2025年高一语文课本电子书综合测试卷（带答案）

选择题（每题3分，共15分）

1. 下列哪项不是高一语文电子课本的优势？
   A. 便携性强
   B. 可实时更新内容
   C. 无需依赖电子设备
   D. 支持多媒体资源

2. 使用语文电子课本时，哪种功能有助于文言文学习？
   A. 自动朗读
   B. 生词即时注释
   C. 游戏化测试
   D. 背景音乐切换

3. 以下关于电子书阅读的表述，正确的是？
   A. 纸质书注定被完全取代
   B. 电子书仅适合碎片化阅读
   C. 电子书可辅助个性化学习
   D. 电子书不利于深度思考

4. 高一语文教材中《荷塘月色》的电子版，可能新增哪项内容？
   A. 作者朱自清生平纪录片链接
   B. 纸质书无法收录的附录
   C. 读者手写笔记展示
   D. 其他版本教材全文

5. 推广语文电子课本可能面临的挑战是？
   A. 学生视力保护问题
   B. 内容版权限制
   C. 传统阅读习惯冲突
   D. 以上全是

简答题（每题10分，共20分）

1. 结合高一语文课本电子书的特点，分析其在古诗文学习中的具体应用场景。
2. 你认为电子课本是否会改变语文课堂的师生互动模式？请举例说明。

综合阅读题（25分）
阅读以下材料，回答问题：

随着教育数字化发展，某校在高一语文课堂全面启用电子课本，课本整合了课文音频、作者访谈视频、在线批注工具，并设有“拓展阅读”板块链接相关名著，部分学生反馈电子书方便预习复习，但也有家长担忧学生可能沉迷附加娱乐功能。

1. 概括电子课本在该校语文教学中的三大功能。（9分）
2. 针对家长的担忧，提出两条合理使用电子课本的建议。（8分）
3. 从语文核心素养角度，评析电子课本对“文化传承”的作用。（8分）

写作题（40分）
请以“数字时代，我与语文课本的对话”为题，结合高一语文电子书的使用体验或设想，写一篇不少于600字的文章，要求观点明确，内容具体，可涉及学习方式、文化感知或技术反思等角度。

参考答案

选择题

C 2. B 3. C 4. A 5. D

简答题

1. （示例）电子课本可通过音频朗读辅助理解古诗文韵律；生词注释、典故链接帮助疏通文意；可视化素材（如历史地图、书画作品）增强文化背景认知。
2. （示例）可能改变互动模式，课堂实时共享批注，师生同步讨论文本；平台投票功能收集观点，提升参与度；课后通过电子书作业系统个性化反馈。

综合阅读题

1. ①多媒体资源整合（音频、视频）；②学习工具支持（在线批注）；③拓展内容链接（名著、资料）。
2. （示例）①设置设备使用时间限制，屏蔽无关娱乐功能；②教师引导制定电子课本使用规范，强调学习目标。
3. （示例）电子课本通过多模态资源（如非遗视频、古籍影像）生动呈现传统文化，打破时空限制，增强学生文化体验与认同感，但需避免碎片化阅读削弱深度理解。

写作题
（略，依据观点表达、内容充实度、逻辑性、语言水平等评分。）

试卷说明：本卷结合高一语文电子课本的应用场景，考察学生对数字化学习的理解、批判性思维及语文综合素养。