2025年无忧无虑中学语文教学网教案综合能力测试卷（附答案）

积累与运用（共30分）

1. 根据“无忧无虑中学语文教学网”教案中《春》一课的讲解，默写朱自清描写春花图景的经典语句。（5分）
2. 结合教案《岳阳楼记》的文体分析，解释“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在当今社会的现实意义。（8分）
3. 从教案《孔乙己》的人物解读中，概括鲁迅塑造孔乙己形象的主要手法，并举例说明。（7分）
4. 依据“无忧无虑中学语文教学网”古诗词教学思路，补全下列诗句并注明作者：（10分）
   （1）__，柳暗花明又一村。（陆游）
   （2）大漠孤烟直，__。（王维）
   （3）教案中强调的杜甫名句“感时花溅泪，__”体现了诗歌的__手法。

阅读理解（共40分）
（一）阅读教案《背影》节选，回答问题：（20分）
“父亲穿过铁道，爬上月台买橘子的细节描写，通过动作的艰难反衬父爱的深沉……”

1. 分析文中“攀”“缩”“倾”等动词对刻画父亲形象的作用。（10分）
2. 结合教案提示,谈谈作者如何通过“背影”这一意象表达情感。（10分）

（二）阅读教案《水浒传》选段“林教头风雪山神庙”，完成题目：（20分）

1. 教案指出“风雪”环境描写推动情节发展，请结合原文具体分析。（10分）
2. 从“无忧无虑中学语文教学网”教案的解读视角，概括林冲性格的转变过程。（10分）

写作实践（共30分）
参考“无忧无虑中学语文教学网”教案中“写作与生活”专题的指导方法，以《在平凡中寻找光》为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文，要求：主题明确，结构完整，体现教案中强调的“真情实感”或“思辨逻辑”。

参考答案

积累与运用

1. “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
2. 体现责任担当与奉献精神,鼓励个人将社会利益置于私利之前，对构建和谐社会具有启示意义。
3. 手法：外貌描写（如“青白脸色”）、语言描写（“窃书不能算偷”）、细节描写（长衫的破旧），通过对比与讽刺展现人物悲剧性。
4. （1）山重水复疑无路 （2）长河落日圆 （3）恨别鸟惊心；移情于物（或拟人）。

阅读理解
（一）1. 动词细腻刻画父亲行动的笨拙与执着，突出其无私付出的形象；2. “背影”作为情感载体，将父爱的含蓄、厚重凝聚于视觉画面，引发读者共鸣。
（二）1. “风雪”营造压抑氛围，迫使林冲躲入山神庙，间接促成仇敌相遇，推动复仇高潮；2. 从隐忍妥协（初遇迫害）到觉醒反抗（手刃仇敌），体现封建压迫下人性的觉醒。

写作实践
（略，按教案指导的立意、选材、结构分层评分）

说明：本卷紧扣“无忧无虑中学语文教学网”教案核心内容，侧重知识迁移与能力拓展，答案仅供参考，鼓励个性化解读。