2025年初中体育课教案全集知识测评试卷（带答案）

填空题（每空2分，共20分）

1. 一份完整的体育课教案通常包含教学目标、____、教学过程、____和课后反思等基本要素。
2. 在初中体育课教学中，常用的教学方法有讲解示范法、____、游戏与竞赛法、____等。
3. 体育课教案中，教学目标一般从运动技能、____和____三个维度进行设计。
4. 准备活动部分的时间一般占整节课的____左右，其目的是调动学生机能，预防____。
5. 在篮球“原地单手肩上投篮”的新授课教案中，教学重点通常是____，教学难点通常是____的协调发力。

单项选择题（每题3分，共15分）

1. 下列哪项不属于初中体育课教案中“学情分析”应包含的内容？（ ） A. 学生已有技能水平 B. 班级男女比例 C. 本节课场地器材清单 D. 学生的心理与兴趣特点

2. 在教案的“教学过程”部分，核心环节通常是（ ）。 A. 课堂常规与热身 B. 教师讲解与示范 C. 学生练习与教师指导 D. 放松活动与小结

3. 设计“发展学生心肺耐力”的课程，最适宜安排在哪一个教学环节进行主要锻炼？（ ） A. 开始部分 B. 准备部分 C. 基本部分 D. 结束部分

4. 下列哪项是“体育与健康课程”核心素养中“运动能力”的直接体现？（ ） A. 在比赛中遵守规则 B. 学会帮助落后的同学 C. 掌握排球垫球的技术动作 D. 制定个人锻炼计划

5. 在足球“脚内侧传接球”的练习环节，教师将学生分成4人一组进行传抢练习，这种组织形式主要是为了（ ）。 A. 提高练习密度 B. 降低运动负荷 C. 培养团队战术 D. 便于教师统一管理

判断题（每题2分，共10分）

1. 教案中的“教学反思”只需记录本节课的成功经验，不足之处可以忽略。（ ）
2. 体育课的安全措施只需在教案的“安全提示”部分写明即可，课堂上无需反复强调。（ ）
3. 在“基本部分”的教学中，应遵循从易到难、从分解到完整的技能学习规律。（ ）
4. 体育课教案的格式是固定统一的，所有课程都必须使用同一模板。（ ）
5. “课后作业”是体育课教案中可有可无的组成部分。（ ）

简答题（每题10分，共30分）

1. 请简述在编写初中体育课教案时，进行“教材分析”应主要考虑哪几个方面？
2. 请列举在教案设计中，针对“个体差异”可以采取的三种教学策略。
3. 请说明体育课教案中“结束部分”的主要目的和至少两项常规活动内容。

教案设计题（共25分）请以“初一《田径：蹲踞式跳远——助跑与起跳的结合技术》第一次课”为主题，设计一份简案框架,要求包含以下要素：

1. 课次与课题；
2. 教学目标（从三个维度简述）；
3. 教学重点与难点；
4. 简要的教学流程（列出开始部分、准备部分、基本部分、结束部分的核心内容）。

参考答案

填空题

1. 教学重点与难点、场地器材
2. 分解练习法、情境教学法（或完整练习法、循环练习法等合理答案）
3. 身体健康、心理健康与社会适应（或情感态度价值观）
4. 10%-15%（或1/5），运动损伤
5. 投篮的手型与用力顺序（或类似表述），全身协调用力

单项选择题

1. C
2. C
3. C
4. C
5. A

判断题

简答题

1. 答案要点：①分析教材内容的技术结构、锻炼价值；②分析该教材在单元教学中的位置与前后联系；③分析该教材的重难点及易犯错误；④分析该教材对促进学生身心健康发展的作用。
2. 答案要点：①分层教学，设置不同难度的练习目标；②分组练习，按能力或兴趣进行同质或异质分组；③个别辅导，针对特殊学生进行专门指导；④提供多样的练习手段和器材选择。（任答三点即可）
3. 答案要点：
   • 主要目的：降低身心负荷，缓解疲劳；总结本课学练情况，巩固知识技能；布置课后任务,预告下节课内容。
   • 常规活动：慢跑、拉伸等放松练习；对本课学习情况进行小结讲评；回收整理器材；师生再见。

教案设计题（参考答案要点）

1. 课次与课题：单元第一次课，课题：蹲踞式跳远——助跑与起跳的结合技术。
2. 教学目标：
   • 运动技能：使85%以上的学生初步建立助跑与起跳结合的技术概念,能在短距离助跑后完成起跳动作。
   • 身体健康：通过多种跳跃练习，发展学生的下肢力量、协调性和爆发力。
   • 心理健康与社会适应：培养学生勇敢、果断的心理品质和在练习中相互观察、鼓励的合作精神。
3. 教学重点与难点：
   • 重点：助跑节奏稳定,起跳腿快速蹬伸。
   • 难点：助跑与起跳的连贯衔接（上板不减速）。
4. 简要教学流程：
   • 开始部分（约2分钟）：集合整队，师生问好，宣布本课内容与目标,安排见习生。
   • 准备部分（约8分钟）：慢跑热身；专项准备活动（如弓步走、原地纵跳、踝腕关节绕环等）。
   • 基本部分（约25分钟）： ① 讲解示范助跑与起跳结合的技术要领。 ② 原地起跳模仿练习（摆臂与蹬地配合）。 ③ 上一步、上三步起跳练习（强调起跳腿积极踏板）。 ④ 短距离（4-6步）助跑起跳练习（落入沙坑或垫子）。 ⑤ 游戏或竞赛：助跑起跳触高物比赛。
   • 结束部分（约5分钟）：放松拉伸练习（重点下肢）；课堂小结，点评学练情况；布置课后练习（如提踵练习）；回收器材,宣布下课。