选择题（每题2分，共30分）
下列属于生物的是（ ）
A. 机器人
B. 钟乳石
C. 珊瑚虫
D. 电脑病毒生物圈的范围包括（ ）
A. 大气圈、水圈、岩石圈的全部
B. 大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面
C. 整个地球
D. 海洋和陆地显微镜的物镜是40×，目镜是10×，观察到的细胞放大倍数是（ ）
A. 40倍
B. 50倍
C. 400倍
D. 500倍植物细胞特有的结构是（ ）
A. 细胞膜
B. 细胞质
C. 叶绿体
D. 线粒体绿色开花植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→个体
B. 细胞→组织→器官→个体
C. 细胞→器官→系统→个体
D. 细胞→器官→组织→个体草履虫的运动依靠（ ）
A. 纤毛
B. 伪足
C. 鞭毛
D. 伸缩泡藻类植物没有（ ）
A. 根、茎、叶的分化
B. 叶绿体
C. 光合作用能力
D. 细胞结构种子植物包括（ ）
A. 藻类植物和苔藓植物
B. 裸子植物和被子植物
C. 蕨类植物和裸子植物
D. 苔藓植物和蕨类植物根吸收水分的主要部位是（ ）
A. 根冠
B. 分生区
C. 伸长区
D. 成熟区植物蒸腾作用的主要器官是（ ）
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 花光合作用的原料是（ ）
A. 二氧化碳和水
B. 氧气和有机物
C. 二氧化碳和氧气
D. 水和无机盐人体消化和吸收的主要场所是（ ）
A. 胃
B. 小肠
C. 大肠
D. 口腔血液中能运输氧的成分是（ ）
A. 血浆
B. 红细胞
C. 白细胞
D. 血小板神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A. 神经元
B. 神经纤维
C. 反射弧
D. 大脑下列属于生态系统的是（ ）
A. 一片森林中的所有植物
B. 一个池塘中的所有鱼
C. 一块农田中的全部生物
D. 一条河流及其中的生物
填空题（每空1分，共20分）
- 生物的特征包括：____、____、____、____、____。
- 细胞核内含有遗传物质____，控制生物的发育和遗传。
- 绿色植物的光合作用在____中进行，其反应式可概括为：二氧化碳 + 水 →____+ 氧气。
- 人体呼吸系统的主要器官是____，血液与肺泡之间的气体交换称为____。
- 人体血液循环分为____循环和____循环。
- 肾脏的基本结构和功能单位是____，尿液的形成包括____和____两个过程。
- 神经调节的基本方式是____，完成该活动的结构基础是____。
- 生物分类的基本单位是____，生物多样性包括____多样性、____多样性和生态系统多样性。
判断题（每题1分，共10分）
- 病毒没有细胞结构,不属于生物。（ ）
- 显微镜下观察到的物像是倒像。（ ）
- 所有植物细胞都有叶绿体。（ ）
- 裸子植物的种子裸露,没有果皮包被。（ ）
- 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。（ ）
- 人体血液中白细胞的主要功能是止血和凝血。（ ）
- 动脉血含氧丰富,颜色鲜红。（ ）
- 人体生命活动主要受激素调节,不受神经调节。（ ）
- 生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的。（ ）
- 保护生物多样性就是禁止开发利用一切生物资源。（ ）
简答题（每题5分，共20分）
- 简述动物细胞和植物细胞在结构上的主要区别。
- 描述种子萌发需要的外部条件。
- 说明人体呼吸过程中,肺与外界气体交换的原理。
- 举例说明生物对环境的影响。
实验分析题（共10分）
某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计了以下步骤：
①在纸盒内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板；
②放入20只鼠妇，静置2分钟；
③每隔1分钟记录两侧鼠妇的数量，共记录10次。
请分析：
- 该实验的变量是什么？实验组和对照组分别是哪一侧？
- 实验中放入20只鼠妇而不是1只的目的是什么？
- 若实验结果发现玻璃板一侧鼠妇数量明显多于纸板侧,说明什么？
综合应用题（共10分）
某农田生态系统中有水稻、蝗虫、青蛙、蛇等生物，请回答：
- 写出该生态系统中的一条食物链。
- 若大量使用农药消灭蝗虫,可能会对该生态系统造成什么影响？
- 从生态平衡角度,提出一条保护该农田生态系统的建议。
2025年初中生物七年级上册综合测试卷参考答案
选择题
1-5 CBCCB
6-10 AABDC
11-15 ABBAD
填空题
- 需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、能遗传和变异（任填五个）
- DNA
- 叶绿体；有机物（或淀粉）
- 肺；肺换气
- 体；肺
- 肾单位；滤过（或肾小球滤过）；重吸收
- 反射；反射弧
- 种；物种；遗传
判断题
1-5 ×√×√√
6-10 ×√×√×
简答题
- 植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。
- 适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
- 呼吸肌收缩舒张引起胸廓容积变化,导致肺内气压与外界气压差，实现气体进出。
- 例如蚯蚓疏松土壤、植物防风固沙等。
实验分析题
- 变量是光；实验组是纸板侧（黑暗），对照组是玻璃板侧（明亮）。
- 避免偶然性,减少误差。
- 鼠妇喜欢阴暗环境。
综合应用题
- 水稻→蝗虫→青蛙→蛇
- 农药可能沿食物链积累,破坏生态平衡，污染环境。
- 减少农药使用,采用生物防治（如引入蝗虫天敌）。
试卷说明：本卷依据初中生物七年级上册教案核心知识点命题，涵盖生物特征、细胞结构、植物生理、人体系统、生态基础等内容，注重基础与能力结合，适用于综合检测与复习。