人教版高中语文必修三电子课本综合测试卷（2025）

现代文阅读（共35分）
（一）阅读《记念刘和珍君》选段，回答问题。（15分）

1. 请分析文中“真的猛士”的含义及其在文中的作用。
2. 结合时代背景，谈谈作者如何通过细节描写体现悲愤情感。

（二）阅读《动物游戏之谜》选段，回答问题。（20分）

1. 概括文中动物游戏的几种类型及其可能的功能。
2. 本文在语言风格上有何特点？试结合例句说明。

古诗文阅读（共35分）
（一）默写与鉴赏（15分）

1. 补全诗句：“__，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）
2. 赏析《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的情感内涵。

（二）文言文阅读（20分）
阅读《寡人之于国也》选段，完成题目。

1. 解释加点词的含义：（1）河内凶（2）弃甲曳兵而走
2. 翻译句子：“养生丧死无憾，王道之始也。”
3. 孟子在文中提出了哪些治国主张？请简要概括。

语言文字运用（共20分）

1. 修改病句：“通过阅读《祝福》，使我对封建礼教有了更深的认识。”（2分）
2. 以“数字化阅读”为话题，写一段80字左右的议论，要求观点鲜明。（8分）
3. 仿写句子：
   原句：语文是钥匙，打开文化的大门；语文是灯塔，照亮思想的航程。（10分）
   仿写：语文是__，____；语文是__，____。

写作（60分）
阅读以下材料，按要求作文。
人教版高中语文必修三电子课本的《单元导语》中写道：“文化的传承与创新，既需仰望经典的星空，也需脚踏现实的土地。”
请以“在经典与现实之间”为题，写一篇不少于800字的议论文，结合课本中至少两篇作品（如《红楼梦》选段、《拿来主义》等）,谈谈你对文化传承与创新的思考。

参考答案（2025）
现代文阅读
（一）1. “真的猛士”指敢于直面惨淡人生、正视淋漓鲜血的奋斗者，体现鲁迅对革命青年的赞颂与对麻木者的批判。
2. 通过刘和珍遇害细节、民众反应等描写，以冷峻笔触深化对黑暗现实的控诉。
（二）1. 类型：追逐打闹、模仿捕食等；功能：锻炼技能、促进社交、适应环境等。
2. 语言平实严谨，兼具科普性与文学性，如“它们像孩子般嬉戏”生动形象。

古诗文阅读
（一）1. 无边落木萧萧下
2. 表达诗人与琵琶女命运共鸣的羁旅之悲，突破身份隔阂的人文关怀。
（二）1. （1）黄河以北地区遭饥荒 （2）拖着兵器逃跑
2. 百姓对生养死葬都没有不满，就是王道的开端。
3. 保障民生、施行教化、遵循自然规律等。

语言文字运用

1. 删去“通过”或“使”。
2. （示例）数字化阅读拓展了知识获取的途径，但需警惕碎片化浅读，我们应借助技术深化思考，而非沦为信息的奴隶。
3. （示例）语文是清泉，滋润心灵的荒漠；语文是桥梁，连接古今的智慧。

写作结构、语言等维度评分）

说明：本试卷依据人教版高中语文必修三电子课本核心篇目设计，涵盖阅读、鉴赏、运用与写作能力,注重经典文本与时代精神的结合。