的作者是__代诗人王绩。
3. 崔颢的《黄鹤楼》被宋代评论家__评为“唐人七律第一”。
4. 王维，字摩诘，是唐代__诗派的代表诗人。
5. 《渡荆门送别》是诗人__出蜀时所作。
6. 《钱塘湖春行》中的“钱塘湖”即今天的__。
7. 《庭中有奇树》选自《__》,这是一部东汉时期的诗歌总集。
8. 曹植，字子建，是__时期著名文学家，被称为“才高八斗”。

诗歌理解与赏析（共40分）（一）阅读《使至塞上》，回答问题。（20分）使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。

1. 解释下列词语。（4分） 问边：__征蓬：__

2. “大漠孤烟直，长河落日圆”是千古名句，请从意境和炼字角度进行赏析。（8分）

3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（8分）

（二）阅读《龟虽寿》，回答问题。（20分）龟虽寿曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。

1. 诗中“老骥”和“烈士”分别比喻什么？（4分）

2. “盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”体现了诗人怎样的人生态度？（8分）

3. 全诗的核心思想是什么？对你有什么启发？（8分）

综合运用（共30分）

1. 请从本学期课外古诗中，任选一首描绘自然风光的诗，将其改写成一段散文（不少于150字）。（15分）

2. 本学期我们学习了多首表达不同情怀的古诗，有建功立业的豪情，有思乡怀人的愁绪，也有对民生疾苦的关怀，请结合具体诗句，谈谈你对其中一种情怀的理解。（15分）

2025年七年级上册语文课外古诗专项测评试卷（答案）

诗句默写

1. 志在千里
2. 树树皆秋色
3. 芳草萋萋鹦鹉洲
4. 征蓬出汉塞
5. 云生结海楼
6. 谁家新燕啄春泥
7. 馨香盈怀袖
8. 千里殊风雨
9. 妻子象禽兽
10. 安得驱四方

文学常识填空

1. 曹操
2. 唐
3. 严羽
4. 山水田园
5. 李白
6. 杭州西湖
7. 古诗十九首
8. 建安（或三国）

诗歌理解与赏析（一）《使至塞上》

1. 问边：慰问边关守军，征蓬：飘飞的蓬草,古诗中常比喻远行的人或漂泊的生涯。
2. 意境：描绘了边塞大漠壮阔雄奇的景象，画面开阔，意境雄浑，炼字：“直”字写出烽烟在无风大漠中挺拔向上的劲拔之美；“圆”字准确描绘出落日在地平线上的视觉形态，给人以温暖苍茫之感，一“直”一“圆”，线条与形态对比，极具几何美感,生动传神。
3. 表达了诗人奉命出使边塞的孤寂飘零之感，同时也流露出对边塞壮丽风光的赞叹,以及报效国家的豪情。

（二）《龟虽寿》

1. “老骥”比喻年老的英雄（或虽至暮年仍胸怀大志的人）。“烈士”指有雄心壮志、积极建功立业的人。
2. 体现了诗人朴素唯物的人生态度，他认为人的寿命长短并非完全由上天决定，通过保持身心的愉悦调养（“养怡”），也可以延年益寿，这反映出他乐观、进取、掌握自身命运的精神。
3. 核心思想：抒发了诗人老当益壮、锐意进取的豪情壮志，强调发挥主观能动性，积极奋斗的人生观。 启发（示例）：我们应珍惜时光，树立远大志向，无论处于何种年龄或境遇，都要保持昂扬向上的精神,通过自身的努力去实现人生价值。

综合运用（略,根据学生答题情况酌情给分）