（满分：100分 考试时间：90分钟）
基础知识与积累（30分）
读拼音，写词语。（8分）
（1）jīng yíng ( ) （2）péi yǎng ( )
（3）mù xu ( ) （4）zhǎn xīn ( )
（5）zī rùn ( ) （6）fán zhí ( )
（7）guī lǜ ( ) （8）jǔ sàng ( )
比一比，再组词。（6分）
瑕（ ） 壁（ ） 衰（ ）
暇（ ） 璧（ ） 哀（ ）
按要求写句子。（6分）
（1）用“仿佛”写一个比喻句。
（2）把“小溪哗啦啦地向前流去”改为拟人句。
（3）用关联词“不但………”造句。
根据课文内容填空。（10分）
（1）《枫桥夜泊》中描写秋夜景色的诗句是：____，____。
（2）读书有三到，谓____、____、____。
（3）美哉，我少年中国，____！壮哉，我中国少年，____！
阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《落花生》片段，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
（1）父亲把花生和____、____、____作比较，说明花生最可贵的品质是____。（4分）
（2）“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的含义是什么？（3分）
（3）请结合生活实际，谈谈你对“有用的人”的理解。（3分）
（二）课外阅读（15分）
阅读短文《蚂蚁的智慧》，回答问题。
一群蚂蚁在搬运食物时遇到了一个很宽的裂缝，起初，它们试图直接爬过去，但都失败了，后来，一只蚂蚁衔来一小片树叶放在裂缝上，其他蚂蚁纷纷效仿，很快，裂缝上铺满了树叶，形成了一座“叶桥”，蚂蚁们顺利地通过了裂缝。
这个故事告诉我们：团结协作可以克服看似不可能的困难。
（1）蚂蚁们遇到了什么困难？它们是怎样解决的？（4分）
（2）这个故事说明了什么道理？（3分）
（3）请写一个你生活中团结协作克服困难的小例子。（3分）
口语交际（5分）
假如你的好朋友小明最近沉迷于网络游戏，学习成绩下降了，他的父母很着急，作为朋友，你会怎样劝说他？请把你想说的话写下来。
习作（35分）
我眼中的2025年**
提示：2025年已经到来，我们的生活、学习、周围的环境发生了哪些变化？你又有哪些成长和收获？请结合自己的观察和想象，写一篇不少于400字的作文，要求内容具体，感情真实,书写工整。
2025年小学五年级上学期期末综合测试卷（带答案）
参考答案及评分标准
基础知识与积累（30分）
（每字0.5分，共8分）
（1）晶莹 （2）培养 （3）暮序 （4）崭新
（5）滋润 （6）繁殖 （7）规律 （8）沮丧（每词1分，共6分）
示例：瑕疵/闲暇；墙壁/璧玉；衰老/悲哀
（组词正确即可）（每句2分，共6分）
（1）示例：平静的湖面仿佛一面巨大的镜子。
（2）示例：小溪唱着欢快的歌向前奔去。
（3）示例：他不但学习成绩优秀，而且乐于助人。
（句子通顺,符合要求即可）（每空1分，共10分）
（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（2）心到、眼到、口到。
（3）与天不老！与国无疆！
阅读理解（30分）
（一）课内阅读（15分）
（1）（4分）桃子、石榴、苹果；朴实无华、默默奉献（意思对即可）
（2）（3分）这句话告诉我们，做人不能只追求外表的光鲜体面，更重要的是要做对社会、对他人有贡献、有实际用处的人。
（3）（3分）能结合生活实际,言之有理即可得分。
（二）课外阅读（15分）
（1）（4分）蚂蚁们遇到了很宽的裂缝，无法通过，它们通过衔来树叶铺在裂缝上，建造了一座“叶桥”解决了问题。
（2）（3分）说明了团结协作、集思广益可以克服巨大困难的道理。
（3）（3分）能写出真实、具体的小例子,体现团结协作即可得分。
口语交际（5分）
评分标准：
- 语气委婉、友好，体现对朋友的关心（2分）
- 说理清楚，能指出沉迷游戏的危害（2分）
- 语句通顺，表达得体（1分）
示例：小明，我知道游戏很有趣，但最近你花在游戏上的时间太多了，成绩都受到了影响，我们一起制定一个计划，合理安排学习和娱乐时间好吗？我相信你能做到！
习作（35分）
评分标准：
- 一类文（30-35分）：紧扣题目，内容充实具体，感情真挚，语言流畅，书写工整。
- 二类文（25-29分）：内容较具体，感情较真实，语言通顺，书写较工整。
- 三类文（20-24分）：内容基本完整，语言基本通顺，书写一般。
- 四类文（20分以下）：内容不完整，语言不通顺，书写潦草。
（错别字每3个扣1分，重复不计,扣满3分为止）
试卷设计说明：本试卷依据小学五年级课程标准编制，注重考查学生的基础知识、阅读理解、语言表达和写作能力，体现学科核心素养的培养方向。