基础知识积累与运用（共30分）
看拼音写词语。（8分）
（1）lǎn duò（ ） （2）píng héng（ ）
（3）jīng zhì（ ） （4）fán zhí（ ）辨字组词。（6分）
嫌（ ） 慕（ ） 销（ ）
谦（ ） 幕（ ） 消（ ）按要求写句子。（8分）
（1）用“仿佛”写一个比喻句。
（2）把“小鸟在枝头叫”改为拟人句。根据课文内容填空。（8分）
（1）《搭石》一文通过描写乡亲们__、__的情景，赞颂了乡亲们__的美好品质。
（2）《少年中国说（节选）》中表现少年中国与天不老的句子是：“__，__！”
阅读理解（共30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野，园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色，园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
- 这段文字主要写了圆明园的什么特点？（3分）
- 文中画线句子运用了__的修辞手法，写出了圆明园__的特点。（4分）
- 结合全文,说说作者为什么详细描写圆明园的辉煌景象？（8分）
（二）课外阅读（15分）
阅读短文《父亲的礼物》，回答问题。 略，主题围绕亲情与成长，约300字）
- 短文主要写了一件什么事？（4分）
- 文中父亲送给孩子的“礼物”是什么？它有什么特殊含义？（6分）
- 结合生活实际,谈谈你对“礼物”的理解。（5分）
写作表达（共40分）《我最喜欢的一篇课文》
要求：从五年级上册语文书中任选一篇让你印象深刻的课文，写出你喜欢的原因，结合课文内容谈谈你的感受或收获，语句通顺，情感真实，不少于400字。
参考答案
基础知识积累与运用
- （1）懒惰 （2）平衡 （3）精致 （4）繁殖
- 示例：嫌弃/谦虚；羡慕/幕布；销售/消失
- 示例：（1）平静的湖面仿佛一面巨大的镜子。
（2）小鸟在枝头欢快地唱歌。 - （1）协调有序走搭石、互相谦让；无私奉献、为他人着想
（2）天戴其苍，地履其黄
阅读理解
（一）课内阅读
- 圆明园建筑风格多样,景色丰富多彩，融合中外艺术精华。
- 排比；景物多样、瑰丽奇幻
- 通过对比圆明园昔日的辉煌与后来的毁灭,突出侵略者的野蛮残暴，激发读者的爱国之情与历史责任感。
（二）课外阅读
- 略（依据短文内容概括）
- 略（结合短文主题作答）
- 略（围绕“礼物可以是物质，也可以是精神上的关爱与启发”展开）
写作表达
评分要点：
- 明确写出喜欢的课文篇目及原因；
- 能结合课文内容分析,表达真实感受；
- 结构清晰,语言流畅，情感真挚。
试卷说明：
本试卷紧扣《五年级上册语文》教材内容，涵盖字词、句子、课内知识、阅读与写作能力，旨在检测学生对教材的理解与综合运用能力。
《2025年小学五年级上册语文综合能力测试卷（附答案）》.doc
将本试卷下载保存，方便收藏和打印
导出试卷