（考试时间：120分钟 满分：100分）
文学常识与基础积累（共15分）
- 《三峡》选自《__》，作者是北魏地理学家__。（2分）
- “记”是古代一种文体，可以叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点，本册书中《小石潭记》的作者是__（朝代）的__；《记承天寺夜游》的作者是__（朝代）的__。（4分）
- 《孟子》是记录__及其弟子言行的著作，共七篇，本册学习的《得道多助，失道寡助》和《__》都出自其中。（2分）
- 《愚公移山》是一篇带有神话色彩的寓言故事，选自《__》。（1分）
- 解释下列句中加点的文言词语。（6分） （1）略无阙处 （ ） （2）晓雾将歇 （ ） （3）念无与为乐者（ ） （4）浑欲不胜簪 （ ） （5）困于心，衡于虑（ ） （6）寒暑易节，始一反焉（ ）
文言文阅读与理解（共45分）（一）阅读《三峡》选段，回答问题。（12分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂,良多趣味。
用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风,不以疾也。
选段写出了三峡四季怎样的景色特点？请简要概括。（4分） 夏季：__春冬：__
“清荣峻茂”四个字分别概括了哪些景物的特征？体现了作者怎样的情感？（4分）
（二）阅读《记承天寺夜游》全文，回答问题。（10分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
解释下列加点词。（2分） （1）相与步于中庭 （ ） （2）但少闲人如吾两人者耳（ ）
文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，运用比喻手法，描绘出怎样的景色？有何妙处？（4分）
如何理解文末“闲人”一词所蕴含的复杂情感？（4分）
（三）阅读《得道多助，失道寡助》选段，回答问题。（11分） 天时不如地利，地利不如人和，三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜，夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也，城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之，以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战,战必胜矣。
本文的中心论点是什么？（用原文回答）（2分）
作者认为决定战争胜负的主要因素是什么？文中“得道者”与“失道者”分别指什么样的人？（4分）
请结合现实，谈谈你对“人和”重要性的认识。（5分）
（四）阅读《愚公移山》选段，回答问题。（12分） 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）甚矣，汝之不惠！ （2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增,何苦而不平？
选段主要通过__描写来展开情节，塑造人物，智叟的形象特点是__，愚公的形象特点是__。（3分）
这则寓言告诉我们一个什么道理？在今天有何现实意义？（5分）
名句默写与迁移运用（共20分）18. 默写填空。（10分） （1）__，隐天蔽日。（《三峡》） （2）夕日欲颓，__。（《答谢中书书》） （3）__，猎马带禽归。（《野望》） （4）晴川历历汉阳树，__。（《黄鹤楼》） （5）__，归雁入胡天。（《使至塞上》） （6）乱花渐欲迷人眼，__。（《钱塘湖春行》） （7）__，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （8）岂不罹凝寒？__。（《赠从弟（其二）》） （9）采菊东篱下，__。（《饮酒（其五）》） （10）__，恨别鸟惊心。（《春望》）
古诗文鉴赏。（4分） 请从本册所学的古诗词中任选一句（第18题默写句除外），描绘其展现的画面,并简要赏析。
文言迁移。（6分） 从本册所学的文言文中（如《富贵不能淫》、《生于忧患，死于安乐》、《周亚夫军细柳》等），任选一篇（段），联系实际，谈谈它对你个人成长或认识社会的启示。（不少于80字）
对比阅读与探究（共20分）21. 本册文言文中，有多篇描绘自然山水的作品，如《三峡》、《答谢中书书》、《与朱元思书》、《小石潭记》等，请任选其中两篇，从写景方法、语言特点和作者情感等方面进行比较分析。（10分）
《孟子》二章（《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）和《愚公移山》都蕴含着中华民族的精神品格，请结合具体内容，分析它们分别体现了怎样的精神，并谈谈这些精神在当代的价值。（10分）
2025年初二上册语文文言文综合测试卷 参考答案
文学常识与基础积累（共15分）
- 水经注校证 郦道元 （每空1分）
- 唐代 柳宗元 宋代 苏轼 （每空1分）
- 孟子 生于忧患，死于安乐（或“富贵不能淫”）（每空1分）
- 列子·汤问 （1分）
- （1）同“缺”，空隙、缺口 （2）消散 （3）考虑，想到 （4）简直 （5）同“横”，梗塞、不顺 （6）同“返”，往返 （每空1分）
文言文阅读与理解（共45分）（一）（12分） 6. （4分）（1）如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。（2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 7. （4分）夏季：水势浩大，水流湍急。 春冬：水清树荣，山高草盛，景色秀丽。 8. （4分）“清”指水清，“荣”指树荣，“峻”指山高，“茂”指草盛,体现了作者对三峡春冬时节秀丽景色的欣赏与赞美之情。
（二）（10分） 9. （2分）（1）共同，一起 （2）只是 10. （4分）描绘出月光澄澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的月夜美景，妙处：将月光比作积水，将竹柏影比作藻荇，生动形象地写出了月光的空明澄净，营造出一个空灵静谧的境界。 11. （4分）“闲人”既指具有闲情雅致、能欣赏美景的人，也包含了作者被贬黄州、有职无权的落寞与自嘲，更透露出一种豁达、自我排遣的复杂心境。
（三）（11分） 12. （2分）天时不如地利，地利不如人和。 13. （4分）主要因素是“人和”（人心所向，内部团结）。“得道者”指施行仁政的君主；“失道者”指不施行仁政的君主。 14. （5分）认识：人和是事业成功、社会和谐的根本，小到班级团结、家庭和睦，大到国家稳定、世界和平，都需要人与人之间的理解、信任与合作，只有人心齐，才能克服困难，成就事业。（言之成理即可）
（四）（12分） 15. （4分）（1）你也太不聪明了！ （2）子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？ 16. （3分）对话（语言） 目光短浅、自以为是（或“自作聪明”） 信念坚定、目光长远、不畏艰难 17. （5分）道理：只要认识客观事物发展的规律，充分发挥人的主观能动性，不怕困难，坚持奋斗，就一定能够改造世界，现实意义：在学习或工作中，我们也会遇到各种“大山”，需要发扬愚公那种坚定不移、持之以恒、团结奋斗的精神，克服困难，实现目标。（言之成理即可）
名句默写与迁移运用（共20分）18. （10分，每空1分） （1）重岩叠嶂 （2）沉鳞竞跃 （3）牧人驱犊返 （4）芳草萋萋鹦鹉洲 （5）征蓬出汉塞 （6）浅草才能没马蹄 （7）馨香盈怀袖 （8）松柏有本性 （9）悠然见南山 （10）感时花溅泪 19. （4分）示例：选择“大漠孤烟直，长河落日圆”，画面：浩瀚无边的沙漠中，一缕烽烟笔直升起；横贯其间的黄河上空，一轮圆圆的落日缓缓下沉，赏析：诗人以简练的线条勾勒出塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，“直”“圆”二字用得精准传神，体现了诗人孤寂又豁达的情怀。 20. （6分）略。（能准确联系课文内容，结合自身或社会实际，阐述启示,语言通顺即可）
对比阅读与探究（共20分）21. （10分）略。（示例：比较《三峡》与《小石潭记》。《三峡》多用四字句，语言凝练峻峭，以客观描绘为主，情感寓于景中，赞叹自然伟力；《小石潭记》语言清丽，移步换景，情景交融，在描绘幽美景色中透露出作者被贬后孤寂凄清的心境。） 22. （10分）略。（《孟子》二章体现了“大丈夫”的浩然正气与担当精神，以及忧患意识与奋斗精神；《愚公移山》体现了坚韧不拔、持之以恒、人定胜天的奋斗精神，这些精神是中华民族的宝贵财富，在当代激励我们坚守道义、勇于担当、居安思危、直面挑战，为实现个人理想和民族复兴而不懈奋斗。）