（考试时间：90分钟 满分：100分）
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
看拼音,写词语。（8分）
- jù lǒng ( ) 2. zī shì ( ) 3. ōu zhōu ( ) 4. xīn shǎng ( )
- chuàng jǔ ( ) 6. mì fēng ( ) 7. nuò ruò ( ) 8. zhì huì ( )
比一比,再组词。（6分） 拂（ ） 佛（ ） 瓣（ ） 辨（ ） 验（ ） 检（ ）
把下列词语补充完整。（6分） 光彩（ ）（ ） （ ）（ ）不断 滥竽（ ）（ ） 画（ ）添（ ） 津津（ ）（ ） 没精（ ）（ ）
按要求写句子。（8分）
- 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
- 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
- 我在小区花园里,我看到一只漂亮的小鸟。（合并成一句话）
- 他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。（修改病句）
根据课文内容填空。（12分）
- 文房四宝：____；雅人四好：____。
- “____，春风送暖入屠苏。”出自宋代诗人____的《元日》。
- 《守株待兔》是一则____故事，告诉我们：____。
- 学习了《蜜蜂》一课，我们知道法布尔是____国的昆虫学家，他的实验证明了蜜蜂有____的能力。
第二部分：阅读理解（30分）
课内阅读。（15分） 阅读《荷花》选段，回答问题。 荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
- 这段话主要写了荷花的____。（2分）
- 用“”画出文中的一个比喻句，这句话把____比作____。（4分）
- 选段中描写了白荷花的____种姿态，分别是____、____、____。（5分）
- “冒”字用得好不好？为什么？（4分）
课外阅读。（15分）春天的雨春天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。 春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花瓣像一把把小喇叭；它把粉色给了桃花，粉红的花瓣像小姑娘的脸蛋；它把绿色给了柳树，嫩绿的柳枝像一条条丝带…… 春天的雨，藏着非常好闻的气味，泥土的芬芳，小草的清香，还有各种花的香，都躲在小雨滴里呢！ 春天的雨，吹起了绿色的小喇叭，它告诉大家，春天来了，小燕子从南方飞回来了，青蛙从洞里钻出来了，小松鼠在树枝上跳来跳去…… 春天的雨，带给大地的是一曲生机勃勃的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
- 这篇短文共有____个自然段，主要运用了____和____的修辞手法。（3分）
- 短文中把“春天的雨”分别比作了____、____、____和____。（4分）
- 从文中找出描写颜色的词语：____、____、____。（3分）
- 为什么说“春天的雨，带给大地的是一曲生机勃勃的歌”？（3分）
- 你眼中的春雨像什么？请仿照短文写一句话。（2分） 春天的雨，是_____。
第三部分：习作表达（30分）
习作。（30分）我学会了__提示与要求：在成长过程中，你学会了许多本领，比如游泳、画画、做饭、骑自行车……请选择一件你印象深刻的事情，把学习的过程写清楚，注意语句通顺，内容具体，表达出真情实感，不少于300字。
2025年小学语文三年级下册期末综合测试卷（答案）
第一部分：基础知识积累与运用
看拼音,写词语。
- 聚拢 2. 姿势 3. 欧洲 4. 欣赏
- 创举 6. 蜜蜂 7. 懦弱 8. 智慧
比一比,再组词。（答案不唯一，合理即可） 示例：吹拂 / 仿佛；花瓣 / 辨认；实验 / 检查
把下列词语补充完整。 光彩（夺）（目） （源）（源）不断 滥竽（充）（数） 画（蛇）添（足） 津津（有）（味） 没精（打）（采）
按要求写句子。
- 示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
- 这缸正好用来养小鱼小虾。
- 我在小区花园里看到一只漂亮的小鸟。
- 他穿着一件灰色的上衣,戴着一顶蓝色的帽子。
根据课文内容填空。
- 笔墨纸砚；琴棋书画
- 爆竹声中一岁除；王安石
- 寓言（或成语）；不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（意思对即可）
- 法；辨认方向
第二部分：阅读理解
课内阅读。
- 各种姿态（或样子）
- “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。” 把荷叶比作大圆盘。
- 3；才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、还是花骨朵儿
- 好。“冒”字生动形象地写出了白荷花在挨挨挤挤的荷叶中生机勃勃、努力向上生长的样子，充满了动态美和生命力。
课外阅读。
- 5；比喻；拟人
- 一把钥匙、一盒五彩缤纷的颜料、藏着非常好闻的气味、绿色的小喇叭（后两个空意思对即可）
- 黄色、粉色、绿色（或黄黄、粉红、嫩绿）
- 因为春雨让大地万物复苏,植物生长，动物活动，一切都充满了生机与活力。（意思对即可）
- 示例：春天的雨，是一位神奇的画家，把世界染得五彩斑斓。
第三部分：习作表达
习作。（略） 评分参考：
- 能补充完整题目,内容紧扣主题。（5分）
- 能把学习的过程写清楚、写具体，语句通顺。（15分）
- 能写出在学习过程中遇到的困难、解决的办法以及自己的感受。（8分）
- 字数达标,书写工整，标点正确。（2分）