（考试时间：120分钟 满分：100分）
积累与运用（共25分）
默写古诗文。（10分） （1）____，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：____，____。 （4）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：____，____。 （5）请完整默写《论语》十二章中阐述“学”与“思”辩证关系的一章：____，____。
根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）山lǎng rùn（ ）起来了，水涨起来了。 （2）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（ ）。 （3）它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín（ ）人间。 （4）不少的人对工作不负责任，niān qīng pà zhòng（ ）。
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 他说话总是一本正经，很少跟我们开玩笑。 B. 春天来了，花园里各色花朵美不胜收。 C. 他这次考试取得了好成绩，有些喜出望外。 D. 面对困难，我们要有见异思迁的勇气,寻找新的解决方法。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志。（删去“通过”或“使”） B. 在学习中，我们应该注意培养自己发现问题、分析问题、解决问题。（在句末加上“的能力”） C. 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。（将“成功”改为“好坏”） D. 为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了安全保卫工作。（删去“不”）
仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（5分） 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，____；____，____。
阅读理解（共35分）（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（12分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》）
【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜，伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之，及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之，行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入，其为人若此。 （节选自《后汉书·郭伋传》，有删改） 【注释】①行部：巡视州郡。 ②美稷：地名。 ③别驾从事：部下官吏。 ④野亭：郊野外的亭子。
解释下列加点词语在句子中的意思。（4分） （1）太丘舍去____（2）元方入门不顾____（3）及事讫____（4）须期乃入____
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）友人惭，下车引之。 （2）伋谓别驾从事,计日告之。
请结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你对“信”的理解。（4分）
（二）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成10-12题。（10分） ①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾，何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根，有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样，如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 …… ②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道，我将不能常到百草园了，Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
选文第①段从哪些角度描写了百草园的景物？请举例说明。（4分）
“我”将离开百草园去三味书屋上学，“我”是如何看待这件事的？从选文第②段中找出依据。（3分）
文中画线的句子表达了“我”怎样的情感？（3分）
（三）阅读下面的文字，完成13-16题。（13分）父亲的背影①父亲总是忙碌的，他的背影是我最熟悉的画面。 ②小时候，父亲的背影是高大的，他骑着那辆老旧的自行车，我坐在后座，紧紧搂着他的腰，他的背宽阔而温暖，像一堵可以抵挡一切风雨的墙，我趴在他的背上，看着他用力蹬车时微微弓起的背，衬衫被汗水浸湿了一片，那时的背影，是安稳和力量的象征。 ③上初中后，我开始住校，每次离家，父亲都坚持送我到车站，他话不多，只是默默地帮我提着最重的行李，检票进站时，我回头望去，他总站在候车厅的玻璃门外，朝我挥手，隔着玻璃，他的身影显得有些模糊，站得笔直，直到我消失在通道拐角，那时的背影，是沉默的牵挂。 ④有一次，我因小事与他争吵，他叹了口气，转身走向阳台，我忽然发现，不知何时，他的背已不再挺直，甚至有些微驼，夕阳照在他有些花白的头发和那件洗得发白的衬衫上，投下一个长长的、略显疲惫的影子，我的心猛地一揪，那一刻，我读懂了朱自清先生笔下那个“背影”的重量。 ⑤后来我明白了，父亲的背影，从高大到微驼，从清晰到模糊，变化的形状里，装满了无言的付出和时光的痕迹，它不再只是一幅画面，而是一本厚重的书,需要用一生去读懂。
文中写了关于父亲背影的哪几个场景？请简要概括。（3分）
结合上下文，赏析第④段中画线句子的表达效果。（3分） 夕阳照在他有些花白的头发和那件洗得发白的衬衫上，投下一个长长的、略显疲惫的影子。
文章最后一段说父亲的背影“是一本厚重的书，需要用一生去读懂”，请联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）
本文和朱自清的《背影》都刻画了父亲的形象，请分析两篇文章在情感表达上的共同点。（3分）
作文（40分）16. 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求：①写出真情实感；②不少于500字；③文中不得出现真实的校名、人名。
2025年七年级第一学期期末考试试卷（语文）参考答案
积累与运用（25分）
（10分，每空1分，错、漏、添字则该空不得分） （1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）海日生残夜，江春入旧年 （4）夕阳西下，断肠人在天涯 （5）学而不思则罔，思而不学则殆
（4分，每空1分） （1）朗润 （2）咄咄逼人 （3）莅临 （4）拈轻怕重
（3分）D （“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，是贬义词，用在此处不恰当。）
（3分）C （应删去“能否”，或在“是”后面加上“能否”。）
（5分）示例：它能帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍好比一盏明灯，它能为我们照亮前进的道路。 （每句2分，句式一致、语意连贯1分。）
阅读理解（35分）（一）（12分） 6. （4分，每空1分） （1）离开 （2）回头看 （3）完毕，结束 （4）等待
（4分，每句2分） （1）友人（听了）感到惭愧，走下车来拉元方（表示歉意）。 （2）郭伋叫来部下官吏，计算了（回来的）日期告诉他们。
（4分）示例：“信”即讲信用，守承诺。【甲】文中，友人迟到是无信的表现，遭到七岁孩童的驳斥；【乙】文中，郭伋为了不失信于孩童，宁可夜宿野亭也要等到约定日期才进城，两文都告诉我们，守信是立身处世之本，无论对方年龄大小、身份高低，都应遵守承诺。（结合两文内容各1分，理解2分。）
（二）（10分） 9. （4分）从视觉角度：碧绿的菜畦、紫红的桑椹、高大的皂荚树等（1分）；从听觉角度：鸣蝉长吟、油蛉低唱、蟋蟀弹琴（1分）；从触觉角度：光滑的石井栏（1分）；从味觉角度：又酸又甜的覆盆子（1分）。（答出任意三点并举例即可。）
（3分）“我”对去三味书屋上学充满了疑惑、不解和深深的留恋（1分），依据：“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”（1分），以及一连串的猜测和“Ade”（别了，德语）的呼喊（1分）。
（3分）运用了拟人修辞和反复的句式（1分），表达了“我”对百草园中那些充满生机的小生命、植物们的深厚感情（1分），以及即将离开它们时强烈的不舍与无奈（1分）。
（三）（13分） 12. （3分）①童年时，父亲骑自行车载“我”，背影高大温暖；②住校后，父亲在车站送“我”，背影沉默牵挂；③一次争吵后，看到父亲夕阳下微驼、疲惫的背影。（每点1分）
（3分）环境描写（或细节描写）（1分），通过对夕阳、花白头发、发白衬衫的描写，渲染了略带伤感的氛围（1分），生动地刻画了父亲日渐苍老、为家庭辛勤付出的形象，触动了“我”的内心（1分）。
（4分）这句话是说，父亲的背影承载着丰富的内涵（1分），它见证了父亲从年轻力壮到逐渐衰老的过程（1分），凝聚了父亲对家庭、对子女深沉而无言的爱与付出（1分），这种爱和付出，需要“我”在成长过程中慢慢体会和理解（1分）。
（3分）两篇文章都通过具体、细微的日常场景（背影）来刻画父亲形象（1分），都表达了作者对父亲深厚的情感，既有理解，也有愧疚和感恩（1分），情感真挚、含蓄而深沉（1分）。
作文（40分）16. 略。（参照中考作文评分标准）