（考试时间：120分钟 满分：100分）
注意事项：
- 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置。
- 答案一律写在答题卡上,在本试卷上作答无效。
- 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
积累与运用（共25分）
默写古诗文。（10分）（1）__，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）潮平两岸阔，__。（王湾《次北固山下》） （3）__，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__，__。 （5）杜甫在《江南逢李龟年》中，通过写现在之景，抒发深沉的感慨与世运之衰的句子是：__，__。
根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）（1）狭ài（ ） （2）纯cuì（ ） （3）贮（ ）蓄 （4）嗔（ ）怪
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A. 他说话总喜欢咬文嚼字，显得很有学问。 B. 春天来了，花园里各色的花都开了，真是美不胜收。 C. 这次比赛我们准备充分，果然不孚众望，取得了冠军。 D. 他对这个问题的分析人木三分,令人信服。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 B. 能否规范地书写汉字，是衡量学生语文素养的重要标准之一。 C. 学校开展“书香校园”活动，旨在提升同学们的阅读水平和阅读习惯。 D. 为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加强了巡查力度。
名著阅读。（4分）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，请结合具体内容，谈谈书中哪个人物给你留下了深刻印象,并说明理由。
语言综合运用。（3分）学校将举办“中华经典诵读”活动，请你为本次活动拟写一则宣传语，要求：主题鲜明，语言简洁，富有感染力。（不超过20字）
阅读理解（共35分）
（一）阅读下面古诗，完成7-8题。（5分）
夜雨寄北李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
- 诗中两次写到“巴山夜雨”，请简析其作用。（2分）
- 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读下面文言文，完成9-12题。（12分）
【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之,元方入门不顾。
【乙】郭伋守信郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜，伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之，及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之，行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入，其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，有删改） 【注释】①行部：巡视州郡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
解释下列句中加点的词。（4分） （1）陈太丘与友期行__（2）相委而去__（3）及事讫__（4）须期乃入__
用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （2）伋谓别驾从事,计日告之。
甲、乙两文共同强调了怎样的品质？请结合原文内容简要分析。（2分）
元方和郭伋的言行，对于今天我们与人交往有何启示？（2分）
（三）阅读下面现代文，完成13-16题。（18分）
父亲的背影（节选）朱自清
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客，走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了，他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走，到这边时，我赶紧去搀他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下,我的眼泪又来了。
- 请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）
- 文中画线句子是对父亲背影的细致描写，请从人物描写方法的角度进行赏析。（4分）
- 文中两次写到“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的情感？（6分）
- “背影”作为文章的线索和情感的凝聚点，具有深刻的象征意义，结合选文和自己的生活体验，谈谈你对“背影”的理解。（5分）
写作（40分）
- 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文，一：生活中，总有一些声音让我们难以忘怀：也许是父母的一句叮咛，老师的一次鼓励，朋友的一声问候；也许是自然界的风声雨声，街头巷尾的叫卖声，校园里的读书声……这些声音，或温暖，或振奋，或引人深思，请以“那声音，常在心间”为题，写一篇记叙文，二：请以“原来，__并不遥远”为题，写一篇作文。（先将题目补充完整）要求：（1）思想健康，内容充实，有真情实感。 （2）文体明确（诗歌除外）。 （3）字数不少于600字。 （4）文中不得出现真实的人名、校名。
2025年七年级（初一）语文期末测试卷 参考答案及评分标准
积累与运用（25分）
- （10分，每空1分，错、漏、添字均不得分） （1）我寄愁心与明月 （2）风正一帆悬 （3）枯藤老树昏鸦 （4）学而不思则罔，思而不学则殆 （5）正是江南好风景，落花时节又逢君
- （4分，每空1分）（1）隘 （2）粹 （3）zhù （4）chēn
- （2分）C （“不孚众望”指不能使大家信服,与语境矛盾）
- （2分）B （A项缺主语，删“通过”或“使”；C项“提升”与“习惯”搭配不当；D项否定不当，删“不”）
- （4分）示例：长妈妈给我留下了深刻印象，她虽然迷信、唠叨，但善良、朴实、热心，真心关爱儿时的鲁迅，为他买来渴慕已久的《山海经》，这份真诚的关爱令人感动。（人物1分，结合内容分析2分,表达1分）
- （3分）示例：诵读经典诗文，传承华夏文明。（主题鲜明1分,简洁有感染力2分）
阅读理解（35分）（一）（5分） 7. （2分）第一次是实写眼前之景，渲染了凄清孤寂的氛围（1分）；第二次是虚写未来回忆之景，构成了时空的交错与回环，深化了思念之情（1分）。 8. （3分）表达了诗人漂泊异乡的孤寂凄凉（1分）和对妻子（或友人）的深切思念（1分），以及渴望团聚的殷切期盼（1分）。
（二）（12分） 9. （4分，每空1分）（1）约定 （2）舍弃 （3）完毕，结束 （4）等待 10. （4分，每句2分） （1）友人感到惭愧，下车来拉元方，元方头也不回地走进家门。 （2）郭伋告诉部下官吏，计算日程告诉他们（回来的日期）。 11. （2分）共同强调了“守信”（诚信）的品质（1分），甲文通过元方对友人的批评（“日中不至，则是无信”）体现；乙文通过郭伋为不失信于儿童而在野外亭中留宿，等到约定日期才进城的事例体现（1分，结合一例即可）。 12. （2分）示例：与人交往要守信用，讲礼貌（1分），要像郭伋一样，即使面对孩童也要信守承诺；要像元方一样，懂得维护尊严，同时也要学会宽容（1分，言之成理即可）。
（三）（18分） 13. （3分）父亲坚持为“我”爬月台买橘子，“我”看到父亲艰难的背影深受感动，流下眼泪。 14. （4分）运用了动作描写（细节描写）（1分）。“攀”“缩”“倾”等一系列动词（1分），生动形象地写出了父亲爬月台时的艰难和努力（1分），表现了父亲对儿子深沉的爱（1分）。 15. （6分）第一次流泪，是因目睹父亲为自己买橘子时艰难的背影，内心受到触动，是感动之泪（3分），第二次流泪，是看见父亲的背影消失在人群里，想到父亲劳碌奔波、父子即将离别，内心充满不舍、怜惜与惆怅，是惜别之泪（3分）。 16. （5分）示例：文中的“背影”是父亲形象的定格，是深沉的父爱的象征（2分），它凝聚着父亲对儿子无微不至的关怀和儿子对父亲的感激、理解与思念（2分），在生活中，“背影”往往代表着一种默默付出、不善表达却厚重如山的亲情，是亲情最动人的画面之一（1分）。（结合文本2分，体验与理解2分,表达1分）
写作（40分）17. （40分）参照中考作文评分标准。一类卷（34-40分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅。二类卷（28-33分）：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷（22-27分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺。四类卷（16-21分）：偏离题意，中心不明或立意不当，内容空洞，感情虚假，结构混乱，语病较多。五类卷（15分及以下）：严重偏离题意，文不对题，抄袭或字数严重不足。 （说明：没有题目扣2分；错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分；字数不足，每少50字扣1分。）