看拼音，写词语。（每空1分,共10分）
- wū yán （ ） 2. hé xié （ ） 3. tà bù （ ）
- mǐn jié （ ） 5. fú shì （ ） 6. méng lóng （ ）
- zāo yāng （ ） 8. jiě mèn （ ） 9. pì rú （ ）
- gǎo zhǐ （ ）
比一比，再组词。（每空0.5分,共8分）
疏（ ） 蔬（ ） 峭（ ） 俏（ ） 挥（ ） 辉（ ） 戒（ ） 诫（ ） 末（ ） 未（ ） 侍（ ） 待（ ） 掘（ ） 倔（ ） 脾（ ） 牌（ ）
将下列词语补充完整，并按要求分类。（补充每空0.5分，分类每项1分,共10分）
（ ）（ ）地阔 前俯（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）凝视 无忧（ ）（ ） 枝（ ）花（ ） 车（ ）马（ ） 一丝（ ）（ ）
- 描写乡村景象的：
- 描写认真专注的：
- 描写自由快乐的：_____
- 描写城市繁华的：_____
句子练习。（每题2分,共8分）
- 母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。（仿写拟人句）
- 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，写一处风景）
- 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
- 我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句）
根据课文内容填空。（每空1分,共12分）
- 诗词中有景：“_____，麦花雪白菜花稀。”
- 诗词中有趣：“儿童急走追黄蝶，_____。”
- 诗词中有志：“_____，只留清气满乾坤。”
- 老舍笔下的猫性格实在有些____，既____又贪玩，既贪玩又____。
- 《海上日出》按照____顺序，描绘了____、____和____三种不同天气下的日出奇观。
- 学习《小英雄雨来》，我们认识了____的雨来；从《铁杵成针》中，我们懂得了____的道理。
课内阅读。（共12分）
《白鹅》片段
鹅的步态，更是傲慢了，大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场，它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
- 这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）
- 作者用____和____进行对比，突出了鹅步态的____，这里运用了____的修辞手法。（4分）
- “颇像京剧里的净角出场”中“净角”指京剧中的____（生/旦/净/丑），这个比喻形象地写出了鹅的____。（3分）
- 从“傲然”、“毫不相让”、“咬你一口”这些描写中，你体会到作者对白鹅是怎样的感情？（3分）
课外阅读。（共15分）
春天的雨点
达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌罕娜，但是她的心却跟着春风一起，游荡到大草原上去了。“达丽玛，这个问题你来回答。”乌罕娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛，达丽玛站起来，无法回答,脸羞得红红的。
放学后，乌罕娜让达丽玛留下来补课，忽然，窗外飘起细细的春雨，乌罕娜讲完课，摸摸达丽玛的头说：“好啦，回家吧！”达丽玛感激地望了老师一眼，红扑扑的脸上满是笑容,像一朵迎着春雨开放的小花。
她刚跑到操场，忽然听到身后传来乌罕娜的声音：“达丽玛，给你伞！”达丽玛接过伞，看到老师慈祥的目光，心里暖融融的，她转过身，咬着嘴唇，努力不让眼泪流出来，这时，她发现老师的衣服已经被春雨打湿了,而自己却一点也没淋着。
春雨还在淅淅沥沥地下着，这春天的雨点,仿佛也落在了达丽玛的心里。
- 给短文第2自然段空白处加上合适的标点符号。（2分）
- 联系上下文，解释词语。（2分） 走神：暖融融：
- 用“”画出文中的一个比喻句，这句话把____比作____。（3分）
- 文中两次写到“春雨”，第一次是“____”，作用是____；第二次是“____”，象征着____。（4分）
- 为什么说“春天的雨点，仿佛也落在了达丽玛的心里”？（4分）
习作。（25分） 我的“动物朋友” 要求：选择你熟悉或喜欢的一种动物，可以是你自己养的，也可以是你在动物园、朋友家观察到的，写清楚它的外形特点、生活习性，以及你们之间发生的有趣故事，表达出你对它的喜爱之情，语句通顺，内容具体,不少于350字。
2025年小学四年级下册语文1-8单元综合复习试卷答案
看拼音，写词语。
- 屋檐 2. 和谐 3. 踏步 4. 敏捷 5. 拂拭
- 朦胧 7. 遭殃 8. 解闷 9. 譬如 10. 稿纸
比一比，再组词。（答案仅供参考） 稀疏/蔬菜 陡峭/俏丽 挥手/光辉 戒心/告诫 末尾/ 侍候/等待 挖掘/倔强 脾气/门牌
将下列词语补充完整，并按要求分类。（天）（高）地阔 前俯（后）（仰） 五彩（斑）（斓） （屏）（息）凝视 无忧（无）（虑） 枝（折）花（落） 车（水）马（龙） 一丝（不）（苟）
- 天高地阔、 枝折花落（或：五彩斑斓）
- 屏息凝视、 一丝不苟
- 无忧无虑
- 车水马龙
句子练习。（答案仅供参考）
- 示例：小鸟在枝头欢快地唱着歌。
- 示例：青翠的山峰，清澈的溪流，古朴的村庄,构成了一幅美丽的山水画。
- 说它贪玩吧，的确是,要不不会一天一夜不回家。
- 我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。
根据课文内容填空。
- 梅子金黄杏子肥
- 飞入菜花无处寻
- 不要人夸好颜色
- 古怪、 老实、 尽职
- 时间、 晴朗时、 有云时、 有黑云时
- 机智勇敢、爱国（或：热爱祖国）、 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功（意思对即可）
课内阅读。
- 鹅的步态,更是傲慢了。
- 鸭的步调、 鹅的步调、 从容傲慢（或：傲慢）、 对比
- 净、 步调从容、气派十足（意思对即可）
- 体会到作者对白鹅的欣赏和喜爱，虽然写鹅的傲慢，甚至“咬你一口”，但语言中充满风趣和亲昵,是一种善意的调侃。
课外阅读。
- 走神：注意力不集中，思想开小差。 暖融融：形容温暖舒适。
- 达丽玛感激地望了老师一眼，红扑扑的脸上满是笑容，像一朵迎着春雨开放的小花。 把达丽玛的笑脸比作迎着春雨开放的小花。
- 窗外飘起细细的春雨（或：细细的春雨）、 渲染环境，为下文老师送伞做铺垫； 春雨还在淅淅沥沥地下着、 老师对学生的关爱像春雨一样滋润着达丽玛的心田。
- 因为达丽玛不仅感受到了老师为自己补课的辛勤付出，更感受到了老师像春雨般细腻、无私的关爱，这份关爱让她内心温暖、感动，如同春雨滋润心田，让她难以忘怀。（意思对即可）
习作。（略）