现代文阅读（35分）
（一）阅读以下材料，完成1-3题。（15分）
【材料】
（选自2022年高二语文上册电子书第一单元《社会观察与人文思考》，原文有删改）
……信息时代的碎片化阅读，是否真正侵蚀了人们的思辨能力？学者指出，电子媒介的普及让知识获取更便捷，但也可能使阅读停留在表面，经典文本的深度解读，仍需回归专注与系统性的思考……
- 概括材料中提到的碎片化阅读的两面性。（4分）
- 结合材料,谈谈如何平衡电子阅读与深度思考的关系。（6分）
- 请列举一项电子书相比纸质书的优势,并分析其可能带来的问题。（5分）
（二）阅读以下小说节选，完成4-6题。（20分）
【小说】
（选自2022年高二语文上册电子书第三单元《现代小说鉴赏》，篇目《远山》）
……暮色四合，他望着窗外连绵的群山，仿佛那些沉默的轮廓里藏着父辈未曾讲完的故事，手机屏幕亮起，一条新消息弹了出来，他却按下了关机键……
- 分析文中“远山”的象征意义。（6分）
- 结合情节,简析主人公“关机”行为背后的心理。（8分）
- 小说结尾留白有何艺术效果？（6分）
古诗文阅读（30分）
（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（20分）
【选段】
（选自2022年高二语文上册电子书第五单元《唐宋散文选读》，王安石《游褒禅山记》节选）
……夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远……
- 解释加点词：（4分）
（1）夷以近（ ）
（2）瑰怪（ ） - 翻译句子：而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（6分）
- 本文阐述了怎样的治学或人生道理？（5分）
- 结合现实,谈谈你对“险远”与“成功”关系的理解。（5分）
（二）阅读下面唐诗，完成11-12题。（10分）
【诗歌】
（选自2022年高二语文上册电子书第四单元《唐诗气象》，杜甫《秋兴八首·其一》）
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森，江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴……
- 赏析首联“凋伤”“萧森”二词的表达效果。（5分）
- 本诗如何通过景物描写体现时代忧思？（5分）
语言文字运用（15分）
13. 请将以下长句改写成三个短句，保持原意。（5分）
（选自2022年高二语文上册电子书第六单元《语言逻辑》）
电子书的快速发展正在改变着人们长期以来形成的以纸质阅读为主的传统习惯。
仿照例句,以“数字时代”为话题写一个比喻句。（5分）
例句：书籍是屹立在时间海洋中的灯塔。找出并修改以下语段中的语病（共2处）。（5分）
（语段改编自2022年高二语文上册电子书写作单元）
随着电子书的普及，使更多人能够随时随地阅读，但与此同时，我们也要警惕不被碎片信息淹没，保持专注思考的能力至关重要。
写作（60分）
16. 阅读以下材料，根据要求作文。
（材料改编自2022年高二语文上册电子书第七单元《科技与人文》）
电子书、有声阅读、互动课件……数字技术正重塑知识的传播方式，有人认为，这拓展了学习的边界；也有人担忧，技术会消解传统文化的厚重感。
请以“在数字时代守望精神家园”为题，写一篇不少于800字的议论文，阐述你的思考。
参考答案：
（以下为部分示例答案，完整答案需另附页）
- 两面性：①优势：知识获取便捷，信息容量大；②弊端：易导致浅层阅读，削弱思辨能力。
- 平衡方法：合理分配电子阅读与纸质阅读时间；主动选择经典文本进行深度研读；利用电子工具辅助笔记与思考整理。
- 示例优势：携带方便，问题：可能加剧注意力分散。
- “远山”象征传统、记忆与精神归宿。
- “关机”体现主人公对现实干扰的抗拒，以及对内心宁静的追求。
- 留白引发读者对人物命运与主题的想象,增强文本张力。
- （1）平坦 （2）珍贵奇特
- 世间奇特雄伟、珍贵奇特、非同寻常的景象，常常在险峻遥远的地方。
- 治学或人生需不畏艰险、坚持探索，方能达至深远境界。
- 略（开放题，言之成理即可）
- “凋伤”“萧森”营造萧瑟意境，暗示时代动荡与个人悲慨。
- 通过巫峡波浪、塞上风云等意象，将自然之景与家国忧思交融。
- 电子书快速发展,人们长期以来形成了纸质阅读为主的传统习惯，这种习惯正在被改变。
- 示例：数字时代是连接古今的知识桥梁。
- 修改：①删除“随着”或“使”；②删除“不被”中的“不”。