本试卷目录导读：
（满分：100分 时间：90分钟）
基础知识（共30分）
看拼音写词语（8分）
（1）jīng yíng（ ）
（2）huǎn màn（ ）
（3）bǎo guì（ ）
（4）zī rùn（ ）
（5）míng liàng（ ）
（6）fēng fù（ ）
（7）yōu xián（ ）
（8）qīng chè（ ）
比一比，再组词（6分）
辩（ ） 辨（ ） 辫（ ）
幕（ ） 暮（ ） 慕（ ）
将下列词语补充完整（6分）
（ ）（ ）不舍
（ ）（ ）不绝
（ ）（ ）有序
按要求写句子（10分）
（1）用“仿佛”写一个比喻句。
（2）将“小溪唱着欢快的歌向前奔去”改为拟人句。
（3）将“这本书很有趣”改为感叹句。
（4）用“不仅………”造句。
（5）修改病句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
积累运用（共20分）
根据课文内容填空（10分）
（1）《桂花雨》一文中，作者通过描写____，表达了____的情感。
（2）《珍珠鸟》告诉我们：信赖，____。
（3）《搭石》一课中，搭石不仅联结着____，也联结着____。
古诗词默写（10分）
（1）____，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
（2）月落乌啼霜满天，____。（张继《枫桥夜泊》）
（3）____，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）
阅读理解（共25分）
（一）课内阅读（10分）
阅读《桂花雨》片段，回答问题。
桂花盛开的时候,不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的，桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。
（1）用“____”画出描写桂花香的句子。
（2）为什么要“摇”桂花？
（3）这段文字表达了作者怎样的感情？
（二）课外阅读（15分）
阅读短文《故乡的桥》，回答问题。
故乡的小河上,有一座石拱桥，桥不大，却十分坚固，桥面被岁月磨得光滑，栏杆上的石狮子也模糊了面容，但在我心中，它依然是最美的桥，小时候，我常和伙伴们在桥下捉小鱼，在桥上看夕阳，每当月圆之夜，桥的影子倒映在水中，仿佛一轮圆月，美极了。
我离开故乡多年,但每当想起那座桥，心中便涌起一股暖流，它像一位慈祥的老人，默默守护着故乡，也守护着我童年的记忆。
（1）短文主要描写了什么？表达了作者怎样的情感？
（2）用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
（3）为什么作者觉得故乡的桥是最美的？
（4）结合自己的生活，写一写你记忆中难忘的一处地方。
习作表达（共25分）
我的心爱之物**
要求：选择你最喜欢的一件物品，写一写它的样子、来历以及你为什么喜爱它，注意语句通顺，表达真情实感，不少于350字。
参考答案
基础知识
- （1）晶莹 （2）缓慢 （3）宝贵 （4）滋润
（5）明亮 （6）丰富 （7）悠闲 （8）清澈 - 示例：辩论、分辨、辫子；幕布、暮色、羡慕
- 依依不舍、滔滔不绝、井然有序
- （1）示例：平静的湖面仿佛一面巨大的镜子。
（2）小溪欢快地唱着歌向前奔去。
（3）这本书真有趣啊！
（4）示例：她不仅学习好，而且乐于助人。
（5）他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。
积累运用
- （1）摇桂花的乐趣，对故乡和童年的怀念
（2）往往创造出美好的境界
（3）故乡的小路，乡亲们美好的情感 - （1）明月松间照
（2）江枫渔火对愁眠
（3）知有儿童挑促织
阅读理解
（一）
（1）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（2）为了得到朵朵完整、新鲜的桂花，保持桂花的香味。
（3）对桂花的喜爱和对童年生活的怀念。
（二）
（1）短文描写了故乡的石拱桥，表达了作者对故乡和童年的深深怀念之情。
（2）它像一位慈祥的老人，默默守护着故乡，也守护着我童年的记忆。
（3）因为桥承载着作者童年的美好回忆，是故乡的象征。
（4）略（根据学生个人经历回答，合理即可）
习作表达语言、结构等方面分档评分）
命题说明：本试卷紧扣五年级上册语文第三单元主题，重点考查学生对单元基础知识、课文内容及阅读写作能力的掌握情况，注重语言积累与实际运用相结合。