2025年小学六年级语文下册综合能力测试卷（附答案）

积累与运用（30分）

1. 默写古诗《泊船瓜洲》。（6分）
2. 根据拼音写词语。（8分）
   （1）pái huái（ ）
   （2）míng mèi（ ）
   （3）nuó yí（ ）
   （4）jīng huáng（ ）
3. 选择正确的词语填空。（6分）
   虽然……… 即使……也…… 因为………
   （1）____今天下雨，____运动会照常举行。
   （2）____时间流逝得飞快，____我们更要珍惜每一刻。
4. 修改病句。（4分）
   （1）通过阅读《匆匆》，使我懂得了时间的宝贵。
   （2）他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
5. 仿写句子。（6分）
   例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
   过去的日子如____，____。

阅读理解（40分）
（一）课内阅读（20分）
阅读《北京的春节》选段，回答问题。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。……孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿，这是用各种干果与蜜饯掺和成的……

1. 选段中提到的“腊七腊八”指的是什么？（4分）
2. 从选段中可以看出孩子们过年时的心情是怎样的？结合原文说明。（6分）
3. 结合课本内容，简述北京春节的习俗还有哪些。（至少写出两种）（10分）

（二）课外阅读（20分）
阅读短文《萤火虫的灯笼》，回答问题。
夏夜，草丛里闪着点点微光，那是萤火虫提着灯笼在巡游……

1. 短文主要运用了哪种修辞手法？请举例说明。（6分）
2. 萤火虫的“灯笼”指的是什么？作者为什么这样写？（8分）
3. 这个故事给你什么启示？（6分）

写作（30分）《2025年的我》
要求：结合六年级下册课本中关于成长与未来的主题，想象一年后的自己，内容具体，情感真实,不少于400字。

参考答案
积累与运用

1. 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？
2. （1）徘徊 （2）明媚 （3）挪移 （4）惊惶
3. （1）虽然……… （2）因为………
4. （1）删去“通过”或“使”。 （2）在“一顶蓝色帽子”前加“戴着”。
5. 示例：过去的日子如露珠，被初阳蒸融了。

阅读理解
（一）课内阅读

1. 农历腊月初七和腊月初八，是一年中最寒冷的日子。
2. 兴奋、期待，原文中孩子们“第一件事是买杂拌儿”，表现出对过年的积极准备和喜悦。
3. 示例：腊月二十三祭灶王、除夕守岁、正月十五赏花灯。

（二）课外阅读

1. 拟人，如“萤火虫提着灯笼在巡游”，将萤火虫当作人来写。
2. 萤火虫发光的腹部，这样写生动形象，突出了萤火虫的光亮和夜晚的美丽。
3. 示例：渺小的生命也能散发光芒，为世界带来温暖与希望。

写作结构、语言等维度评分）

说明：本试卷基于小学六年级语文下册课本内容设计,旨在考查学生对课本知识的掌握及拓展运用能力。