2025年初一语文课堂笔记电子版应用能力测试卷（带答案）

2025年初一语文课堂笔记电子版应用能力测试卷

班级：__姓名：__学号：__分数：__

填空题（每空2分，共20分）

1. 一份优秀的语文课堂笔记,不仅记录老师的讲解重点，还应包括自己的____与____。
2. 使用电子设备整理课堂笔记时,常用的文档格式有____、____等。
3. 在电子笔记中,利用____功能可以快速定位到关键内容，利用____功能可以建立知识点之间的链接。
4. 整理《春》（朱自清）的电子版笔记时，除了生字词、段落大意，还可以插入作者____、描绘春天的____等拓展资料。
5. 课后复习电子笔记时,利用软件的____或____功能，可以将重点内容隐藏，进行自我检测。

选择题（每题4分，共20分）

1. 下列哪项不是电子版语文课堂笔记的优势？（ ） A. 便于携带和存储 B. 方便涂改和保持页面整洁 C. 只能进行文字记录，形式单一 D. 易于分享和协作学习

2. 在记录《散步》一课的笔记时，下列哪种电子笔记方法最有助于理清文章结构？（ ） A. 纯文字逐句记录 B. 使用思维导图梳理人物关系与事件脉络 C. 只记录课后习题答案 D. 全部用录音代替文字

3. 为“比喻”这个修辞手法建立电子笔记时，以下做法不恰当的是？（ ） A. 仅记录定义 B. 建立“修辞手法”总目录，链接到“比喻”子页面 C. 在笔记中插入课文《济南的冬天》中的比喻句作为例子 D. 用不同颜色标出比喻句中的本体、喻体和比喻词

4. 关于电子笔记的整理与备份,下列说法正确的是？（ ） A. 笔记只需存在手机里，不会丢失 B. 应定期备份到云端或移动硬盘，防止数据丢失 C. 整理笔记是浪费时间，考前看看就行 D. 所有科目的笔记最好混在一个文件里，找起来方便

5. 下列行为中,符合课堂电子笔记正确使用规范的是？（ ） A. 课堂上一直低头打字，不参与讨论和朗读 B. 未经老师允许，用设备做与课堂无关的事 C. 课后将整理好的笔记与同学分享、互查补漏 D. 完全依赖录音，课后不再整理

简答题（每题10分，共30分）

1. 请简述在初一语文课上,如何使用电子笔记高效记录《古代诗歌四首》（如《观沧海》）的要点？（可从字词、意境、手法、情感等方面阐述）
2. 电子笔记的“搜索”功能在语文复习中有什么具体用处？请举例说明。
3. 对比传统纸质笔记,你认为电子版语文课堂笔记在“单元复习”时有哪些独特优势？

实践操作题（共30分）假设你刚学完初一上册语文教材中《从百草园到三味书屋》这篇课文，请为你本节课的电子版课堂笔记设计一个清晰的整理方案。 要求：

1. 结构设计：列出你计划创建的笔记主要板块或目录（至少4个）。（10分）
2. 内容要点：说明每个板块计划记录的具体内容类型（字词、句子分析、背景资料等）。（10分）
3. 技术应用：说明你打算利用哪些电子笔记软件的功能（如加粗、高亮、插入链接、插入图片等）来提升笔记的效用，并简要说明如何应用。（10分）

参考答案

填空题

1. 思考、疑问（或：感悟）
2. .doc / .docx 、 .pdf 、 .md 等（任写两个常用文档格式即可）
3. 搜索（或查找）、超链接（或内部链接）
4. 简介（或生平）、图片（或古诗词、音频等，合理即可）
5. 标签（或标记）、隐藏文字（或“挖空”测试、折叠功能，合理即可）

选择题

1. C
2. B
3. A
4. B
5. C

简答题

1. （要点）可建立“字词释义”、“意象赏析（如：沧海、洪波）”、“手法鉴赏（如：虚实结合、想象）”、“情感主旨”、“名句默写”等板块，利用电子笔记快速记录老师讲解，课后补充意象图片、曹操生平链接、对比阅读其他咏海诗篇等，使笔记立体化。
2. （要点）①快速查找知识点：如复习时搜索“比喻”，可立即找出所有笔记中记录的比喻句及讲解。②定位课文内容：搜索“鲁迅”，可快速找到所有涉及鲁迅课文及拓展资料的笔记。③查找易错字词：搜索自己标记为“易错”的内容，进行针对性复习。
3. （要点）①整合便捷：可将分散在各课中的同一作者（如老舍）、同一主题（如亲情）、同一修辞手法等知识点，通过复制链接或新建汇总页快速整合。②复习高效：利用搜索、标签功能快速定位薄弱点；可将重点转化为填空题进行自测。③资源丰富：单元复习时，可轻松关联之前插入的音频、视频、拓展文章等资料，构建知识网络。

实践操作题（参考答案示例）

1. 结构设计：笔记主要板块可包括：①文学常识与背景；②字词积累；③内容梳理与赏析；④主题与感悟。
2. 内容要点：
   • 板块①：记录鲁迅简介、写作背景、《朝花夕拾》介绍。
   • 板块②：记录“确凿”、“菜畦”、“渊博”等生字词拼音及解释。
   • 板块③：分“百草园”部分和“三味书屋”部分，记录景物描写方法、人物分析、关键句理解等。
   • 板块④：记录对文章主旨（如儿童天性、教育方式）的理解和个人读后感。
3. 技术应用：
   • 加粗/高亮：用不同颜色高亮显示重点字词和中心句。
   • 插入链接：在“鲁迅简介”处插入其生平百科的网页链接。
   • 插入图片：在“百草园景物”处插入皂荚树、何首乌等相关图片，帮助理解。
   • 使用思维导图或分栏：用思维导图功能梳理百草园的乐趣清单；用分栏对比百草园与三味书屋的生活。