2025年小学五年级上册语文（人教版）期末综合测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分 姓名：__班级：__
基础知识与积累（30分）
看拼音写词语（8分）
lǎn duò（ ） qīn lüè（ ） jǐ bèi（ ） fán zhí（ ）
huī huáng（ ） dīng zhǔ（ ） xiāo huǐ（ ） yǐn bì（ ）形近字组词（6分）
嫌（ ） 慕（ ） 悔（ ）
谦（ ） 幕（ ） 诲（ ）补全成语（6分）
呕心（ ）血 （ ）然无味 （ ）计多端
安居（ ）业 （ ）耳欲聋 （ ）星拱月古诗文默写（10分）
（1）居高声自远，____。（虞世南《蝉》）
（2）____，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
（3）我劝天公重抖擞，____。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）____，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
阅读理解（35分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野，园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色，园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
- 这段文字主要描写了圆明园的什么特点？（3分）
- 文中列举了哪些仿照各地名胜建造的景物？（至少写两个）（4分）
- 画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
- 结合全文，说说作者为什么详细描写圆明园的辉煌景象？（4分）
（二）课外阅读（20分）
阅读短文《父亲的礼物》，回答问题。
父亲是个木匠，常年在外面做工，那年我生日，他送给我一个亲手做的小木盒，盒子很简陋，没有花纹，也没有油漆，我有些失望，把它丢在角落，多年后，我偶然打开木盒，发现盒底刻着一行小字：“人生如木，需经雕琢，方成器。”那一刻，我忽然明白了父亲的深意……
- 简要概括短文的主要内容。（5分）
- “我”为什么一开始对礼物感到失望？（4分）
- 联系上下文，谈谈你对“人生如木，需经雕琢，方成器”的理解。（6分）
- 短文给了你怎样的启示？（5分）
语言运用（15分）
仿写句子（4分）
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是____，能____。修改病句（6分）
（1）通过这次班会，使同学们懂得了团结合作的重要性。
（2）秋天的香山是个美丽的季节。口语交际（5分）
班级要举办“民间故事会”，请你推荐一个故事（如《牛郎织女》《田螺姑娘》等）,并简要说明推荐理由。
习作表达（20分）那一刻，我长大了
提示：回忆一件让你突然感到自己成长的事，写清楚事情的经过和当时的感受。 具体，感情真实,不少于400字。
参考答案
基础知识与积累
- 懒惰、侵略、脊背、繁殖、辉煌、叮嘱、销毁、隐蔽
- 嫌弃/谦虚、爱慕/幕布、后悔/教诲
- 沥、索、诡、乐、震、众
- （1）非是藉秋风 （2）月落乌啼霜满天 （3）不拘一格降人材 （4）问渠那得清如许
阅读理解
（一）课内阅读
- 圆明园建筑风格多样，融合中外景观，富有艺术魅力。
- 海宁安澜园、苏州狮子林、杭州西湖平湖秋月。
- 排比；突出圆明园景观的丰富与辉煌，增强语言气势。
- 通过对比昔日的辉煌与后来的毁灭，突出侵略者的残暴，激发读者的爱国之情。
（二）课外阅读
- 父亲送“我”一个简陋木盒，“我”起初失望，后来发现盒底刻字，明白了父亲的教诲。
- 因为木盒简陋，没有装饰，不符合“我”对礼物的期待。
- 人生需要经历磨练与努力，才能成长为有用之人，如同木材需加工才能成器。
- 启示：珍贵礼物往往包含深意，应珍惜他人用心；成长需要不断磨砺。
语言运用
- 示例：书是灯塔，能照亮前进之路。
- （1）删去“通过”或“使”；（2）改为“香山的秋天是个美丽的季节”或“秋天的香山是个美丽的地方”。
- 示例：推荐《牛郎织女》，理由：故事歌颂了忠贞不渝的爱情，体现了古代劳动人民对美好生活的向往。
习作表达结构、语言酌情评分）
试卷说明：本卷以2021年人教版五年级上册语文教材为基础，涵盖字词、古诗、课文理解及写作等核心内容,适用于期末综合检测。