（考试时间：90分钟 满分：100分）
基础知识积累与运用（30分）
看拼音，写词语。（8分）
（1）jù lǒng（ ） （2）chuī fú（ ）
（3）zēng tiān（ ） （4）ǒu ěr（ ）
（5）lián peng（ ） （6）fǎng fú（ ）
（7）yǎn zòu（ ） （8）tòu liàng（ ）
比一比，再组词。（6分）
稻（ ） 掠（ ） 莲（ ）
蹈（ ） 惊（ ） 连（ ）
把下列词语补充完整。（6分）
光彩（ ）目 万（ ）千红 翩翩起（ ）
（ ）芳迷人 旭日（ ）升 层峦叠（ ）
按要求写句子。（10分）
（1）改为“被”字句：小燕子叼走了那只虫子。
（2）用“仿佛”写一个比喻句。
（3）扩句（至少两处）：荷花开了。
（4）修改病句：他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。
课文回顾与背诵（15分）
填空。（10分）
（1）一身__的羽毛，一对__的翅膀，加上__似的尾巴，凑成了那样__的小燕子。
（2）荷叶__的，像一个个__的大圆盘。
（3）__，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，__。
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）《荷花》的作者是叶圣陶。（ ）
（2）“碧玉妆成一树高”中的“碧玉”指的是绿色的玉。（ ）
（3）《燕子》这篇课文表达了作者对春天的热爱之情。（ ）
阅读理解（25分）
（一）课内阅读（10分）
《翠鸟》片段
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆，它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
- 这段话主要写了翠鸟的__。（2分）
- 用“____”画出描写翠鸟羽毛颜色的句子。（3分）
- 这段话从哪些方面描写了翠鸟的外形？（3分）
- 文中运用了哪些修辞手法？请举一例。（2分）
（二）课外阅读（15分）
春天的雨
春天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的大门打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花瓣像一把把小扇子；它把粉色给了桃花，粉红的桃花像小朋友的笑脸；它把绿色给了柳树，绿绿的柳枝像长长的辫子。
春天的雨，藏着非常好闻的气味，桃花香香的，梨花甜甜的，还有杏花、迎春花，好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢！
- 短文共有__个自然段。（2分）
- 春天的雨像__、像__。（4分）
- 文中写了春雨给哪些事物带来了颜色？请列举三个。（3分）
- 为什么说“春天的雨，藏着非常好闻的气味”？（3分）
- 你喜欢春天的雨吗？为什么？（3分）
习作表达（30分）
我爱家乡的__
要求：1. 把题目补充完整，可以写家乡的一处景物、一种特产或一个人。
2. 语句通顺，内容具体，写出自己的真实感受。
3. 不少于200字。
2025年小学三年级下册期中综合测试卷答案
基础知识积累与运用
（1）聚拢 （2）吹拂 （3）增添 （4）偶尔
（5）莲蓬 （6）仿佛 （7）演奏 （8）透亮示例：稻田 掠过 莲花
舞蹈 惊讶 连接光彩夺目 万紫千红 翩翩起舞
芬芳迷人 旭日东升 层峦叠翠（1）那只虫子被小燕子叼走了。
（2）示例：平静的湖面仿佛一面巨大的镜子。
（3）示例：池塘里美丽的荷花悄悄地开了。
（4）他穿着一件灰色上衣,戴着一顶蓝色帽子。
课文回顾与背诵
（1）乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼可爱
（2）挨挨挤挤 碧绿
（3）碧玉妆成一树高 二月春风似剪刀（1）√ （2）×（“碧玉”指柳树嫩绿的枝叶） （3）√
阅读理解
（一）课内阅读
- 外形特征
- “头上的羽毛像橄榄色的头巾……赤褐色的衬衫。”
- 爪子、羽毛颜色、眼睛、嘴。
- 比喻，示例：“头上的羽毛像橄榄色的头巾。”
（二）课外阅读
- 3
- 一把钥匙 一盒五彩缤纷的颜料
- 迎春花（黄色）、桃花（粉色）、柳树（绿色）。
- 因为春雨中带着各种花的香甜气味。
- 略（根据学生个人感受回答,理由合理即可）
习作表达
评分标准：
一类文（27-30分）：内容具体，感情真实，语句通顺，标点正确，字迹工整。
二类文（22-26分）：内容较具体，感情较真实，语句较通顺，标点基本正确。
三类文（18-21分）：内容不够具体，但基本符合题意，语句基本通顺。
四类文（18分以下）：内容不具体，偏离题意,语句不通顺。
温馨提示：本试卷为模拟练习卷，旨在帮助学生巩固知识、查漏补缺,实际考试内容请以学校发布为准。