2025年人教版六年级语文期末测试卷
班级：__姓名：__学号：__得分：__
第一部分 积累与运用（40分）
读拼音，写词语。（8分）
- kǒng bù （ ）
- pái huái （ ）
- yōu yǎ （ ）
- jīng yíng （ ）
- táo zuì （ ）
- shēn ào （ ）
- qín miǎn （ ）
- là zhú （ ）
选择题。（6分）
- 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 憎恶（zèng） B. 徘徊（huí） C. 笨拙（zhuō） D. 瘦削（xiāo） - 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
D. 尽管天气很冷，同学们还是坚持锻炼身体。 - 下列诗句中，与“送别”主题无关的一项是（ ）
A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
按要求完成句子练习。（8分）
- 仿写句子：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是__，能____。
- 改为转述句：妈妈对我说：“我今天加班，你自己先吃饭。”
- 用修改符号修改病句：在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
根据课文内容填空。（10分）
- ____，任尔东西南北风。（《竹石》）
- 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，____。（《匆匆》）
- 《少年闰土》选自鲁迅的小说《__》，文中闰土给“我”讲了__、__、__、__等新鲜事。
- 《为人民服务》是毛泽东同志在__同志追悼会上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，或__，或__。”
综合性学习。（8分）
毕业在即，班级准备制作一本“成长纪念册”，请你参与并完成以下任务：
- 请为纪念册设计一个栏目名称，并简要说明内容。（4分）
栏目名称：__说明：____ - 请给你的好朋友写一段毕业赠言（至少使用一种修辞手法）。（4分）
第二部分 阅读理解（30分）
阅读短文，回答问题。（30分）
（一）课内阅读（12分）
《北京的春节》节选
除夕真热闹，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画，除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝，在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭，这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年，女人们在家中接待客人，城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。……孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具，庙会上有赛马的，还有赛骆驼的，这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
- 选段主要描写了__和__两天的不同景象。（2分）
- “除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。”这句话从__和__两方面写出了除夕的热闹。（2分）
- 为什么说“正月初一的光景与除夕截然不同”？请结合选文简要概括。（4分）
- 从选文中，你感受到了老北京春节怎样的特点？（4分）
（二）课外阅读（18分）
掌心化雪
① 那是一个寒冷的冬天，她在街上走着，突然看到一个蜷缩在墙角的小女孩，小女孩的头发上结了一层薄薄的霜，嘴唇冻得发紫，她走过去，蹲下身，握住小女孩冰凉的手，轻轻地呵着气，小女孩抬起头,眼睛里充满了惊讶和感激。
② 她想起自己的童年，也是一个冬天，她因为弄丢了买文具的钱，不敢回家，一个人躲在学校的角落里哭，是一位陌生的老师发现了她，不仅帮她买了文具，还把自己的手套戴在她的手上，老师的手很暖，暖得让她忘记了恐惧和寒冷，那一刻，她感觉掌心化开的，不只是冰雪,还有心底的坚冰。
③ 从那以后，她明白了温暖是可以传递的，她是一名教师，她总是特别关注那些沉默、孤单的孩子，一个鼓励的眼神，一次轻轻的抚摸，一句关心的话语……她相信，这些细微的举动，也许就能融化一个孩子心中的“冰雪”。
④ 她握着女孩的手，直到那小手渐渐有了温度，她给女孩买了热乎乎的包子和牛奶，看着她吃完，然后把她送到了附近的派出所，请警察帮忙寻找家人，离开时，女孩突然拉住她的衣角，小声说：“谢谢您，阿姨，您的手真暖和。”
⑤ 她笑了，心里暖暖的，她知道，又一颗小小的种子，也许已经在某个角落,悄悄地开始发芽。
- 请给文章第②段拟一个小标题：____（2分）
- 联系上下文，理解第②段中“心底的坚冰”指的是什么？（4分）
- 文中画线句子“她相信，这些细微的举动，也许就能融化一个孩子心中的‘冰雪’。”这句话中的“冰雪”有什么深刻含义？（4分）
- 文章以“掌心化雪”为题，有什么妙处？请至少写出两点。（4分）
- 读了这篇文章，你有什么感悟？请结合生活实际谈一谈。（4分）
第三部分 习作表达（30分）
习作。（30分） 那一刻，我长大了
提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟，也许是你第一次承担责任，也许是你在困难面前的勇敢，也许是你对亲情、友情的深刻体会……请选择一件具体的事例，把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形和你的真实感受写具体。 具体，感情真实，语句通顺，书写工整,不少于450字。
2025年人教版六年级语文期末测试卷（答案）
第一部分 积累与运用
读拼音，写词语。
- 恐怖
- 徘徊
- 优雅
- 晶莹
- 陶醉
- 深奥
- 勤勉
- 蜡烛
选择题。
- C
- D
- C
按要求完成句子练习。
- 示例：书是灯塔，能照亮前进的道路。（合理即可）
- 妈妈对我说，她今天加班，让我自己先吃饭。
- 在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。（或将“和”改为“，看到了”）
根据课文内容填空。
- 千磨万击还坚劲
- 被初阳蒸融了
- 《故乡》 雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳鱼儿（后四空顺序可调）
- 张思德 重于泰山 轻于鸿毛
综合性学习。
- 示例：栏目名称：师恩难忘 说明：收录同学们写给各科老师的感谢信或与老师的合影、故事。
（合理即可） - 示例：亲爱的朋友，我们的友谊就像一棵常青树，岁月的风雨只会让它更加枝繁叶茂，愿你在新的征程上，如雄鹰般展翅高飞！（有修辞,感情真挚即可）
第二部分 阅读理解
阅读短文，回答问题。
（一）课内阅读
- 除夕 正月初一
- 视觉（灯火） 听觉（鞭炮声）
- 因为除夕是热闹、忙碌、全家团圆的，而正月初一人们主要在休息、拜年、逛庙会，氛围相对悠闲。
- 感受到了老北京春节热闹隆重、传统习俗丰富、充满喜庆和人情味的特点。
（二）课外阅读
- 示例：温暖的回忆 / 童年的暖意
- 指童年时因犯错（丢钱）而产生的恐惧、无助、害怕等冰冷的负面情绪。
- 指孩子内心可能存在的孤独、自卑、冷漠、封闭、缺乏关爱等心理状态。
- ① 运用比喻，生动形象，富有诗意。② “化雪”象征着用温暖和关爱消除冷漠与困境。③ 点明了文章主旨：爱与温暖的传递。④ 吸引读者阅读兴趣。（答出两点即可）
- 示例：我感悟到，一点小小的善意可能对他人产生巨大的影响，在生活中，我要学会关心和帮助他人，将温暖传递下去，当同学遇到困难时，主动伸出援手。（结合主旨,联系实际即可）
第三部分 习作表达
习作。（略）
评分标准：
一类文（27-30分）：紧扣主题，事例典型，内容具体，感受深刻，语言生动流畅，结构清晰。
二类文（22-26分）：符合题意，内容较具体，感受较真实，语句通顺。
三类文（18-21分）：基本符合题意，内容不够具体，感受平淡，语句基本通顺。
四类文（18分以下）：偏离题意，内容空洞，语句不通顺,字数不足。