__班级：__姓名：__得分：__
基础知识（共40分）
看拼音，写词语。（每空1分，共8分）
- yán liào （ ）
- guī zé （ ）
- là zhú （ ）
- hū rán （ ）
- fēng shōu （ ）
- yáo huàng （ ）
- qiáng bì （ ）
- chí dào （ ）
比一比，再组词。（每空1分，共8分）
- 漂（ ） 飘（ ）
- 净（ ） 静（ ）
- 访（ ） 仿（ ）
- 城（ ） 诚（ ）
把下列词语补充完整。（每空1分，共6分）
- 春（ ）秋实
- 四（ ）八达
- 自言自（ ）
- 一本正（ ）
- 大（ ）一惊
- 五（ ）十色
选词填空。（每空1分，共6分）忽然 居然 果然
- 天气预报说今天有雨,下午（ ）下起了大雨。
- 他平时成绩一般,这次（ ）考了满分。
- 我正在看书,（ ）听到有人敲门。
耐心 细心 关心
- 妈妈总是（ ）地照顾生病的我。
- 做数学题时一定要（ ），不能粗心。
- 老师（ ）地给我们讲解难题。
按要求写句子。（每题3分，共12分）
- 例：荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 银杏叶像____。
- 小鸟在树上叫。（改为拟人句）____。
- 爸爸买回来了苹果、香蕉、橘子和水果。（修改病句）____。
- 风吹落了树叶。（把句子写具体）____。
积累运用（共20分）
默写古诗。（每空1分，共8分）《山行》（唐·杜牧） 远上寒山石径斜，____。 停车坐爱枫林晚，____。
《望天门山》（唐·李白） 天门中断楚江开，____。____，孤帆一片日边来。
根据课文内容填空。（每空1分，共6分）
- 《金色的草地》中，草地早晨是____的，中午是____的，傍晚又变成了____的。
- 《大自然的声音》告诉我们，风是____，水是____，动物是____。
口语交际。（6分）下课时，你不小心把同桌的文具盒碰掉了，文具撒了一地，你会怎么做？怎么说？请写下来。
阅读理解（共20分）
（一）课内阅读（10分）
《秋天的雨》节选
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
- 这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。（2分）
- 根据短文内容连线。（4分） 黄色 枫叶 像小扇子 红色 银杏叶 像邮票 金黄色 果树 像金色的海洋 橙红色 田野 你挤我碰
- 仿照文中画线的句子,写一句话。（4分） 它把____色给了____，____像____。
（二）课外阅读（10分）
小蚂蚁搬骨头
一天,一只小蚂蚁在草丛里发现了一根大骨头，他高兴极了，想把它搬回家，可是骨头太重了，他使出全身力气，骨头却一动不动。
小蚂蚁没有放弃,他跑回蚁穴，叫来了伙伴们，一群蚂蚁围着骨头，有的在前面拉，有的在后面推，有的在侧面扛，他们一边劳动，一边喊着口号：“一二三，加油！一二三，加油！”在大家的共同努力下，骨头终于被搬动了，慢慢地向蚁穴移动。
这个故事告诉我们：团结力量大。
- 小蚂蚁一开始为什么搬不动骨头？（2分）
- 蚂蚁们是怎样把骨头搬回家的？用文中的话回答。（3分）
- 从故事中你明白了什么道理？（2分）
- 如果你是小蚂蚁,你会用什么办法搬骨头？（3分）
习作表达（共20分）
我最喜欢的____要求：1. 把题目补充完整，可以写一个人、一种动物、一处景物或一种游戏。 2. 围绕“喜欢”，写出为什么喜欢，注意语句通顺，内容具体。 3. 不少于200字。
三年级语文期末测试卷（2025）参考答案
基础知识
看拼音,写词语。
- 颜料
- 规则
- 蜡烛
- 忽然
- 丰收
- 摇晃
- 墙壁
- 迟到
比一比,再组词。（答案示例）
- 漂亮 / 飘扬
- 干净 / 安静
- 访问 / 仿佛
- 城市 / 诚实
把下列词语补充完整。
- 华
- 通
- 语
- 经
- 吃
- 光
选词填空。
- 果然
- 居然
- 忽然
- 细心
- 耐心
- 关心
按要求写句子。（答案示例）
- 银杏叶像一把把金色的小扇子。
- 小鸟在树上欢快地唱歌。
- 爸爸买回来了苹果、香蕉和橘子。（或：爸爸买回来了水果。）
- 一阵秋风吹落了树上金黄的树叶。
积累运用
默写古诗。
- 白云生处有人家
- 霜叶红于二月花
- 碧水东流至此回
- 两岸青山相对出
根据课文内容填空。
- 绿色 / 金色 / 绿色
- 大自然的音乐家 / 大自然的音乐家 / 大自然的歌手
口语交际。（答案示例）
我会立刻蹲下来,一边帮他捡文具，一边诚恳地说：“对不起，是我不小心碰掉了你的文具盒，我帮你捡起来。”确保所有文具都收好后，再把文具盒整齐地放回他的桌上。
阅读理解
（一）课内阅读
- 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
- 连线： 黄色——银杏叶——像小扇子 红色——枫叶——像邮票 金黄色——田野——像金色的海洋 橙红色——果树——你挤我碰
- （仿写示例）它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像晶莹的宝石。
（二）课外阅读
- 因为骨头太重了,他一只蚂蚁力气太小。
- 一群蚂蚁围着骨头,有的在前面拉，有的在后面推，有的在侧面扛，他们一边劳动，一边喊着口号。
- 团结力量大。（或：遇到困难要依靠集体的力量。）
- （答案示例）我也会像文中的小蚂蚁一样，回去叫来很多小伙伴，大家一起想办法，齐心协力把骨头搬回家。
习作表达
（略）按学生实际作答情况，根据以下要点评分：具体，围绕“喜欢”展开。（8分）
- 语句通顺,条理清楚。（8分）
- 字迹工整,标点正确，字数达标。（4分）
试卷说明：本试卷满分100分，考试时间80分钟，旨在考查学生本学期对字词、句子、古诗文积累、阅读及书面表达等语文基础知识的掌握与运用能力。