__姓名：__得分：__
基础字词乐园（共30分）
看拼音，写词语。（10分）jīn huáng （金黄） shuǐ ní （水泥） guī zé （规则） pái liè （排列） chí dào （迟到） liàng jīng jīng （亮晶晶）
比一比，再组词。（8分）票（车票） 争（争气） 闻（新闻） 勾（勾画） 飘（飘落） 静（安静） 闪（闪光） 句（句子）
给下列多音字选择正确的读音，打“√”。（6分）挑（tiāo √ tiǎo）水 挑（tiāo tiǎo √）战 铺（pū √ pù）满 床铺（pū pù √） 曲（qū √ qǔ）折 歌曲（qū qǔ √）
把下列词语补充完整。（6分）（层）林（尽）染 五（谷）丰（登） 春（华）秋（实） 天（高）云（淡）
句子训练营（共20分）
照样子，写句子。（8分）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。 （1）红红的枫叶像____。（示例：一团团燃烧的火焰） （2）平静的湖面像____。（示例：一面明亮的大镜子）
用修改符号修改下面的病句。（6分）（1）他穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 （答案：在“一顶”前加上“戴了”。） （2）校园里开满了五颜六色的红花。 （答案：删去“五颜六色的”或把“红花”改为“花”。）
给下面的句子加上合适的标点符号。（6分）（1）“你作业写完了吗？”妈妈问（。） （2）公园里的花有红的（、）黄的（、）紫的（，）美丽极了（！）
课文回顾站（共15分）
根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块（彩色的地毯），这是一块（印着落叶图案的）、（闪闪发光）的地毯。
《秋天的雨》一文中，秋天的雨把（黄色）给了银杏树，把（红色）给了枫树，（金黄色）是给田野的。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这两句诗出自宋代诗人（苏轼）的《赠刘景文》，描写的是（秋季）的景色。
阅读理解屋（共20分）
（一）课内阅读（10分）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！
这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分） （答案：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。）
文中“五彩缤纷”的意思是（颜色繁多，非常好看）。（2分）
作者把银杏叶比作（小扇子），把枫叶比作（邮票），把田野比作（金色的海洋）。（3分）
秋天的雨还把什么颜色给了谁？仿照文中的句子写一句。（3分） （示例：它把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一串串水晶，摇啊摇啊，摇出了秋天的香甜。）
（二）课外阅读（10分）阅读短文，回答问题。 秋风像一位神奇的画家，他来到果园，用画笔轻轻一点，苹果露出了红红的脸颊，梨子挂起了金黄的灯笼，他来到花园，轻轻一挥，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋风里频频点头。
这篇短文的中心句是：____。（2分） （答案：秋风像一位神奇的画家。）
短文中，秋风把苹果画成了（红红的脸颊），把梨子画成了（金黄的灯笼）。（4分）
用“____”画出文中表示菊花颜色多的句子。（2分） （答案：菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……）
你喜欢秋风吗？为什么？（2分） （答案：示例：喜欢，因为秋风给大地带来了美丽的色彩和丰收的果实。）
习作展示台（共15分）我眼中的秋天 提示：秋天来了，你观察到了哪些变化？天空、田野、果园、树木……有什么特点？选择一处你最喜欢的景色，用一段话写下来，注意语句通顺，正确使用标点符号。 （评分参考：能围绕秋天的一处景物写，语句通顺，有一定描写，可得12-15分；内容较完整，语句基本通顺，可得9-11分；内容简单，语句不够通顺，酌情给分。）
答案已整合在试卷题目中，以括号内“答案：”形式标注。