2025年小学六年级语文总复习测评试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
基础知识积累与运用（共35分）
看拼音，写词语。（8分）
- kǒng bù （ ） - yōu yǎ （ ）
- pái huái （ ） - kū wěi （ ）
- jīng bīng jiǎn zhèng （ ）
比一比，再组词。（6分）峻（ ） 俊（ ） 籍（ ） 藉（ ） 澡（ ） 躁（ ）
将下列成语补充完整，并选择一个造句。（8分）
- 司空见（ ） - 舍本逐（ ）
- 万象更（ ） - 见微知（ ） 造句：_____
按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。（用“好比”仿写） （2）改为转述句：王老师对我说：“下课后请来我办公室一趟。” （3）用修改符号修改病句：通过这次总复习，使我更加系统地掌握了语文知识。 （4）缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
根据课文内容或积累填空。（5分）（1）千磨万击还坚劲，____。（郑燮《竹石》） （2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，____。（朱自清《匆匆》） （3）《学弈》一文告诉我们：做事必须____，决不可三心二意。
阅读理解（共30分）
（一）课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。
父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话，他脸上的表情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着，这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“昨天是你爹被害的日子。”
我又哭了,从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。
- 文段中“伟大的力量”指的是什么？（3分）
- 从“没对我们说一句话”、“非常安定，非常沉着”等描写中，你体会到了李大钊同志怎样的品质？（4分）
- “昨天是你爹被害的日子。”这句话在文中反复出现，有什么作用？（4分）
- 文中“我”和母亲的表现，体现了她们怎样的情感？（4分）
（二）课外阅读（15分）阅读短文《父亲的“名片”》，完成练习。
父亲一直是个寡言的人,在家如此，在单位更是如此，他是一名普通的电工，工作服上总是沾着油污，手指甲缝里也常有洗不掉的黑色，我曾觉得，父亲实在没有什么可以拿得出手的“名片”。
直到那个暴雨夜,小区突然全面停电，一片漆黑和抱怨声中，父亲二话没说，拎起工具箱就冲进了雨幕，我在窗边，借着闪电的光，看见他敏捷地爬上湿滑的电线杆，雨衣在狂风里翻卷，一个多小时后，光明重新照亮了整个小区，邻居们纷纷道谢，父亲只是擦了把脸上的雨水，憨厚地笑了笑，摆摆手。
那一刻,我忽然明白了，父亲的名片，不是光鲜的头衔，不是华丽的言辞，而是那身洗得发白的工装，是那双布满老茧却无比灵巧的手，是那份在风雨中默默守护万家灯火的沉静与担当，这张“名片”，朴素却厚重，无声却有力。
- 联系上下文,解释词语。（4分） 寡言：____憨厚：____
- 短文主要写了一件什么事？请简要概括。（3分）
- “我曾觉得，父亲实在没有什么可以拿得出手的‘名片’。”这句话在文中起什么作用？（4分）
- 联系全文,说说你对“这张‘名片’，朴素却厚重，无声却有力”这句话的理解。（4分）
口语交际与综合实践（共5分）六年的小学生活即将结束，班级要举办一场毕业联欢会，请你为联欢会设计一个简短而有意义的开场白（不少于50字）。
习作（共30分）**再见了，__** 提示：六年的小学时光，一定有许多人、事、景、物让你留恋不舍，可能是敬爱的老师、亲爱的同学，可能是校园的一角、一次活动，也可能是那段奋斗的时光…… 要求：1. 将题目补充完整；2. 围绕中心，内容具体，感情真实；3. 书写工整，不少于400字。
2025年小学六年级语文总复习测评试卷（参考答案）
基础知识积累与运用
- 恐怖,优雅，徘徊，枯萎，精兵简政
- 示例：严峻，俊俏；书籍，狼藉；洗澡，急躁
- 司空见（惯），舍本逐（末），万象更（新），见微知（著） 造句示例：我们要善于从细微之处发现问题，做到见微知著。
- （1）示例：时间好比一条河流，它能引导我们奔向智慧的海洋。 （2）王老师对我说，下课后请去他办公室一趟。 （3）删除“通过”或“使”。（修改为：“这次总复习使我更加系统地掌握了语文知识。”或“通过这次总复习，我更加系统地掌握了语文知识。”） （4）天空中挂着圆月。
- （1）任尔东西南北风 （2）被初阳蒸融了 （3）专心致志
阅读理解（一）课内阅读
- 指李大钊同志对于革命事业的坚定信心。
- 体会到了李大钊同志临危不惧、视死如归、对革命事业无比忠诚的伟大品质。
- 强调了父亲被害这一沉痛的日子,表达了“我”和母亲对敌人的深刻仇恨和对父亲深深的怀念，突出了事件的悲剧性和铭记历史的意义。
- 体现了“我”和母亲在极度悲痛中的坚强，以及她们化悲痛为力量、继承先烈遗志的决心。
（二）课外阅读
- 寡言：很少说话，沉默寡言，憨厚：朴实厚道。
- 短文主要写了暴雨夜小区停电,父亲冒雨抢修电路，恢复供电，让“我”重新认识了父亲朴素而厚重的“名片”。
- 承上启下的作用,既总结了上文“我”对父亲的片面看法，又为下文通过具体事件改变看法、揭示父亲真正的“名片”做铺垫。
- 这句话揭示了文章主旨,父亲的“名片”是他朴素的职业身份、勤劳的双手和默默奉献、担当责任的精神，它不张扬，却因其内在的品格和实际的贡献而显得分量十足，令人敬佩。
口语交际与综合实践（5分）示例：亲爱的老师、同学们，大家好！时光荏苒，六年的小学时光如白驹过隙，我们欢聚一堂，既是为了告别天真烂漫的童年，也是为了庆祝我们即将开启新的征程，让我们用笑声和掌声，珍藏这份美好的记忆，祝福彼此未来可期！毕业联欢会现在开始！
习作（30分）（略）按习作要求，从内容、语言、结构、情感、书写等方面酌情给分。