2025年高中免费教育资源网使用评估与信息素养测试卷
考试说明：本试卷旨在评估学生对高中阶段免费在线教育资源的认知、筛选与应用能力，以及相关的信息素养，全卷满分100分,考试时间60分钟。
单项选择题（每题3分，共30分）
下列哪项通常是“高中免费教育资源网”的核心特征？ A. 完全取代线下课堂教学 B. 提供大量需要付费解锁的精品内容 C. 整合公开课、习题库、知识点解析等供免费学习 D. 仅面向高三学生提供冲刺资料
在利用免费资源网进行学习时，首先应注重： A. 收集尽可能多的资料链接 B. 明确自身学习需求与薄弱环节 C. 选择界面最华丽的网站 D. 专注于一个网站的所有内容
对于资源网上的信息，正确的态度是： A. 全部相信并直接使用 B. 进行交叉验证，比对教材或权威来源 C. 只相信排名第一的搜索结果 D. 怀疑一切，拒绝使用
以下哪项行为最能体现良好的“数字公民”素养？ A. 将付费课程破解后上传到资源网分享 B. 在资源网讨论区理性交流，遵守规则 C. 大量下载资料但不学习 D. 只索取资源，从不贡献任何学习心得
如果发现某免费资源网存在大量错误信息，最恰当的做法是： A. 立即关闭网站，不再使用 B. 在社交媒体上广泛抨击该网站 C. 谨慎参考，并向网站管理员或老师反馈 D. 继续使用，忽略错误
利用资源网进行专题复习时，最有效的策略是： A. 随机浏览不同网站 B. 围绕专题，整合多个资源的讲解与习题进行突破 C. 打印所有相关资料 D. 只看视频讲解
以下哪项可能是评估一个免费教育资源网质量的标准？ A. 广告数量多少 B. 资源更新频率、作者资质、用户评价 C. 网站名称是否好听 D. 是否要求用户注册
关于免费资源网上的版权问题，正确的是： A. 既然是免费的，可以任意转载和商用 B. 应尊重版权声明，合理用于个人学习 C. 版权问题与学习者无关 D. 所有内容都是开源的吗
在资源网遇到技术问题（如视频无法播放）时，首先应： A. 放弃使用该网站 B. 检查自身网络、浏览器设置或查看网站帮助 C. 立即联系网络安全部门 D. 反复刷新网页直到解决
将免费资源网与校内学习结合的最佳方式是： A. 用资源网学习完全替代课堂听讲 B. 根据老师教学进度，利用资源进行预习、补充和拓展 C. 只在考试前使用 D. 让资源网学习与校内学习内容完全分离
判断题（每题2分，共20分）
- 所有标榜“免费”的高中教育资源网都是安全可靠的。 （ ）
- 国家中小学智慧教育平台是官方推出的重要免费资源之一。 （ ）
- 使用免费资源网可以培养自主学习能力和信息筛选能力。 （ ）
- 对于同一知识点，不同资源网的讲解差异越大越好。 （ ）
- 在论坛或社区提问时，应清晰描述问题并感谢他人的帮助。 （ ）
- 下载的资源可以长期保存，无需关注其是否过时（如课程标准变化）。 （ ）
- 使用这些资源时，不需要管理自己的学习时间和进度。 （ ）
- 一些优质的免费资源网可能通过非侵入性广告来维持运营。 （ ）
- 遇到难题时，只能在一个资源网上寻找答案。 （ ）
- 分享自己整理的学习笔记到合规的社区，也是一种有益的贡献。 （ ）
简答题（每题10分，共30分）
- 请列举三个你知道的国内知名、可靠的高中免费教育资源网（或平台）,并简述其一个主要特点。
- 请简述你如何利用免费教育资源网来解决一个具体学科的学习困难（数学函数部分理解不清）。
- 面对网络上质量参差不齐的免费学习资源，你有哪些方法来鉴别和筛选出优质、可靠的内容？
综合应用题（20分）
假设你是班级的学习委员，班主任请你向同学们推荐并介绍“高中免费教育资源网”的有效使用方法，以助力大家备战2025年学业水平考试，请撰写一份简要的倡议书或使用指南提纲，内容需包括：资源获取的推荐途径、高效利用的策略、以及必要的注意事项（如信息甄别、时间管理、健康用眼等）。
2025年高中免费教育资源网使用评估与信息素养测试卷（参考答案）
单项选择题
C 2. B 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B
判断题11. × 12. √ 13. √ 14. × 15. √ 16. × 17. × 18. √ 19. × 20. √
简答题21.（示例）
- 国家中小学智慧教育平台：教育部官方推出，资源系统权威,与教材同步。
- 可汗学院中文版：知识点视频讲解精炼,练习系统自适应。
- B站（哔哩哔哩）教育区：拥有大量up主创作的丰富、生动的课程讲解和经验分享视频。 （其他如学科网（部分免费）、乐乐课堂、各省市教育云平台等,言之成理即可）
（示例）针对数学函数理解不清：
- 定位：明确是具体哪类函数（如二次函数、三角函数）问题。
- 搜索：在可靠资源网搜索该知识点的专题讲解视频或图文教程。
- 比对：观看2-3种不同风格的讲解,帮助多角度理解。
- 练习：完成该资源网配套的基础练习题和变式题。
- 反馈：利用平台的答疑社区提问,或记录错题后续向老师请教。
（示例）
- 看来源：优先选择官方教育机构、知名学校、权威教师或认证账号发布的资源。
- 看评价：查看其他用户的评分、评论和反馈。
- 看时效：检查资源发布时间,确保其符合当前课标和考纲。
- 初步浏览，看逻辑是否清晰，有无明显错误,表述是否专业。
- 交叉验证：将资源内容与教科书、权威教辅或课堂笔记进行比对。
综合应用题24.（提纲示例）关于善用免费网络资源，高效备战2025学考的倡议推荐优质资源获取途径：
- 主推平台：国家中小学智慧教育平台、可汗学院等。
- 辅助平台：B站优质教育UP主、权威公益学习类公众号等。
- 提醒：从学校官网、教育部门推荐链接进入，注意安全。高效利用策略：
- 计划先行：结合个人复习计划，针对性查找资源,避免漫无目的。
- 主动学习：观看视频时做笔记，利用习题库自测,参与社区讨论。
- 整合内化：将网络资源作为课堂学习的补充和延伸，形成知识体系。重要注意事项：
- 信息甄别：保持批判思维，对存疑内容多方核实，不信谣、不传讹。
- 时间管理：设定使用时长，避免沉迷,确保线下练习和思考时间。
- 健康与安全：注意用眼卫生，定时休息；保护个人信息，不轻易注册无关网站；警惕网络诈骗。
- 尊重版权：合理使用，不恶意传播未授权内容。 呼吁同学们智慧利用工具，成为资源的主人,共同进步。