（考试时间：120分钟 满分：100分）
积累与运用（共25分）
默写古诗文（10分）（1）__，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，__。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：__，__。 （4）《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：__，__。 （5）请默写《论语》十二章中阐述“学”与“思”辩证关系的一章：__，__。
基础知识与运用（15分）（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 酝酿（niàng） 贮蓄（chǔ） 人声鼎沸（dǐng） B. 徘徊（huí） 倜傥（tì） 混为一谈（hǔn） C. 憔悴（cuì） 一霎（shà） 咄咄逼人（duō） D. 莅临（wèi） 匿笑（nì） 花团锦簇（cù）
（2）下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A. 朗润 决别 翻来覆去 B. 分歧 烂漫 喜出望外 C. 静谧 祷告 美不盛收 D. 云霄 遮蔽 个得其所
（3）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A. 他这次考试又是第一名，这真是件骇人听闻的好消息。 B. 同学们在课堂上各抒己见，讨论得非常热烈。 C. 春天来了，公园里人迹罕至，到处都是赏花的游客。 D. 他做事总是小心翼翼,生怕得罪了任何人。
（4）仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（3分） 亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，____。
（5）名著阅读（3分） 《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了多位对他成长产生过影响的人物，请写出其中一位并简述与其相关的一件小事或一种形象特点。 人物：__简述：__
阅读理解（共35分）
（一）阅读下面文言文，完成3-6题。（12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》）
【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）
解释下列句中加点的词。（4分） （1）太丘舍去__（2）尊君在不__（3）不亦说乎__（4）传不习乎__
用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父,则是无礼。
（2）与朋友交而不信乎？
【甲】文中的“友人”和【乙】文中曾子所反省的内容，都涉及到了一个共同的品质，这个品质是什么？结合原文简要分析。（2分）
元方“入门不顾”的行为是否失礼？请谈谈你的看法。（2分）
（二）阅读下面现代文，完成7-10题。（11分）
秋天的怀念（节选）史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静，当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感,她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
阅读第①段，概括“我”双腿瘫痪后有哪些“暴怒无常”的表现？母亲又是如何应对的？（3分）
结合上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。（3分） 我的回答已经让她喜出望外了。
第③段中，母亲为什么“忽然不说了”？这体现了母亲怎样的心理？（3分）
“秋天的怀念”有哪些含义？请结合全文简要分析。（2分）
（三）阅读下面短文，完成11-13题。（12分）
时间怎样地行走迟子建
①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。
②到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉，虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐，他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关：“都几点了，还不起床！”要么就是：“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地,让它永远不能再行走。
③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步，它的脚，是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。
④后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了，项链坠隐藏着时间，让时间和心脏一起跳动；台历上镶嵌着时间，时间和日子交相辉映；玩具里放置着时间，时间就有了几分游戏的成分；至于计算机和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间……
⑤时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背，时间好似变戏法的魔术师，它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上，也能让一段历史、一个朝代在它的怀抱中逐渐变得模糊、遥远。
⑥我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中：在__，在__，在__。
作者在童年时期对挂钟（时间）的态度经历了怎样的变化？请根据第②段内容简要概括。（3分）
请根据你对文章的理解，将第⑥段的横线补充完整，使之构成排比句。（3分） 它存在于更丰富的日常生活中：在____，在____，在____。
本文题为“时间怎样地行走”，请结合全文，说说作者认为时间是怎样行走的？（至少写出两点）（4分） （1）____（2）____
结合自己的生活体验，谈谈你对“时间”的认识。（2分）
写作（40分）
- 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文，一：请以“那一次，我真正读懂了__”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，横线上可以填写一个人（如父亲、老师、朋友）、一件事、一本书、一句话或一种品质（如坚强、诚信、爱）等；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。 二：时光流转，我们已步入2025年，站在新的时间节点，回望2020-2021年那段特殊的时期，它或许是你小学升初中的关键阶段，或许伴随着网课、口罩、距离等独特的记忆，请以“2020-2021：我的__记忆”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整；②围绕中心选择具体事例，写出真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。
2025年初一年级第一学期期中考试语文试卷（参考答案）
积累与运用
- （1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）海日生残夜，江春入旧年 （4）夕阳西下，断肠人在天涯 （5）学而不思则罔，思而不学则殆
- （1）C （2）B （3）B （4）示例：亲情是木兰替父从军的传奇（或：亲情是冰心笔下那守护红莲的荷叶）。 （5）示例：人物：藤野先生，简述：他为“我”细心修改、订正讲义上的解剖图，体现了其严谨认真、毫无民族偏见的崇高品质。
阅读理解（一） 3. （1）离开 （2）同“否” （3）同“悦”，愉快 （4）老师传授的知识 4. （1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 （2）同朋友交往是不是诚实可信了呢？ 5. 诚信（或“信”）。【甲】文中友人“日中不至”是无信的表现，遭到元方批评；【乙】文中曾子每日反省的内容就包括“与朋友交而不信乎”，强调与朋友交往要讲信用。 6. 示例一：不失礼，因为友人不仅失信，还对子骂父，行为本身粗暴无礼，元方用“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严，是对无信无礼之人的一种抗议，示例二：有些失礼，友人已经认识到错误并感到惭愧，主动“下车引之”示好，元方作为晚辈，可以更宽容一些，给予对方改正的机会，“入门不顾”显得不够大度。
（二） 7. “我”的表现：突然砸碎玻璃、猛摔东西、狠命捶打双腿、喊不想活，母亲的应对：悄悄躲出去，偷偷听动静；悄悄进来，红着眼圈安慰“我”；扑过来抓住“我”的手，忍住哭声劝“我”好好活。 8. “喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴，这里生动形象地写出了母亲听到“我”终于答应去看菊花时，那种超出寻常的惊喜与激动，表现了母亲对“我”深沉的爱以及因儿子情绪好转而带来的巨大欣慰。 9. 因为母亲说到“跑”和“踩”这类字眼时，突然意识到这些动作是双腿瘫痪的儿子无法做到的，怕勾起儿子的伤心和痛苦，这体现了母亲内心极度的小心、敏感和对儿子细致入微的体贴与关爱。 10. ①指母亲在秋天病逝，留下了无尽的怀念。②指母亲在秋天多次想推“我”去北海看菊花，寄托了她希望“我”走出瘫痪阴影、像菊花一样坚强绽放的美好愿望。③表达了“我”在秋天对母亲深深的愧疚与追念之情。
（三） 11. 童年时，起初对掌管时间、支配作息的挂钟充满崇拜；后来因受其约束（被父母催促起床、睡觉），又觉得它像个“狠心的老头”，心生不满（或想反抗）。 12. 示例：在红了樱桃、绿了芭蕉的自然变化里，在红了眼角、白了鬓发的人生历程里，在一栋栋高楼崛起、一条条道路延伸的城市发展里。（符合“日常生活”和“时间痕迹”的排比即可） 13. 示例：（1）时间行走得不慌不忙，遵循固定的轨迹，不受外界影响（或：客观、公正、永恒）。 （2）时间行走在生活的每一个角落和具体的事物变化之中（或：无处不在）。 （3）时间行走能改变万物（或：让事物成长、衰老、消失、更迭）。 14. 略（结合自身体验，言之成理即可）。
写作15. 略（按中考作文评分标准）