2025学年第一学期七年级历史备课组教学计划评估试卷（带答案）

填空题（每空2分，共20分）

1. 七年级历史备课组教学计划的核心指导思想是坚持____与____相统一。
2. 本学期教学计划旨在引导学生初步形成____的时空观念。
3. 备课组计划本学期组织____次集体备课活动。
4. 教学计划中规定，每单元教学结束后需进行____评价。
5. 计划利用____（至少一种）多媒体技术辅助教学。
6. 针对七年级学生特点，计划设计____种以上的课堂活动形式。
7. 教学资源建设方面，计划重点完善____库和____库。
8. 本学期计划开展的特色课外活动是____。

单项选择题（每题3分，共15分）

1. 七年级历史备课组教学计划涵盖的主要时间段是（ ）。 A. 史前时期至魏晋南北朝 B. 隋唐时期至明清时期 C. 史前时期至清朝前期 D. 秦汉时期至宋元时期

2. 下列哪项是教学计划中设定的核心能力目标？（ ） A. 熟练记忆所有历史事件日期 B. 初步掌握理解、分析历史信息的方法 C. 独立撰写专业历史论文 D. 精通历史文献考证

3. 教学计划中建议的作业布置原则是（ ）。 A. 题海战术，强化训练 B. 分层设计，注重实效 C. 全部以背诵为主 D. 均由学生自主选择

4. 备课组计划通过何种方式加强教学反思与改进？（ ） A. 仅凭教师个人感觉 B. 定期进行听评课与学生反馈调研 C. 完全依照考试成绩 D. 无需专门反思

5. 教学计划中对“中国古代民族关系”内容的教学建议是（ ）。 A. 略讲或不讲 B. 强调民族团结与交融的历史主流 C. 只讲冲突战争 D. 交由学生自学

判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题2分，共10分）

1. （ ）教学计划要求以教师讲授为唯一教学方式。
2. （ ）计划中包含对学困生的具体帮扶措施。
3. （ ）教学评价只关注期末考试成绩。
4. （ ）计划要求合理利用本地历史遗迹、博物馆等资源。
5. （ ）备课组活动仅限于安排教学进度。

简答题（每题10分，共30分）

1. 请简述本教学计划中“中国古代科技与文化”单元的教学目标。
2. 教学计划中如何体现“史料实证”核心素养的培养？
3. 列出教学计划中规定的三项备课组工作制度。

论述题（25分）请结合七年级学生的认知特点，论述本教学计划中“活动与探究”环节设计的意图及预期效果。

参考答案

填空题

1. 思想性；科学性
2. 历史
3. （根据实际计划填写，示例：4）
4. 形成性
5. （示例：历史主题课件/历史相关短视频等）
6. （示例：2）
7. 课件；试题（或类似表述）
8. （示例：“历史人物故事会”或“仿制文物模型展”等）

单项选择题

1. A
2. B
3. B
4. B
5. B

判断题

简答题

1. 答案要点：了解主要科技成就与文化成果；认识中华文化的博大精深及其对世界的贡献；增强民族自豪感与文化自信。
2. 答案要点：在教学过程中引入适切的文字、图片等史料；设计问题引导学生从史料中提取信息、进行比较分析；鼓励学生对历史现象进行有理有据的初步解释。
3. 答案要点：集体备课制度；听评课制度；教学资源共享制度。（或计划中实际列出的其他三项制度）

论述题答案要点：

• 意图：
  • 适应认知特点：七年级学生形象思维为主，好奇心强，好动，活动与探究能化抽象为具体,激发兴趣。
  • 落实课标要求：倡导自主、合作、探究学习,培养实践能力与创新精神。
  • 提升综合素养：在活动中体验历史，培养合作、表达、解决问题的能力,深化情感体验。
• 预期效果：
  • 学生层面：提高学习主动性与参与度；加深对历史知识的理解与记忆；促进核心素养（如史料实证、家国情怀）的落地。
  • 教学层面：丰富教学样态，提升教学效果；营造积极互动的课堂氛围。
  • 教师层面：推动教学方式反思与创新,促进专业成长。

说明：本试卷基于“七年级历史备课组教学计划”的常见要素编制，部分填空题、简答题答案需根据备课组实际计划内容进行具体填写。