本试卷目录导读：
（满分：100分，考试时间：90分钟）
基础知识积累与运用（共25分）
选择题（每题2分，共10分）
（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿（niàng） 黄晕（yùn） 抖擞（sǒu）
B. 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） 着落（zháo）
C. 棱镜（líng） 粗犷（guǎng） 静谧（mì）
D. 莅临（lì） 吝啬（lìn） 淅沥（xī）（2）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 花枝招展 呼朋引伴 咄咄逼人
B. 翻来复去 各得其所 喜出望外
C. 人声顶沸 截然不同 疲倦不堪
D. 油然而生 美不盛收 小心翼翼古诗文默写（每空1分，共8分）
（1）__，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）潮平两岸阔，__。（王湾《次北固山下》）
（3）《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：__，__。
（4）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__，__。综合性学习（7分）
班级开展“少年正是读书时”主题活动，请你完成以下任务：
（1）为活动设计一条宣传标语。（2分）
（2）向同学推荐一本初一下册语文教材推荐的名著，并简述推荐理由。（5分）
阅读理解（共35分）
（一）现代文阅读（15分）
阅读《春》（节选），回答问题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
- 这段文字从哪些感官角度描写春风？请简要分析。（4分）
- 文中“卖弄”一词有何表达效果？（3分）
- 结合全文,说说作者通过对春天的描绘表达了怎样的情感？（4分）
- 请仿照文中画线句,运用拟人手法描写一种自然景物。（4分）
（二）文言文阅读（10分）
阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
解释下列加点词语。（4分）
（1）陈太丘与友期行__
（2）太丘舍去__
（3）尊君在不__
（4）元方入门不顾__用现代汉语翻译句子。（3分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。结合文章内容,说说元方是一个怎样的孩子？（3分）
（三）名著阅读（10分）
根据《朝花夕拾》的阅读，回答问题。
- 《朝花夕拾》原名《__》，是鲁迅先生1926年所作的__（体裁）集。（2分）
- 在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆了童年时期的两大生活场景，请简要概括。（4分）
- 请结合具体篇目,谈谈鲁迅在《朝花夕拾》中表达了对师长怎样的复杂情感？（4分）
写作（40分）
- 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①选取真实生活经历，写出具体感受；②细节生动，情感真挚；③不得出现真实人名、校名。
2025年初一下册语文作业本电子版综合测试卷（带答案）
基础知识积累与运用
- （1）A （2）A
- （1）杨花落尽子规啼 （2）风正一帆悬 （3）夕阳西下，断肠人在天涯 （4）学而不思则罔，思而不学则殆
- （1）示例：书香浸润少年心，阅读点亮人生路。
（2）示例：推荐《骆驼祥子》，理由：这部小说通过祥子的悲惨命运，深刻揭露了旧社会的黑暗，塑造了鲜明的人物形象，语言生动，有助于我们了解历史、思考人生。
阅读理解
（一）现代文阅读
- 从触觉（“像母亲的手抚摸着你”）、嗅觉（“泥土的气息”“青草味儿”“花的香”）、听觉（“鸟儿唱出宛转的曲子”“短笛嘹亮”）多角度描写春风，使春风具体可感，生动形象。
- “卖弄”本为贬义词，这里贬词褒用，生动写出鸟儿在春风中尽情鸣叫、炫耀歌喉的情态，突出春天的生机与欢快。
- 表达了对春天的喜爱、赞美之情，以及对生命活力的歌颂，体现了作者积极乐观的人生态度。
- 示例：小溪欢快地奔跑着，唱着叮咚的歌谣，与岸边的柳枝嬉戏。
（二）文言文阅读
- （1）约定 （2）离开 （3）同“否” （4）回头看
- 正午您没到,就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。
- 元方是一个聪明机智、明白事理、能言善辩、正直率真的孩子。
（三）名著阅读
- 《旧事重提》 回忆性散文
- 一是在百草园自由快乐、充满趣味的童年玩耍生活；二是在三味书屋枯燥但亦有乐趣的读书学习生活。
- 示例：在《藤野先生》中表达了对没有民族偏见、认真负责的藤野先生的深深感激与怀念；在《从百草园到三味书屋》中，对寿镜吾先生有敬畏，也暗含对其教育方式的委婉批评，情感复杂而真实。
写作（略）
（评分标准：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，字迹工整，可得36-40分；内容具体，结构完整，语言通顺，可得30-35分；基本符合题意，内容较单薄，语言基本通顺，可得24-29分；偏离题意，内容空洞，语言不通顺，24分以下。）