（考试时间：150分钟 满分：150分）
注意事项：
- 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
- 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
- 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。
（此处可放置一篇关于信息时代阅读方式变迁或经典文学作品价值的论述类文本，约800-1000字）
（此处可放置一篇与材料一观点形成互补或对话的文学评论或文化随笔，约600-800字）
下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. B. C. D.
根据材料二，下列说法正确的一项是（3分） A. B. C. D.
结合材料一和材料二，下列观点中不属于两则材料共同认可的一项是（3分） A. B. C. D.
请简要分析材料一的论证思路。（4分）
信息时代，我们应如何平衡“浅阅读”与“深阅读”？请结合两则材料谈谈你的看法。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。
（此处可放置一篇现当代经典或优秀的散文、小说节选，如鲁迅、沈从文、汪曾祺、史铁生等作家的作品,约1500字）
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. B. C. D.
文中画线部分在描写环境（或人物）时有何特点与作用？请简要分析。（4分）
请结合全文，分析文中主要人物（或“我”）的形象特点。（4分） 为“XX”，请探究其多重意蕴。（5分）
古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。
（此处可放置一篇人物传记或议论性文言文节选，如出自《史记》《左传》《国语》《说苑》等，约500-600字）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A. B. C. D.
下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A. B. C. D.
下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A. B. C. D.
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1） （2）
文中主人公（或主要人物）具有哪些可贵的品质？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗/宋词，完成15～16题。
（此处可放置一首唐代或宋代经典诗词，如杜甫、李白、苏轼、辛弃疾等人的作品）
下列对这首诗（词）的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. B. C. D.
请简要分析本诗（词）表达的情感，并指出下阕（或后两联）是如何表现这种情感的。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题,6分）
- 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《荀子·劝学》中，“____，____”两句以行路为喻，强调了积累的重要性。 （2）苏轼在《赤壁赋》中，用“____，____”两句描绘了曹操在战场上指挥若定、踌躇满志的形象。 （3）古诗词中，“月”是常见的意象，杜甫在《月夜忆舍弟》中用“____”一句，白描式地勾勒出冷清月色,寄托深切的忆念。
语言文字运用（20分）（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成18～22题。
（此处可放置一段关于传统文化、科技发展或社会现象的语段，约300-400字,在其中设置考点）
请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
请将文中画波浪线的部分改写成一组排比句，要求：保留关键信息，句式整齐，语意连贯。（4分）
下列句子中的引号，与文中“XX”引号作用相同的一项是（3分） A. B. C. D.
请根据材料内容，对“XX”现象下一个简要定义，不超过50字。（6分）
写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
（此处可放置一段具有思辨性、时代性或人文关怀的材料。 有人说，成长是一个不断发现自我、塑造自我的过程；也有人说，成长是在与他人的关联、对社会的关切中实现的，对此，你有怎样的体验与思考？ 或： 在人工智能快速发展的今天，关于人的“不可替代性”引发了诸多讨论，有人认为强大的学习与创新能力不可替代，有人认为真挚的情感与共情能力不可替代，也有人认为生命的体验与哲学性思考不可替代。）
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年高一语文期末考试试卷（参考答案及评分标准）
现代文阅读（35分）（一）（19分）
- （3分）【参考答案】D
- （3分）【参考答案】B
- （3分）【参考答案】C
- （4分）【参考答案】①首先提出……观点/现象；②接着从……角度进行分析/运用……事例论证；③然后进一步阐述/辨析……；④最后总结观点，指出……。（每点1分,意思对即可）
- （6分）【参考答案】①承认“浅阅读”在信息获取、视野拓宽方面的效率价值，但警惕其碎片化、浅表化弊端。②高度重视“深阅读”对于思维深化、情感陶冶、文化传承的核心意义，有意识地在经典阅读、专业阅读中投入时间与精力。③根据实际需求灵活转换，将“浅阅读”作为信息筛选和兴趣发现的手段，将“深阅读”作为精神深耕和素养提升的途径，二者互补，形成合理的阅读结构。（每点2分,意思对即可）
（二）（16分） 6. （3分）【参考答案】A 7. （4分）【参考答案】特点：运用了……（如白描、细描、动静结合、多感官描写等）手法，语言……（如质朴、细腻、富有诗意等）。（2分）作用：①渲染了……氛围；②烘托了人物……心情/性格；③为下文……情节做铺垫；④暗示/深化了文章……主题。（答出两点得2分） 8. （4分）【参考答案】①……（如坚韧、善良）；②……（如孤独、矛盾）；③……（如对……的执着/对……的怀念）。（结合文本具体分析，答出两点即可，每点2分） 9. （5分）【参考答案】①表层指……（文中具体物象或事件）；②深层象征……（精神、情感或哲理）；③体现了作者……的思考/寄托；④引发读者对……的共鸣与反思。（答出三点即可，每点1分，答出三点得3分,分析恰当再得2分）
古代诗文阅读（35分）（一）（20分） 10.（3分）【参考答案】B 11.（3分）【参考答案】C 12.（3分）【参考答案】D 13.（8分） （1）【参考答案】 （2）【参考答案】 （每句4分，重点实词、虚词、句式翻译准确，语句通顺） 14.（3分）【参考答案】①忠诚耿直；②勇于谏言；③廉洁自律；④体恤百姓。（答出三点即可）
（二）（9分） 15.（3分）【参考答案】A 16.（6分）【参考答案】情感：表达了……（如羁旅思乡、壮志难酬、闲适旷达等）之情。（2分）表现：①运用……意象（如……），营造……意境；②直抒胸臆，以“……”等词句直接表达；③借助动作/细节描写（如……），含蓄传达；④运用典故/对比，深化情感。（每点2分,答出两点即可）
（三）（6分） 17.（6分） （1）故不积跬步，无以至千里 （2）酾酒临江，横槊赋诗 （3）月是故乡明 （每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分）
语言文字运用（20分）18.（3分）【参考答案】示例：源远流长、博大精深、历久弥新（符合语境即可） 19.（4分）【参考答案】修改示例：（原句及修改后句子） 20.（4分）【参考答案】改写示例：（符合排比句式要求，信息完整，语句通顺） 21.（3分）【参考答案】B 22.（6分）【参考答案】定义示例：“XX”是指……的一种现象/行为/文化。（定义格式正确2分，特征概括准确3分,语言简洁1分）
写作（60分）23.（60分）【参考答案】参照2025年高考作文评分标准。评分细则：一类卷（54-60分）：切合题意，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅有文采，深刻丰富。 二类卷（45-53分）：符合题意，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，较有文采。 三类卷（36-44分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（35分及以下）：偏离题意，中心不明，内容不当，结构混乱，语言不通顺。 说明：无标题扣2分；错别字每1个扣1分，重复不计，扣满3分为止；标点错误多，酌情扣分；不足字数，每少50字扣1分；确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
说明：本试卷为模拟框架，实际题目中的选项、文本、具体答案需由命题教师根据教学重点和考查目标进行填充与拟定。