- 本试卷共8页,满分150分，考试时间150分钟。
- 请将答案填写在答题卡相应位置,在试卷上作答无效。
- 考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 （此处插入一篇关于“数字时代经典文学阅读价值”的论述文，约800字）
- 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（3分）
- 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（3分）
- 根据原文内容,下列说法不正确的一项是（3分）
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的材料，完成4-6题。 材料一：（电子阅读与纸质阅读对比研究”的数据图表） 材料二：（摘自某出版社《关于推进经典名著数字化出版的报告》节选） 材料三：（某校“高一学生课外阅读方式”调查访谈摘录）
- 下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是（3分）
- 请结合材料二,简要概括经典名著数字化出版的主要优势。（4分）
- 面对材料三反映的现象,请就学校如何引导学生有效利用“电子版”资源提出两条建议。（5分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成7-9题。 （此处插入一篇当代散文，主题与“传统记忆与现代生活”相关，约1000字）
- 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）
- 文中画线部分的环境描写有何作用？请简要分析。（5分）深处的回响”有哪些内涵？请结合全文谈谈你的理解。（6分）
古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 （选自《史记·屈原贾生列传》节选，并附注释）
- 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）
- 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是（3分）
- 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是（3分）
- 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）[句子一] （2）[句子二]
- 司马迁在文中如何评价屈原？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。秋夕读书（杜牧）
- 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（3分）
- 诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？请结合全诗分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《沁园春·长沙》中，毛泽东以“____，____”两句表现了革命青年的豪迈激情。 （2）荀子在《劝学》中强调学习贵在持之以恒的句子是：“____，____。” （3）《赤壁赋》中，苏轼用“____，____”描写了曹操军队攻破荆州的军容之盛。
语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18-20题。 （一段关于“人工智能与文学创作”的论述性文字，约300字，内含若干语言运用考点）
文中画横线的句子有语病,请进行修改。（4分）
请将文中引用的古诗文空缺部分补充完整。（3分）
请给这段文字拟一个标题,不超过15个字。（3分）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 随着“电子版”教材的普及，高一语文学习方式正在发生深刻变化，电子版资源具有便携、海量、交互性强等优势，①____，过度依赖电子设备也可能导致注意力分散、②____，如何平衡电子资源与传统纸质阅读的关系，③____，成为亟待探讨的课题。
请对下面这段新闻报道进行压缩,要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。（4分） （一则关于“2025年国家级精品高中语文电子版课程资源库正式上线”的新闻）
写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们生活在一个信息触手可及的时代。“高一语文上册电子版”只需轻点鼠标即可获得，其中包含了课文、注释、习题乃至丰富的拓展资料，这种获取方式的便捷，改变了传统的学习形态，也引发了关于阅读深度、知识内化以及技术依赖的思考。 请结合你的学习体验或社会观察，以“在指尖与心间”为副标题，写一篇文章，表达你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟主标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（试卷结束）
（以下为答案部分，请与试卷分开使用）
2025年高一语文上册期末综合测试卷（电子版）参考答案及评分标准
现代文阅读（35分）（一）1. B 2. C 3. D （每题3分） （二）4. A （3分） 5. ①存储与传播成本低，覆盖范围广；②形式多样，可融入音视频等多媒体元素，增强体验；③便于检索、标注与知识管理；④易于更新与修订。（每点1分，共4分） 6. 示例：①开设专题课程或讲座，指导学生进行电子资源的甄别、深度阅读与信息整合。②在校园平台定期推荐优质电子书单，并组织线上读书分享会。（每点2.5分，言之成理即可，共5分） （三）7. C （3分） 8. ①渲染了……的氛围；②烘托了人物……的心情；③为下文……情节的发展做了铺垫；④暗示了……的主题。（答出三点得5分） 9. ①指个人内心深处对传统文化、乡土情感的眷恋与呼唤；②指在现代生活冲击下，传统价值依然具有的生命力与影响力；③指个体通过反思与追寻，实现精神上的回归与共鸣。（每点2分，共6分）
古代诗文阅读（35分）（一）10. B （3分） 11. C （3分） 12. A （3分） 13.（1）[译文一]（4分） （2）[译文二]（4分） 14. 赞扬其才华与志向，同情其遭遇，肯定其正直不同、以死明志的精神品格。（3分） （二）15. D （3分） 16. 表达了诗人于秋夜读书时，既享受孤独求知之乐，又流露出对时光流逝、功业未成的淡淡惆怅，以及坚守志趣的淡然心境。（情感分析每点2分，共6分） （三）17.（1）指点江山，激扬文字 （2）锲而不舍，金石可镂 （3）舳舻千里，旌旗蔽空 （每空1分，有错别字不得分，共6分）
语言文字运用（20分）18. 修改为：“……不仅改变了文学的创作形态，也对读者的接受习惯产生了深远影响。”（4分） 19. （根据原文语境填写，3分） 20. 示例：人工智能为文学创作注入新可能（3分） 21. ①极大地丰富了学习素材与途径 ②影响深度思考与记忆效果 ③实现优势互补（或：构建健康的学习生态）（每处2分，共6分） 22. 示例：2025年国家级精品高中语文电子课程资源库上线，涵盖多版本教材及拓展内容，面向全国师生免费开放。（4分）
写作（60分）23. 略（参照高考作文评分标准）
说明：本试卷为模拟样卷，旨在体现“高一语文上册电子版”这一关键词下的命题思路，内容需结合具体教材篇目与教学重点进行填充，实际使用时应确保题型、分值、难度符合教学进度与课程标准。